简介：高等数学是高职高专学院必修的一门公共基础课程,是学好专业课程的基础和工具,是培养学生的数学思维方式、数学文化素质,应用能力和创新能力及可持续发展能力的重要载体。但是高职学生数学基础普遍薄弱。为了积极有效地开展高职数学教学,让学生快速、准确地掌握微积分的学习方法,在教学中设想用模板式教学。

简介：

简介：1文章格式题名（小二号黑体,居中,中文题名一般不超过20字,必要时可加副标题）张学文、XXX2,XXX1（作者姓名4号仿宋体,居中）（1.河南太学文学院,河南开封475000;2.商丘职业技术学院语言文学系,河南商丘476000）（5号宋体,居中）摘要：应为论文的基本观点、核心内容的概括。包括研究目的、主要方法、结果和结论等，研究方法包括书要原理、边界条件、使用设备等，不加评论和介绍。200字左右为宜。（小5号宋体）

简介：介孔材料对材料科学发展中具有重要作用，模板法是构造介孔材料的一种重要方法。本文模板法合成介孔材料的机理及在化工、生物医药、环境科学领域的应用进展进行了探讨。

简介：近年来，高考政治主观题不断创新，彰显了学科“鲜活”的时代特色。但是，不管主观题的题型怎样特殊，只要规范化答题，就能提高得分率。规范化答题一般分为五步：接下来，笔者对三类特色主观题进行解读，希望同学们能从这些特殊的题型中找出解题的共陆，举一反三，将主观围顺利拿下。

简介：描述和阐释事物、论证和探讨问题，是历史非选择题（即材料题）最重要的考核目标，据此，我们可以把材料题分为叙述类（或描述类）、解析类（或阐释类）、比较类、治正探究类，构建并用好这些题型的答题模板，对高考临门一脚至关重要。一、叙述类叙述类题要求考生能用简明、准确的历史学科语言客观叙述历史事物，准确描述和解释历史事物的特征。“概括……表现”“概括……措施”“归纳……”“举措”“概述……过程”“指出（或概括）……特点”，是常见的设问方式。历史现象或事件的表现、措施、过程，在教材中往往有比较直接的叙述，所以表现、措施（举措）、过程（进程）类设问，考查的是提取材料信息及对史实再现再认的能力，要求相对较低，注意全面提取材料信息并结合所学知识同答即可。答题时史实要具体，重大历史名词、事件要写出来。高考题中常见的、概括能力和思维能力要求更高的是特点类设问，如何全面归纳特点呢？

简介：在现有隧洞二次衬砌施工过程中，大型液压钢模板台车得到广泛应用，但是端头模板还是采用小片木板拼装而成，端头模板拼装效果的好坏对衬砌施工质量有着很大影响。通过对端头模板改进，采用一种双铰接分片可翻转式组装钢端模，使得衬砌施工中端头模板的拼装模块化、机械化、简便化，拼装效果更加可靠，拼装效率更高。

简介：以硫脲作为硫源,采用自模板水热法合成了硫化锌空心微米球。硫化锌空心球的形成主要是硫脲水解过程中产生了许多气泡(硫化氢、氨气、二氧化碳),这些气泡在气液界面间起到一个模板的作用,使生成的硫化锌颗粒原位聚集在气泡上,并经过一个奥斯德瓦尔熟化过程。利用X-射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、能谱仪(EDS)、透射电子显微镜(TEM)、高分辨透射电子显微镜(HRTEM)、选区电子衍射(SAED)、电子衍射(ED)和荧光光谱仪对硫化锌空心微米球进行表征及荧光性能测试。结果表明:制备的硫化锌微米球平均直径约为0.5~6μm,并且具有六方晶形的多晶结构,硫化锌空心微米球在大约435nm处呈现出一个由锌空位引起的蓝色发光峰。

简介：以聚合物三聚氰胺甲醛（MF）微球为模板，十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为致孔剂，经溶胶-凝胶和高温煅烧两步法，制备了TiO2介孔结构的空心微球。以亚甲基蓝水溶液为模型物，评价了TiO2微球的光催化活性能。采用扫描电镜、透射电镜、红外光谱、氮气吸附-脱附、x射线衍射、紫外-可见分光光度法等测试手段对空心微球的结构、形貌和光谱性质进行了表征。结果表明，TiO2空心微球的粒径在300nm左右，具有完整的球形空腔、较高的比表面积和介孔结构壳层，并且在模拟太阳光下有高效的光催化活性。

