简介：

简介：摘要非全相保护回路是普通高压开关的基本保护回路，文章首先介绍了非全相回路的现场改造实现办法，继而对几起改造误接线情况进行阐述，并对其试验失败的原因进行剖析。非全相保护优化改造使得因继电器损坏、人员误碰、干扰等原因引起的断路器三相不一致保护误动作和断路器误跳闸的事故大大减少了。

简介：通过对非全相运行状态时各序分量进行了详细的分析,明确了非全相运行状态对线路高频纵联保护各种功能的影响以及在这种特殊运行情况下保护应当考虑的主要问题。同时结合现场实例分析,进一步论述高频纵联保护装置在非全相运行状态下的动作行为,更加清晰保护的动作逻辑,并加深了解非全相故障的特点。

简介：注：①如改走车八退一，将4退1，马五进六，卒7进1，车八进一，象5退3，以下红劣黑胜。②如改走卒7进1，兵四平五，将4平5，车八退一，红胜；又如改走马2退3，马六进八，马3退2（如炮9平4，马八退七，将4进1，车八退二，红胜），车八退一，将4进1，兵四平五，红胜定。

简介：通信领域的全球领导者2016年12月1日晚,2016＂最佳品牌＂（BestBrands2016）中国地区品牌颁奖典礼在上海举行。＂最佳品牌＂是由欧洲知名独立传播机构Serviceplan和权威国际市场研究机构GfK（捷孚凯）设立的年度评选,其特点是评选结果完全基于消费者调研,获得最真实的消费者反馈。

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简介：通过分析气液两相在多孔介质中的相互作用过程，建立了一套描述两相多组分非等温渗流的数学模型。所建立的控制方程中，既包括对流、弥散和源汇作用，也包括非达西流动、水气转变以及辐射传热等高温高压环境下的特殊物理过程。提供了一套完整的使控制方程封闭的本构关系，并推导了比能和比焓的计算公式。利用本文模型对地下爆炸气体的迁移过程进行了数值模拟。结果表明：与气相渗流模型相比，该模型可以更合理地描述气体在地质介质中的输运行为。

简介：“非遗”的传播策略既需要政府进行有效地指导,也需要遵循市场化的运作规律。鉴于此,本文对非物质文化遗产在全媒体时代的传播策略进行分析探讨,仅供参考。一、运用全媒体传播非物质文化遗产的重要性(一)有助于提升非遗教育的效果,扩大其影响力、覆盖面,提高其知名度非物质文化遗产蕴含着诸多优秀的传统文化元素,但再好的资源如果不能转化为生产力,那它也仅

简介：近日，新奥特（CDV）携天鹰智能流云编辑系统参加首届华为全联接大会，与参会代表共同分享了新奥特最新研发的技术成果，吸引了众多电视台、出版社等行业用户的眼球。

简介：摘要目的降低非全量药物配置错误的件数，提高静脉药物调配中心药物配置的质量，保证病人用药安全和用药效果，提高护士参与质量管理的积极性和解决问题的能力。方法将品管圈概念引入科室质量管理中，按照品管圈的步骤进行各项活动。结果非全量药物配置错误的件数由原来的42件/月降至6件/月，目标达标率130.25%，进步率85.71%，护士工作积极性、责任心、团队精神及解决问题能力都有所加强。结论品管圈活动在降低非全量药物配置错误的件数中效果显著，提高了配置质量，保障了用药安全，提升了护士能力。

简介：摘要目的探讨全胸腔镜与传统开胸手术治疗非小细胞肺癌患者的临床疗效。方法选择符合手术标准的采用全胸腔镜治疗的非小细胞肺癌患者21例以及采用传统开胸手术治疗的非小细胞肺癌患者30例的临床资料进行回顾性分析。两组患者一般资料匹配。比较两组的临床疗效。结果胸腔镜组手术时间显著长于开胸组，差异有统计学意义（P＜0.01）；胸腔镜组术中失血量显著少于开胸组，差异有统计学意义（P＜0.01）；胸腔镜组术中淋巴结清扫与对照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。胸腔镜组术后72h引流量显著少于开胸组，差异有统计学意义（P＜0.01）；胸腔镜组术后疼痛以0-1级为主，开胸组以2～3级为主，差异有统计学意义（P＜0.01）；胸腔镜组术后平均住院时间显著短于开胸组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论全胸腔镜治疗非小细胞肺癌具有创伤小，术后康复快等优点，但是对医者技术要求较高，手术时间相对较长。

