简介：

简介：摘要：幼儿园教育是幼儿受教育的重要场所，各种教育活动都是根据幼儿的身心特点进行的，在幼儿园教育活动中，蕴藏着各种丰富的教育契机，及时发现这种契机并有效地指引幼儿，能够全面提升幼儿教育，促进幼儿身心健康协调发展。本文主要就幼儿园随机教育进行分析和研究，发现幼儿教育活动中的随机教育。

简介：幼儿,作为跨世纪的一代,必须适应千变万化的社会环境,但他们对事物的判断能力还处在浅层次的认知中,需要我们教师和成人的帮助指导.如果抓住生活中的小事进行随机教育,久而久之,就会帮助孩子养成一些基本行为准则和社会道德规范.虽然这些教育是零碎的、不全面的,但对孩子来说却是终生受益的,能对幼儿产生潜移默化的影响.

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简介：每个人从呱呱坠地，就开始不断地接受教育。教育是人类社会所特有的一种社会现象，是培养人的活动。幼儿园的教育教学活动是教师根据幼儿的生理发展、智力发展的年龄特点，以多种活动、游戏形式有目的、有组织、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动参与的活动过程，是促使幼儿在体、智、德、美等诸方面全面发展的活动，所以幼儿园教育要求幼儿教师不仅要遵循一定的教育规律，系统地制定教育计划、选择教材、设计教育活动.

简介：幼儿的科学教育，除了有目的、有计划地开展正规的教育活动外，在幼儿的日常生活中，还蕴藏着丰富的教育因素，只要教师善于观察、捕捉并运用得当，就可以取得良好的教育效果。因此，教师应做有心人，利用一日生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，并抓住幼儿的兴趣，引导幼儿观察、通过幼儿自身的体验，给予他们主动学习探索的权利，把随机教育转化为有目的的正规教育活动，从而使科学教育活动的各种途径有机地结合起来。下面谈谈我的几点做法。

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简介：【摘要】幼儿时期是智力开发的最佳期和人格健全的关键期，幼儿教育奠定了孩子一生的基础。在幼儿园一日生活中，随机教育是非常必要的。如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。

简介：摘要：由于幼儿发展的不成熟，幼儿认知、记忆的特点，使得随机教育成为幼儿教育活动中的重要内容，本研究从幼儿园一日生活的教学、游戏、以及午间休息的阅读环节随机教育的内容选择、教育方式选择等方面，来具体讨论随机教育在幼儿教育中扮演的重要角色。

简介：摘要：幼儿教育具有特殊性，它要求教师在幼儿的日常生活中开展教学活动，寓教于乐是幼儿教育的显著特征，教师必须在欢快的气氛中让幼儿受到潜移默化的教育，而欢快的气氛并不一定完全依赖于教师的精心设置，针对某种特定的教育现象，幼儿很有可能自发形成愉悦的心情，这就让幼儿教育具有了随机性的特点，教师要巧妙的借助生成性教育资源，开展幼儿教育工作，本文就幼儿教育中如何把握随机教育思路进行研究和分析。

简介：语言是思维的工具，人们的一切社会活动都离不开语言，在当前国际人才大竞争的时代里，语言的交际能力就显得越来越重要。幼儿期是语言发展的敏感期，如果错过了这一时期的语言教育，以后再进行怎样的努力也都是事倍功半，有的甚至无法弥补，印度“狼孩儿”的例子就说明了这个问题。所以，发展幼儿语言，

简介：摘要：在幼儿教育中，幼儿教师针对幼儿的生活、学习等状况，随时随地所落实的即时教育便是随机教育。在该类方式中，幼儿教育的核心不再是抽象的间接知识，而是幼儿情感的真实体验，它能让幼儿对教育内容产生更为深刻的理解，获得更佳的学习体验。在幼儿教学活动内，落实随机教育的契机多不胜数，它们分布在幼儿的交流、学习及生活中，各教学契机均属于幼儿的真实经历，能使其获得更真实的学习感受，助力幼儿的成长。

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简介：随机提取器是一类可以从任意包含足够随机性的随机分布中提取几乎均匀分布随机位的函数．明确构造的随机提取器在复杂性理论，组合数学和密码学中有很多应用．这一领域有许多最新进展．

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简介：摘要：在小学德育活动中蕴含着诸多随机教育的契机，需要教师认真观察学生的情况，借助传统文化资源开展适时、适当的教育，让学生在“润物细无声”的影响下提升德育水平，获得全面发展。本文针对传统文化资源融入小学德育随机教育展开探索与分析，期望能更好地推进立德树人教育目标。

简介：幼儿园随机教育是幼儿最重要的学习形式,是教师借偶发之事,行教育之能,育栋梁之材。随机教育具有偶然性与即时性、情景化与对应性、教育性与迁移性、广泛性与多样化等鲜明的特征。随机教育通过正规的或非正规的教育形式进行,它是教师对教育时机的恰当把握和教育匠心的独到运用。幼儿阶段个体发展的可塑性十分客观地表明了对随机教育的实际需要。幼儿园随机教育在使人本位教育与社会本位教育融为一体、道德影响和情感培育相得益彰以及幼儿发展的独特性和幼儿发展的全面性相谐相长等方面独具功能。

简介：利用日常生活的各个环节对幼儿进行随机教育,在幼儿园教育中有着不可估量的巨大作用。由于它发生于幼儿的生活事件中,其出现具有随机性和偶然性,故其作用主要是以一种潜在的方式来实现的。无论是从孩子的角度来说,还是从教师自身的角度来看,意义都是不言而喻