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  • 简介:孙燕姿PK周杰伦:龙凤斗同样是华语乐坛值得期待的男女“”,厚积薄发的孙燕姿和周杰伦铆足了劲儿在年前推出专辑,一番比拼再所难免!

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  • 简介:物理学的研究方法有许多种,如控制变量法、等效替代法、转化法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等,它们都是初中物理学习中常用的研究方法.我们来总结一下在“现象”这一章中运用的研究方法.

  • 标签: 扫描 物理学习 控制变量法 等效替代法 转化法 推理法
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  • 简介:本文提出了利用反馈测声速的新方法,详细地给出了其理论依据

  • 标签: 声反馈 声速
  • 简介:声音是由物体振动产生的,在研究现象时,我们通常先要弄清声源是什么.而在一些现象中,对声源的判断有时我们是想当然的,缺乏科学依据.那么,如何正确判断声源呢?实验是解决该问题的最有效方法.本文中笔者通过几个实例来探讨如何巧妙设计实验判断现象中的声源.

  • 标签: 实验法 声源 设计实验 物体
  • 简介:磁感应磁成像技术是近年来提出的一种新的医用成像技术,其研究价值在于结合电阻抗成像技术和超声成像技术的优点,能获得高对比度和高空间分辨率的图像。近十年来,国内的研究者对磁感应磁成像的实验原理,实验系统研究,正问题研究,逆问题研究四个方面的研究日臻完善,为MAT-MI技术应用于医学诊断做了大量的实验验证和理论完善工作。

  • 标签: 磁感应磁声成像 医用成像技术 正问题 逆问题 医学诊断
  • 简介:针对矢量传感器姿态变化难以准确测量导致目标测向精度低的现状,设计一种微型MEMS姿态传感器,并将其封装在矢量传感器内部,实现基于MEMS姿态传感器的矢量传感器设计。首先根据矢量传感器姿态测量与校正原理,采用四元数姿态解算方法及扩展卡尔曼滤波器设计MEMS姿态传感器,并对其进行姿态精度测试;然后基于MEMS姿态传感器进行矢量传感器样机设计、制作、参数测试;最后对样机进行了海上实验,结果表明,通过姿态校正后矢量传感器目标方位估计精度与GPS推算方位精度一致,验证了利用MEMS姿态传感器设计矢量传感器的可行性。

  • 标签: 声矢量传感器 MEMS姿态传感器 姿态校正 扩展卡尔曼滤波器
  • 简介:研究了不同谐振腔接收器表面的声压大小,发现谐振腔内增减凹球面反射面对声压波形有较大影响。分析了声压波形发生变化的原因,认为增加凹球面反射面时,声压波形变化是由于声波在谐振腔上下两表面存在非垂直反射。

  • 标签: 声压 声悬浮 谐振腔
  • 简介:O644.197053496吩噻嗪在苯和环己烷中的光化学研究=Photochemicalreactionofdibenzothiazineinbenzeneandcyclohexane[刊,中]/王素华,陈德文,郭建新,王皓(中科院化学所分子动态与稳态结构国家重点实验室.北京(100080))//科学通报.—1996,41(23).—2159—2161用ESR方法研究了吩噻嗪在氧化饱和的非极性溶剂苯、环己烷中的光化学行为,并从理论上作了相关计算,这对于探索氧在吩噻嗪的光物理化学过程中的作用有重要意义。图1表1参7(方舟)O644.197053497光催化氧化后四环素的分解率与COD去除率之间关

  • 标签: 光催化氧化反应 环己烷 吩噻嗪 化学研究 四环素 去除率
  • 简介:O644.12000064293新型水溶性硫杂蒽酮类光引发剂的光化学性能研究=Photochemicalpropertiesresearchonnovelwatersolublethoxanthionephotoinitiators[刊,中]/钱蓁,赵长阔,王金娣,祁国珍(华东理工大学精细化工所.上海(200237)),陈景荣(中科院感光化学所光化学开放实验室.北京(100101))//感光科学与光化学.—1999,17(3).—225-231

  • 标签: 感光化学 光引发剂 性能研究 开放实验室 水溶性 精细化工
  • 简介:O644.194064123聚丙烯表面的光化学改性=Lightchemicalmodificationofthesurfaceofpolypropylene[刊,中]/韦亚兵,冯震国,曲志刚(南京化工学院)//现代塑料加工应用.—1994,6(2).—27—29在Na保护、紫外光照射下,以二苯甲酮为光引发剂,丙烯酸为接枝晶体,在聚丙烯表面进行气相光

  • 标签: 聚丙烯 光化学改性 加工应用 光引发剂 紫外光照射 丙烯酸
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“声音的产生”、“声音的传播”、“声音是一种波”和“声速”四部分组成,利用实验体验声源的振动、声音传播需要介质以及声能.

  • 标签: 声音 声现象 介质 初中物理
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“声音的产生”、“声音的传播”、“声音是一种波”和“声速”四部分组成,利用实验体验声源的振动、声音的传播需要时间和介质以及声能.

  • 标签: 声音 传播 学习