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9 个结果
  • 简介:旨在探讨舞动治疗对于辅导职业倦怠干预的效果,为辅导缓解职业倦怠提供方法和依据。采用简单随机抽样方法,从三所高校中抽取60名辅导进行研究,分为两组,通过舞动治疗与普通系列讲座两种方式,并前后对照探讨舞动治疗对高校辅导职业倦怠的影响。研究采用前后测对照组实验组实验法,使用问卷对60名辅导进行调查研究。问卷共包括两部分,分别为一般自我效能感量表(GSES)和Maslach职业倦怠量表(MBI-GS)。结果显示舞动治疗后职业倦怠的情绪耗竭和玩世不恭维度得分显著下降,成就感得分显著上升,自我效能感显著提升;系列讲座后职业倦怠的玩世不恭和成就感得分没有变化,情绪耗竭得分明显增加,自我效能感没有改善。由此可以看出舞动治疗可以改善高校辅导的职业倦怠状况。

  • 标签: 舞动治疗 辅导员 职业倦怠
  • 简介:福建神学院于2016年3月14日,邀请中华基督教两岸交流协会理事长魏悌香牧师做题为“三句不离本行“的讲座。魏牧师通过简洁生动的语言与学院师生做了讲道与侍奉的分享。讲座不仅使大家丰富了牧养的认识,而且也帮助大家在思想上不断提升。

  • 标签: 院校动态 两岸交流 神学院 理事长 基督教 讲座
  • 简介:福建神学院于2016年3月18日至19日,邀请学者卓新平、唐晓峰作学术讲座,卓新平以“世界宗教现状与中国宗教理解”为题,从“世界宗教现状与发展趋势、全球范围的宗教及对中国的影响、关于如何理解中国宗教的思考”三个方面进行讲座;唐晓峰以“学者眼中的基督教中国化”为题,认为“基督教中国化”这个概念超越党派利益、宗派利益、学术意义。

  • 标签: 院校动态 世界宗教 中国宗教 学术讲座 发展趋势 学术意义
  • 简介:周口市位于河南省东南部,地处沙河、颍河、贾鲁河三川交汇处,是中国农耕文化发源地之一,也是一个经济欠发达的落后农业区。周口市10个县市区中有4个国家级和省级贫困县,630个贫困村,19.5万贫困户,52.4万贫困人口。周口市基督徒约有70万人,堂点1200个,其中90%以上分布在农村的贫困地区,大部分的家庭经济来源主要依靠外出务工和农业生产,多数青壮年由于很少接受专业技能培训,

  • 标签: 三堂 河南省东南部 省级贫困县 农业生产 农业区 基督教信仰
  • 简介:为了探索年轻新手驾驶驾驶风格的特点,采用多维度驾驶风格量表对182名驾驶进行测试。结果发现,感觉寻求,愤怒和冒险的性别差异显著。新手驾驶受教育程度越高,感觉寻求,愤怒和冒险得分越低。新手驾驶感觉寻求、焦虑、冒险和愤怒驾驶风格对交通违规具有预测作用。

  • 标签: 驾驶员 新手 驾驶风格 交通违规
  • 简介:以班级为单位,研究并实践适合小学生心理发展特点、满足他们心理发展需求的心理健康教育方法。研究发现,乱画游戏结构性强,容易操作,以绘画和隐喻故事为表达媒介,引入游戏治疗的形式,降低了儿童表达自我情绪情感的心理防御,大大提高了心理活动课的授课效率;同时,乱画游戏的交互设置所创设的交际情境,以及小组内的讨论和分享,也为儿童提供了在团体中觉察、表达自我和学习他人的机会。总体看来,乱画游戏是一种创新性、实效性和操作性兼具的小学生班级团体心理辅导的形式。

  • 标签: 乱画游戏 小学生 班级团体心理辅导
  • 简介:本研究以团体辅导理论为基础,采取实验的方式,考察团体辅导对西藏高职生心理健康水平的影响,通过团体辅导前后SCL-90量表对西藏高职新生心理健康水平进行评估。结果表明,团体辅导对于提高学生的心理健康水平,提升学生心理健康素质是有一定效果的。通过学生自评,传统的课程结合团体辅导效果比单纯的授课要好。

  • 标签: 团体心理辅导 高职生心理健康
  • 简介:邓小平大学生思想政治教育思想主要包含发展论、改革论和效果论,深刻地回答了教育什么、怎么教育的问题,是我们改革和发展大学生思想政治教育的指南。以邓小平大学生思想政治教育思想为指导审视当前的大学生思想政治教育,在发展方面,主要存在'发展不够'的问题,突出表现为教育实效性差。引进团体辅导方式这种新成果,形成大学生思想政治教育团体辅导的新概念、新思想、新方法,有利于增强教育实效性。在改革方面,大学生思想政治教育面临严峻的挑战,迫切要求与时俱进、理论创新。运用团体辅导的理论、方法、技术,把握大学生思想政治教育的内在规律,提出具有针对性、科学性、有效性、创新性的大学生思想政治教育与团体辅导结合模式,是落实邓小平'三个面向'思想的新方式。在效果方面,引入大学生团体辅导模式,能较好地把定量分析与定性分析相结合,解决教育效果评价中质和量的辩证关系,使大学生思想政治教育评价方法从对立走向统一与多元,有助于把握大学生思想政治教育的真实效果。

  • 标签: 邓小平 大学生 思想政治教育 团体辅导
  • 简介:当前国际国内形势日趋复杂,不稳定事件频发,维护好高职院校的安全稳定对维护社会稳定、构建和谐社会起着重要作用。邓小平的稳定思想包含政治稳定、经济稳定、思想文化稳定和社会秩序稳定四个方面内容,是当前做好高职院校安全稳定工作的宏观指南。当前影响高职院校安全稳定的主要因素是:国内外敌对势力和犯罪分子的破坏;经济实力不够和利益分配不公;思想政治教育和宣传工作不够;社会不良风气和学校领导工作作风的影响。在邓小平稳定思想指导下做好学校安全稳定工作的具体措施是:保持高职院校的政治稳定;大力发展经济的同时注重公平公正;加大思想政治教育和舆论宣传工作教育;坚决惩治腐败,改进领导工作作风。

  • 标签: 邓小平 稳定思想 高职院校 安全稳定工作 和谐社会