简介:随着成人教育事业的不断开展,越来越多的只受过中等教育或高中毕业后就从事医务工作的人员再走进医药院校进行提高。如何针对他们的具体情况搞好教学,是一个值得摸索和重视的问题。与本科生比,这一群体普遍具有年龄偏大、基础参差不齐和记忆力差的特点。但由于他们都有一定的工作经历,以实际工作和提高的需要出发再来学习,因此他们格外珍惜学习机会,勤奋好学,且他们的理解力较强。据此,我们在教学中除了讲清基本概念和重点问题外,还格外注意指导他们的学习方法,教会他们如何记忆。如:1.归类记忆法:将具有共性和规律的结构归为一类,可达以点代面、举一反三的效果。如所有分泌蛋白质的细胞、分泌类固醇激素的细胞、具有吞噬消化功能的细胞等。2.对比记忆法:一些容易混淆的概念,如微绒毛和纤毛、胶原纤维、肌纤维和神经纤维,通过比较它们的相同和不同点,使概念清晰、印象深刻。3.推理记忆法:根据一些细胞或组织的功能,分析推断其结构特点。如浆细胞的功能是分泌抗体,因此它肯定具有丰富的粗面内质网和发达的高尔基复合体,H.E染色时,其胞质就嗜碱性呈紫兰色。这样避免了死记硬背,使死板的形态课变活了,容易记住。4.排除记法;在实验课中适当运用排除法辨认一些不易分清的结构?
简介:摘要目的探讨护理人员对三班制(APN班)的满意度。方法对我市已试行三班制(APN班)的某三甲医院全部护理人员进行满意度调查。结果87%的护理人员对三班制(APN班)表示赞同。结论三班制(APN班)有利于护理质量的提高、护理人员身心的健康及护理队伍的稳定,值得推广。
简介:中图分类号R192.6文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0309-02摘要办公班护士工作职责可谓千头万绪,要热情接待新患者,及时安置床位,并通知负责医师及负责护士[要核对医嘱执行情况;要负责检查医师的医嘱是否符合书写要求,填写各种表格是否完善,准确;要负责对外联系,包括礼貌待人,文明用语,接听电话,要督促有关人员送各种通知单,检验标本,要护送患者检查,治疗等工作;要办理进出院,转科,死亡患者的各项手续;联系工作,并督促执行,要负责对药房下送药品的清点,核对;要查看当日白班所有医嘱,并核对签名,做好登记;要严格执行"三查七对";还要在护士长不在时,负责其处理日常工作。作为办公班护士,在工作中掌握一定的技巧,抓住工作中的侧重点,这样既能保证患者生命安全;又能协调好医护、护护、护患关系,使自己能够在一个良好的工作氛围中完成好各项工作。下面就办公班护士如何掌握技巧,解决工作中最需要注意的几个方面进行简单的探讨。
简介:摘要通过一年的观察统计,找出易导致主班发生护理差错事故的各个环节及原因。通过加强沟通和管理,制定出相应的措施和对策。从而保证主班工作的安全性,减少护理工作中差错事故的发生。