简介：水泥发泡混凝土具有质轻、隔热性能优良的特点,常作为保温填充材料。提出了一种污泥处理方法,并利用处理后的淤泥与水泥、粉煤灰等材料混合,生产出发泡轻质混凝土,为城市污泥处理问题提供了一种切实可行的减量化、稳定化的处理途径。通过后期的工程实践证明,采用该方法生产的污泥发泡轻质混凝土材料在仓库保温结构中得到了成功的应用。

简介：微课程的出现是教育领域中的一次变革,它顺应了学习者的学习需求,发挥着越来越重要的作用。通过对高职院校《建筑材料》课程中'混凝土及工程应用'微课设计制作的实践,探讨了微课知识点的选择、教学目标的确定、教学内容的组织、媒体形式的运用以及教学评价反思等问题,作品在实际教学及全国微课程教学大赛中取得了较好成绩。

简介：＂混凝土结构工程施工＂是建筑工程技术专业的职业核心课,笔者所在课程开发团队采用徐国庆教授的课程开发方法,校企合作共同开发该课程。经过工作岗位定位、工作任务分析与职业能力分析、专业教学标准编制、课程标准编制、项目教学方案设计和教学资源开发等步骤,课程改革取得了一些成果,希望能对其他高职院校的课程改革有所启发。

简介：摘要目前，混凝土裂缝属于建筑施工中存在的比较严重的问题，也是建筑施工中急需要吃力的难题，本文就这个为题详细对混凝土裂缝产生的原因进行探讨，对混凝土裂缝控制提出几点建议。

简介：摘要在《工程力学》课程验证性实验装置和原理基础上，为拓展学生的动手能力以及为以后工作奠定理论基础，本文设计了钢-混凝土组合梁应力分布规律实验测试装置，并对钢-混凝土组合梁、非组合梁两种情况下的最大应力和最大挠度进行理论计算，确定了相同条件下钢-混凝土组合梁具有更大承载力的优点。

简介：随着建筑行业的持续发展,行业内部的企业对于人才的实践能力、理论能力的要求越来越高,而培养出能具备职业实践能力的学生对于教育行业来说也越来越重要.加强对学生职业能力的培养,使学生能够在学生时代就拥有基本的职业实践能力以及深刻的专业理论能力已经成为教育行业日常教学的重要目的,也成为当前教育行业教学课程改革研究的重点内容.以混凝土结构课程为例,本文将具体分析高职院校在完成对基于职业能力培养的混凝土结构教学课程改革过程中应该采取的具体措施及相关内容.

简介：HPC在性能上与普通混凝土有很大的差别,所以公路桥梁中的HPC梁的设计与一般砼梁的设计也就有所区别。根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》和《高强混凝土结构技术规程》,HPC作为公路施工中的重要材料,它的使用至关重要。本文将会对HPC的一些基本情况做一介绍,结合公路桥梁施工中的具体情况,讨论公路HPC梁的设计方法以及公路简支板桥的设计。

简介：低温混凝土是混凝土理论的重要分支，其研究主要是为了满足寒冷地区房屋、铁路等基本设施建设的需要；从试件尺寸的选择、钢制模具的设计制作、低温混凝土的配合比设计、低温养护方法以及SHPB冲击实验设计等几个方面进行了低温混凝土动态冲击压缩SHPB实验的设计，研究低温混凝土在强冲击荷载作用下的应变率效应及温度效应，为确保低温混凝土SHPB实验的顺利进行做了充分的准备。

简介：以某炼化企业污水池高抗渗混凝土为例，对高抗渗混凝土污水池质量通病进行了分析，提出了具体的施工质量控制措施，具有工程指导意义。

简介：作为一种符合节能之需的新型建筑材料,加气混凝土本身具有优良的热工性能,然而,在加气混凝土实际使用与生产过程中,怎样确保加气混凝土隔热保温性能极为重要.本研究基于加气混凝土使用过程中所存在的隔热与保温问题,分析加气混凝土热工参数、传热形式及其性能影响因素等,提出改善加气混凝土保温隔热性能的可行性措施.

简介：摘要钢筋混凝土结构是房屋建筑、市政工程中被广泛采用的结构形式。在我们的建设工程质量监督的日常工作中，对钢筋混凝土结构工程实体质量的检查监督无疑是一个重点。由于钢筋混凝土工程量大面广，一些施工单位在施工过程中对混凝土结构中的钢筋保护层厚度控制不严，造成钢筋位置不准。再加上模板尺寸偏差较大等因素造成钢筋保护层超标，并且在混凝土浇筑后，又不能直观的看到其内部结构，因而给工程质量带来隐患，直接影响着构件的承载力和耐久性，所以必须从设计和施工两个方面严格控制保护层的厚度。笔者对钢筋混凝土结构保护层厚度的控制进行分析和阐述。