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简介：摘要目的研究非营养性吸吮对早产儿全胃肠营养功能恢复的影响和护理措施。方法对20例早产儿随机分为治疗组及对照组各10例。治疗组出生后尽早肠内喂养,同时辅以非营养性吸吮,每次1-3min,每天6次,所有早产儿根据体重计算胃肠外营养补充的数量。对照组尽早肠内喂养，仅静滴葡萄糖以维持机体水及电解质平衡，观察平均每日体重状况及喂养不耐受情况。结果治疗组10例体重均增加,对照组仅6例体重增加,两组比较,差异有显著性.观察组治愈时间明显短于对照组。结论非营养性吸吮有利于早产儿胃肠道功能的完善和体重增长,有效缩短胃管喂养到经口喂养的时间,能促进生长发育,值得在早产儿临床中应用。

简介：(末上)盈虚消息幾春秋,碌碌忙忙苦不休。世上若無花共酒,三歳孩兒也白頭。戲文耍過一本,再演《餘慈相會》新劇一回,多少是好。道猶未了,餘姚先生早上。【一剪梅】(净上)西風落葉正飄飄,旅舘蕭條,旅况難熬。一肩行李帶星挑,水遠山遥,意懶心焦。【鷓鴣天】獨坐黄昏思悄然,孤燈剔盡未成眠。家鄉遠别經年久,

简介：以前听老刑警说过一个有趣的故事:20多年前的一个夜晚,他们到一个山寨勘验现场,打开闪光灯'啪啪啪'拍了一阵,引得没有见过照相的村民们直呼惊奇,纷纷传言这个神奇的高科技设备,只要一照就能把贼给照出来了。结果,我们还没拍完,这个案子的嫌疑人就吓得找警察投案自首了。当时听完笑了很久,没曾想我也遇到了一个同样因为照相而破案的趣事。早上10点左右,值班的杨老打电话说太史

简介：无论是“以学生为主体，以教师为主导”，还是“双主体”，都说明教师不愿放弃“主”的权力或“主”的名分，其原因主要是教育者总是自信力太强，而“他信力”不足，总是夸大教师对受教育者的教育作用，而忽视受教育者的自我教育作用。教育教学过程中，真正确立学生的主体地位，教师要真正做到不“越位”，就应该甘当“相”，而不争“主”。

简介：人心是刚与柔的统一体,刚硬与柔软的并存使人既能保留珍贵的棱角,保存鲜明的个性,坚持内心的准则,又能体味人间的温情,维持人性的温度,感知世事的温暖。只有刚柔相济、均衡发展的健全人格,才能成就和谐的自我。太过刚硬的人,往往过分在意自我意志的实现,过分恪守自我的准则。

简介：那一年，我获得中国作协定点深入生活的机会，回到定点县，也就是我的老家东光搜集写作素材。我本意是想了解开国上将肖华在东光一带的抗日事迹，但在和当地人接触的过程中，他们众口一词跟我讲了这个杀人案。一向民风淳厚的东光人不懂，怎么会发生如此不可思议之事，我听完之后，也深感震惊，记之且省之。

简介：若世界实有者,则是一合相。——《金刚经》那一年,我获得中国作协定点深入生活的机会,回到定点县,也就是我的老家东光搜集写作素材。我本意是想了解开国上将肖华在东光一带的抗日事迹,但在和当地人接触的过程中,他们众口一词跟我讲了这个杀人案。一向民风淳厚的东光人不懂,怎么会发生如此不可思议之事,我听完之后,也深感震惊,记之目省之。一小芹摔了那只碗。大壮听见了,他几乎能看见小芹拿着大哥一直使用的大海碗,反复

简介：近日,正值高校应届毕业生求职季,记者走访多场招聘会后发现,博士生“比不过”本科生,留学生“不敌”国内“土著”,单身的拼不过“有娃的”,一些传统就业观念中的优势条件正面临挑战.