简介:摘要:在初中语文教学中,结合地方资源开展教学,是课改的一个突破口,将新课程标准落地。根据地方的文化资源特色,基于真实情境,开发课程资源;需要利用区域文化,建构学习任务群,开展整合教学;可以运用区域文化,突出“三化”系列,强化综合实践。从而培育学生家乡情怀,增加学生文化知识积累,提升学生审美与创作能力。
简介:我的童年时代是在农村度过的,在我的记忆里,乡下的秋天是个美丽的季节,它预示着喜悦,蕴含着收获。回忆童年时的酸甜苦辣,也能放松自己,因此我也常常喜欢到乡下去,感受凉凉的秋意带来的那份宁静的美。躺在草垛上,眺望湛蓝的天空是我最大的喜悦。把一切事情都放开,城市的喧嚣已离我远去。天空中的云彩在飘着,仿佛触手可及。我真想抓住它,但是我不愿意去触摸它,因为它是那么纯洁,那么易碎。这时,天空翩然飞来几