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简介：红玉兰的眼睛我的词语是一些眼睛是的，红玉兰的白的眼底承载了三月的雨

简介：<正>江汉平原上的庄户人家,房院前后是不植桑树的,"桑"与"丧"谐音,不吉利。庄户人家院子里、宅地上、房前屋后,最常栽植的树有:柿树(是福)、杏树(幸福)、枣树(早富),取的也是谐音,图个吉利。桑树多被栽植在村外的坡地上、沟坝上或坟地上。

简介：时光逐渐老去，如我影子一般陡峭的春色滑过廊檐沿着一朵花的经脉至东向西，像一道碧绿的闪电经过父母长眠的墓地风中花味很浅，在二月大捧大捧的菊花被守墓人清理出局蔫了的花束中，有红白相间的花朵像娉婷少女，更像多年前的母亲

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简介：对这个话题思考了很久，总想写点东西出来，以期引起更多人的关注和探讨，但又觉得题目太大，也太复杂，自己的知识积累、知识面和认识水平远远不够，因而一直未敢动笔。最近，也不知什么原因，这个话题一直在我脑际萦绕，挥之不去，既然这样，我想，就干脆把它写出来，不管多么肤浅、片面、错误甚至荒唐，就当是供大家批判甚至炮轰的一个“靶子”好了。

简介：作为一门基础学科,语文教学如何进一步深化改革,优化教学的各个环节,既减轻学生过重的课业负担和心理负担,又不以降低质量为代价,甚至在减负的同时实行提质,便是我们每一位语文教育工作者亟待解决的重大课题。那么如何真正实现语文教学中的减负与提质:如何通过提质来实现减负——笔者认为,语文学科要通过提质来实现减负主要有两条途径:一是提高课堂教学效率,二是加强对学生自主性学习的方法辅导。要做到这两条:首先最重要的应提高教师自身的文化素养和专业技能,教师是减负的重要实施者和领导者,教师的观念直接影响着减负的实施效果,所谓"什么样的教师出什么样的学生"是很有道理的。

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简介：<正>《滇缅之列》描写主体为基地军人,作者对这个年轻军人的群体,不仅走近其身,而且深入他们的内心世界,以饱含感情的笔触再现他们的生活轨迹及对事业、前程、爱情、婚姻、亲情的态度和款曲。笔下不虚美,不矫饰,揆情度理,抑扬得当,使得一个个阅历不同、性格各异,而又可爱可敬的军人形象跃然纸上。其间,作者虽也写了一些战士建功立业甚至出生入死的卓越事迹,而面对一些

简介：对于空军飞行员而言,“金头盔”被誉为空军开击机飞行员最高荣誉。“金头盔”争夺战,检验的是空军飞行员的技战术水平,展示的是空军部队整体战斗力,积蓄的是制胜空天的力量。据了解,从2011年举办首届对抗空战竞赛,7年来63人次在自由空战比武竞赛中胜出。“不想被超越,就要比别人跑得更快!”7年间,角逐“金头盔”的飞行员们追赶着时代步伐,一路学习一路比拼,

简介：本文通过蒲松龄创作小说的文学个案,揭示文言短篇小说的新意想和新文采,即它的艺术新质,探讨蒲松龄在小说美学上的重大突破,指出在我国文学发展史上,蒲松龄是对短篇小说这一文学体裁近现代化作出积极贡献的第一人.

简介：从区域文化的视角来看,恐怕很难有比南岭造成的阻隔,更大地造成了文化质态的差异,使得中国文化呈示出更为五彩缤纷的格局。中原文化,是可以涵盖齐鲁、三晋、燕赵、陕秦……等区域文化的,甚至近代的江南文化——虽然已有了一定的距离。但是,南岭以南,由于濒临大海,自古以来又是海上丝绸之路的连结

简介：冯妮：今天，任何人要想认知“社会阴暗面”，上上网就够了，但电视剧要是自甘为黑幕教科书，就只能从暴露走向嗜丑。如果生活本身需要被看作是“战场”，那么仅仅用自然主义的眼光去呈现它就是不够的，更值得期待的是当代影视能为我们提供一些不一样的“战略”。

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简介：河北青年作家胡学文以自己的创作实绩，在小说文坛上日益名噪鹊起。他的小说不仅数量多，而且质量高，不时地被《新华文摘》《中篇小说选刊》《小说月报》《小说选刊》等报刊杂志转载，一些作品被改编成电影、电视剧搬上了银幕，另外还有不少的创作获奖等。一如这个不善言辞的小伙子的脾性一样，他的作品不玩什么新花样，在他的艺术假定生活中一切都是“实实在在”，正是他自己性格的展示和理想的追求。胡学文大学毕业后，成了一名实实在在、而且颇有成绩的乡村教师。在那里，河北坝上高原，一年两次风，春到夏，秋到冬，白毛雪会把天地昏晓倒转过来的地方，苦寒、蛮荒、贫瘠、穷困、落后；

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简介：<正>提出这个问题的时候,先说明一下诗质和小说化在此的含义。诗质指的是一种审美境界,诗是最能达到审美极至的一种文体,故以此指称散文的审美性。对散文来说,其美感作用发生需要达到一定诗质的高度,诗质是散文的美质,散文的灵魂。小说化指散文文体结构的现代化、开放性。当代散文作者思维方式变革,在遣词造意,谋篇布局上吸收其它文体的优点和长处,兼容并包,使散文外包装呈现丰富多样的面容。台湾的散文作家一直兢兢业业地在这块园地里耕耘着,对散文的技巧、形式、内容深为用心,他们在对散文传统依然悉心爱护的同时

简介：我在《散文》杂志2016年第10期上读到刘亚荣的散文《石榴,石榴》后,便有了针灸扎在任督二脉之上,气血与精神为之豁然兴奋的感觉。“我是吃着黄石榴长大的”,从这篇散文里掐出这句话来,是我认为这句话可以称为该文的中心点。我没有使用文眼或者核心,因为这两个词汇都不足以驮载任督二脉被点中后,我读这篇散文获得心有灵犀的震撼感。这篇散文在写作风格上属于物我相融情景互映的格调。石榴与人,景象与情愫相互交织又齐头并进,从而决定了作者的叙述与切入形式符合写独特、独特写的散文真谛与特征。这还是其次。更为关键的是,用石榴这个切入角度来发掘人的成长过程中浸润的人性元素,还有与人的生活息息相关无法割离的自然环境,不仅可以直接诠释文以心为驿的内涵核质,还能更好地收到客观毕肖、质感厚实、形象佐证的效果与情愫宣泄带来的感官冲击力。再渺小的角落也是世界,再不起眼的细节也是世界的细节。对此我深以为然。昔日旧时光是今天宏阔世界的一个凝固场景,也是我们未来一切美好憧憬与寄托的提前感知。如何切入与记录,既关乎作者的情感和心性,也关乎作者的视觉(包括生理和心理视觉)角度与认知和审美的个性范畴。作者在文章中用类似印象派的画面语言穿越历史、地域、情感和认识论的时空阡陌,打捞散落的吉光片羽,在美学上的意义不言而喻,在散文本身尚处在理论贫乏阶段,特别是在散文文无定式、没有统一明晰的是非评判标准的今天,价值与意义也是不言而喻的。