简介：韩国首尔的汉江上举行了一场'特殊'的划船比赛。说它'特殊',是因为比赛用的船不是用木头做成的,而是由纸板黏合而成的。所以,即使参赛者在纸板上蒙上了塑料薄膜,也无法阻止船'边划边沉'的命运。他们唯一能做的,只能是卖力地划,争取在船沉没前到达终点。

简介：我们班的汤舒涵马上举起手，说出了答案：“一个六边形由6根小棒围成的，两个六边形就由12根小棒围成。”我想：汤舒涵说得没错，一六得六，二六十二呗。两个六边形，由12根小棒围成。但转念一想，可以把两个六边形合起来，共用一条边。

简介：

简介：教师的专业成长大体经历以下几个阶段:能教书的教师,有经验的教师,研究型、学者型教师。有经验是一个大平台,从有经验到研究型、学者型是一个艰难的飞跃。实现这个飞跃的关键是"研究"。许多教师往往认为,教学研究需要高深的学问,自己整天忙于教学工作,没有时间也没有能力搞教学研究。其实,教学研究并不神秘,日常教学活动中的许多现象都可以

简介：采用水力压裂增透技术，是为了增加煤层的透气性，增强瓦斯的流动，提高低透气性煤层钻孔瓦斯抽采量，保障抽采钻孔的抽采效果；通过实践对比，采用水力压裂技术，增大了煤层透气性及瓦斯涌出量，大大提高了钻孔的有效抽采半径，增加抽采浓度和抽采量，最大程度上消除瓦斯危害。

简介：就在前些天,我患了水痘。本来以为得这种传染病可以休息21天,能轻松轻松了,但事情没这么简单,"噩运"在悄悄降临。患病休息的第一天,我在床上一边看书,一边暗想:嘿嘿,我可以在家休息21天,而其他同学在学校又要上课又要写作业,哈哈!想到这里,我不禁笑出了声,并赶紧捂住嘴,在心里偷乐。可到了晚上,我的"痘痘"们开始顽皮了,浑身奇痒无比,我躺在床上想睡睡不着,还不能挠,太痛苦了!又过了几天,作业量越来越大,我每天只顾着写作业、补课了,根本没时间玩,连唉声叹气也顾不上了,此时"噩运"才刚刚开始。

简介：张景中院士的《面积方法帮你解题》一书,介绍了许多解题的智慧与方法.本文只介绍其中的一个定理——共边定理极其简单的应用,与大家分享.共边定理如图1,若直线PQ与直线AB交于M,则S△PAB/S△QAB=PM/QM.

简介：数学课上，大象老师拿出6根小棒摆成了一个六边形，然后问小动物们：“如果要摆6个同样的六边形，需要多少根小棒？”

简介：下着鹅毛大雪的冬天，异常的冷。我，独自一人走在那看不到尽头的乡间小路上。走啊走啊，路总是走不尽。下啊下啊，雪始终不停歇。人与雪在这乡间小路上成了一道独特的风景。

简介：乐高拼插玩具常有，乐高犯罪分子糖可是不常有哦！各种爱动手，爱美食的朋友，可以用以下揭晓的配方和制作方法，尝试自己制作一批乐高软糖，边玩边吃。不过，要注意吃掉它们的速度，毕竟它们是用来做拼插游戏的。

简介：在小学四年级，学生通过小木棒的摆放，已经知道了结论：“三角形的两边之和大于第三边”（简称“结论”，以下同），并能运用这个“结论”判别已知三条线段能否构成三角形．到了初中，有些教师简单重复小学的教学方法，也让学生通过小木棒的摆放来获得结论：“三角形的两边之和大于第三边”，接着便是运用“结论”进行解题训练，忽视了对“结论”的引申过程．也有些教师虽然进行了“结论”的引申，但没有注意到运用数学符号推理是教学的难点，于是在教学中，像“放电影一样“的快速推进，学生被动地接受，没有自己的思考过程．这样的教学，学生很难深刻理解“结论”的实质，容易导致死记硬背“结论”，无法形成相应的心理意义．

简介：今天的数学课上,同学们展示了正三边形、正四边形、正六边形、正八边形的内角的度数,它们分别是60°、90°、120°、135°,老师说正几边形内角的度数是可以算出来的,让我们自己去探索。放学后,我让妈妈依次打印出了6个正几边形的平面图形,想找出计算的方法。我拿着量角器,测量出了正五边形的内角是108°,正十边形的内角是144°。

简介：文艺的活法有很多,读书,旅行,摄影,电影,音乐,把每一个细节都嚼碎了去品味,把每个瞬间都定格住然后屏着呼吸去回想,简单清新,自得其乐。只是,今天我们要叙述的这种小文艺生活,却是画画,更准确地说是涂鸦。在许多颇具年代感的认知里,绘画尚且小众、孤冷而高深,它或许就在我们身边,却离我们的柴米油盐很远。

简介：与四边形有关的计算是中考命题的热点，既考查基础知识、基本技能，又考查基本思想方法和基本活动经验，现以2015年中考题为例来说明这类问题的解法，供大家学习时参考。

简介：三角形的三边关系性质告诉我们：三角形任意两边的和大于第三边，三角形任意两边的差小于第三边。这些都是研究三角形最基本也是最简单的性质之一。同时，它们的应用也十分广泛，现举例说明。

简介：

简介：学生初步掌握了三角形、正方形、长方形等图形的基本特征以及认识相交和平行知识的基础上,通过对平行四边形有了直观的认识之后,进一步学习平行四边形的知识,并掌握其特征。通过学习“认识平行四边形”,不但能为以后学习平行四边形的面积打下良好的基础,还能提高学生的动手操作、合作探究能力,更能有效加强学生对“空间与图形”的认识,发展学生的创新思维。

简介：为实现边坡安全监测的自动化，采用GT－MCU32型综合数据自动采集系统，通过GPRS或者CDMA无线网络进行数据传输，软件自动对测量数据进行换算，直接输出监测点位移量，完成对传感器数据的采集和监控；以滑坡／崩塌地质灾害的自动化监测为例，分析监测原理及监测方法，说明实行自动化监测的重要意义。

简介：摘要四边形中数学命题的证明在初中阶段已经趋于严密化，逻辑性更强。定理的证明大都采用了探索式的证明方法，这一部分是四边形的重点，对活跃学生的思维、发展学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力有很大的作用。

简介：丽江木氏土司在滇西北控制时间长达470年,尤其明朝一代,其控制区域一度据有滇西北、川西南、藏东地区,一时成为西南地区最突出的一股势力.明政府在丽江设置丽江军民府,下辖四州一县,但实际控制区域远超出这一行政区域.木氏土司治边策略上表现为军事占领与移民控边相结合;以夷治夷与以夷制夷手段相结合;民族宗教与地方势力打拉相结合;国家战略与地方策略相结合等四个方面.因明代木氏土司的有效治边,为滇西北、川西南、藏东地区文化交融、民族杂居、国家认同等方面起到积极的推进作用.