简介:低年级识字教学本身是比较无味和无趣的,加上低年级孩子的年龄特点——好动,有意注意力不能持久,直观形象的思维占主导,等等,因此,要使课上得生动活泼,吸引孩子的注意力,孩子学得轻松有效,还真是不容易,识字教学面临着很大的困难和挑战。那么,语文老师就得施点“魔法”,下点“味精”,顺应低段孩子的年龄特征,想方设法寻求吸引孩子注意力的锦囊妙计。如此,识字教学将会迎来一个生机盎然的春天。
简介:《中国地域文化通览·广西卷》送审本于2010年9月6日报送中央文史研究馆及丛书编委会。此前“绪论”已于8月27日单独报送。据9月14日至16日召开的丛书第十次编撰工作会议上宣布,丛书34卷已有7卷上报送审本,广西名列其中。
如何提高低年级学生的识字兴趣
《通览·广西卷》送审本在京反响良好——进度居于前列 质量受到好评 “绪论”评价高