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  • 简介:法学作为以法规范为研究对象的学科,其重点在于对法规范的解释与适用。“聚众”一词作为刑事法律规范中一重要术语,由于概念的模糊性,致其存在复数解释之可能性,为实践操作带来了一定的困扰。以文理解释为基础,以比较解释及逻辑分析为手段,参照生活逻辑原则,基于公众认同感,寻求法律解释对概念阐明时的法律效果与社会效果之均衡,对“聚众”一词进行合乎法理的判断。

  • 标签: 法律解释方法 文义解释 比较解释 聚众
  • 简介:含义是Grice意义理论的核心,包括规约含义和会话含义。由于Grice在界定规约含义时语焉不详,因此如何区分规约含义和会话含义一直存在争议。文章基于Grice意义理论的基本哲学精神,并以近些年来中外含义理论研究的主要成果为依据,探讨了规约含义和会话含义的本质和特征,进而以可鉴别特征为标准区分了规约含义和会话含义,从言者意图的基本事实出发,阐释了二者的共性。

  • 标签: 规约含义 会话含义 可鉴别特征 非真值条件性
  • 简介:<正>“古诗”一词常出现在汉魏六朝人著述中。对“古诗”一词最早下定义的大约要算唐初李善了。他在《文选》“古诗十九首”解题中云:“并云‘古诗’,盖不知作者……昭明以失其姓氏,故编在李陵之上。”后人大都依李注所云。如刘履《古诗十九首旨意》解题云:“诗以古名,个知作者为谁”便是。今人则把“古诗”这个概念解释得更完整了。如陆侃如、冯沅君夫妇认为“古诗”之名是“泛指时代略早而作者失考的诗”。又如马茂元先生在他的《略谈“古诗十九首”》一文中也说:古诗一词“一般地说,是指年代久远、搞不清作者是谁的诗篇。”但“不知作者”与“古”字又有何联系呢?“古诗”一词在最初的时候是否即有“作者失考”的含义呢?我以为清人吴淇的解释倒是很能说明问题的。他在《古诗十九首定论》中

  • 标签: 古诗十九首 汉魏六朝 作者问题 失考 解题 概念解释
  • 简介:观察下图,你认为它想表达的意思是()【可多选】。A.表现成年人对秃头的恐惧B.讽刺资本主义的事实真相C.赞美卓别林的表演艺术D.魔鬼与天才只有一线之隔

  • 标签: 事实真相 资本主义 表演艺术 成年人 卓别林
  • 简介:我们在确定词语的含义时,一定要借助工具书分析理解词语在上下文中的含义,即语境义。具体说来,语境义包括上下文、情境、文化传统三个方面。词语的语境义是变化不定的,这给我们阅读带来了困难。要准确把握文章中词语的意义必须掌握有效的方法。下面介绍几种品味、揣摩词语含义的方法。

  • 标签: 词语含义 语境义 学会 文化传统 上下文 工具书
  • 简介:假如你失去了一条腿或是一只手臂,你愿意付多少钱让它们重新回来?假如你失去了听力或是视力,你愿意付多少钱让你重闻声响,重见光明?

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《富有的含义》
  • 简介:把过年很当回事的人,多半是有老家的。有老家的人过年可以有一个大动作——预定车票、机票,购买各式礼品,将手头的一切事情暂告一段落一一回老家。

  • 标签: 《老家的含义》 中国 当代文学 杂文
  • 简介:在空间上与人物我分离,景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的,是体验的空间

  • 标签: 景观含义
  • 简介:<正>"形"是雕塑的本质,雕塑当中所包含的观察与表现这两个问题.都是对应着"形"来讲的。既观察是对自然当中形的观察.并把观察的感受用"形"的语言表现出来。何为形·在字典里,"形"被解释为样子或实体."形"的概念,我认为可以理解为:实体的样子或体积的样子,我们对雕塑的理解过程就是对"形"及"形"的艺术表现力的理解过程。

  • 标签: 艺术表现力 语言表现 观察习惯 视觉体验 绘画性 视觉观察
  • 简介:“M”代表她倾其所有对我的赐予,“O”只意味着她正慢慢老去,“T”代表她为挽救我而留下的眼泪“H”代表她那颗至纯至真的心,

  • 标签: 中学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:X是未知数X,Y,Z中唯一一个能代表“未知的人、未知的事物”。如:

  • 标签: 未知数 唯一 含义 事物
  • 简介:政治伦理化,伦理政治化,以及和教育手段的紧密结合,这是中国古代'政教合一'统治术的显著特点。教化就是这种体制的表现形式之一。作为统治术,它与刑罚相对,强调对人民进行道德影响,是德治主义的一个重要方面。教化思想萌芽于周代,至战国末,形成了理论形式。而作为一种国策付诸实践,则发自董仲舒和汉武帝。本文仅对教化的含义,作初步的探索。

  • 标签: 含义初探 教化含义
  • 简介:摘要本文针对教学实践中出现的对“自由”问题理解上的分歧,将视角从“本本”上移到了社会实际生活之中,用实证方法揭示出了孟德斯鸠自由观的缺陷,并对自由含义提出了新的见解,克服了孟德斯鸠自由观中的局限性,丰富了自由概念的内涵,使之更易被人理解与接受。深入讨论、重新审视“自由”问题,对于引导学生树立正确的自由观,帮助他们确立守法意识、增强纪律观念、注重道德修养、崇尚科学精神,具有一定的促进作用和育人价值。

  • 标签: 自由法律纪律道德
  • 简介:2012年11月,我住在纽约皇后区一栋近百年的老房子里。很多朋友觉得我们不应该住这个社区,中国人、东南亚人、墨西哥人,以上三种人会凑在车库里打一桌麻将;路边有黑人高中生抽大麻:再往后走几个街区,发生过连环凶杀案。有个朋友跟我感慨,如果女儿以后一辈子住在“皇后区这种烂地方”,她会非常失望,她的女儿在第二年考进哈佛,大概永远走出了皇后区。

  • 标签: 墨西哥人 皇后 中国人 南亚人 高中生 凶杀案
  • 简介:阅读中,我们常常需要借助工具书去分析理解词语在上下文中的含义,即语境义。具体说来,语境义包括上下文、情境、文化传统三个方面。词语的语境义是变化不定的,这给我们阅读带来困难。同学们要联系语境揣摩词语外,还必须掌握有效的方法。下面介绍几种品味揣摩词语含义的方法。

  • 标签: 词语含义 语境义 揣摩 学会 文化传统 上下文
  • 简介:一般认为,大约在公元6世纪,0加入到印度阿拉伯数字系统.使这套数字符号成为最有效的记录数字的工具,否则它们只不过是历史的陈迹符号,被人遗忘。

  • 标签: 文化含义 数字符号 数字系统 阿拉伯