简介：用具有恒定温度环境的新型反应热量计,以3molL-1HNO3溶液作为量热溶剂,在298.2K条件下,分别测定了反应混合物[Rb2SO4(S)+2Mg2(SO4)3(S)]和生成物Rb2Mg2(SO4)3的摩尔溶解焓变.通过合理的热化学循环,结合其它标准值计算出了标题化合物的标准摩尔生成焓变,其值为-3966.24±0.06kJ*mol-1.

简介：本文根据我国无水港发展的现状,运用SWOT分析方法对武夷山无水港发展存在优势与劣势,以及面临的机遇威胁进行分析,并提出了相应的应对策略。

简介：摘要无水砂卵石地层力学性质不稳定，卵砾石含量高，颗粒之间空隙大，盾构在此条件下掘进，渣土很难被改良成“塑流性状态”，会出现盾构推力、扭矩大且变化异常，刀盘、刀具及螺旋输送机磨损严重，盾构掘进效率低等问题。结合呼和浩特市轨道交通1号线三间房出入段线盾构区间的工程实践，通过采取渣土置换、渣土改良、盾构掘进参数优化等措施，保证了盾构机在砂卵石地层中的连续高效掘进。

简介：摘要设计洪水对工程设计极其重要，在无水文资料的地区，有多种方法推求设计洪水，本文根据历史洪水调查，通过曼宁公式和试算法，最终推求出工程所需设计洪水。

简介：摘要：如今的居民住宅建设设计中，水地暖施工越来越多，而地暖房间楼面装修层的不规则形变或阻热率差是地暖施工的通病，所以关于水地暖的投诉也越来越多。如果用挤塑板等热阻率较高的材质作为水地暖施工的隔热层就会出现上部装修层形变的问题，而用细石混凝土作为隔热层又会出现热量损失较大的情况。而本文介绍了一种提高地暖导热率、阻热率、保温效果以承载力地暖做法。

简介：

简介：

简介：锌粉在常温下能从硫酸铜溶液中将铜置换出来，是一种活泼性强于铜的金属，如果在高温下，锌粉会表现出极强的还原性，与无水硫酸铜粉末会发生剧烈的反应而爆炸。文章从热力学角度和实验验证相结合的方法，探讨锌和无水硫酸铜粉末的热反应。

简介：远距离无水港直接连接到港口,而靠近的传统的多式联运终端服务于托运人7和8.这里中距离无水港作为不同铁路服务的一个结合点,同时离港口（3-6）最远的的托运人使用远距离无水港

简介：我科自1993年2月至1994年10月,采用局部注射无水酒精治疗前鼻出血46例,疗效确切,报道如下。1临床资料本组46例中,男32例、女14例,年龄8～74岁,病史2小时至3年,右侧出血28例,左侧17例,双侧1例。出血诱因:有挖鼻史者13例,用力擤鼻4例,发烧4例,鼻腔出血性息肉(高粮米粒大)2例。血小板减少1例,无明显诱因者22例。检查:黎氏区糜烂35例,血管扩张9例,出血性息肉2例。

简介：摘要：探究了无水氯化铝“遇水可能爆炸”的原因，解释了这一现象与盐类水解过程的吸热是不矛盾的，并进一步研究了氯化铝溶于水产生白色烟雾的成份。

简介：由人民教育出版社化学室编著，现行的全日制普通高级中学教科书（必修）第一册第二章“碱金属”第二节“钠的化合物”中叙述道：“碳酸钠（Na2CO3）俗称纯碱或苏打，是白色粉末。碳酸钠晶体含结晶水，化学式为Na2CO3·10H2O。在空气里碳酸钠很容易失去结晶水变成无水碳酸钠，并渐渐碎成粉末。”这段话可理解为：

简介：以无水乙醇为夹带剂，采用超临界CO2萃取荔枝核，并用气相色谱．质谱联用仪（GC—MS）对荔枝核萃取物的挥发性成分进行了分析．结果表明，以无水乙醇为夹带剂超临界CO2萃取荔枝核的萃取率为5．47％，GC—MS鉴定出32种化合物，主要为甾醇类、萜类、不饱和脂肪酸、棕榈酸、脂肪酸酯、芳香醇，相对质量分数分别为38．8％，26.4％，8．60％，7．54％，8．44％，6．11％．和无夹带剂相比，夹带剂无水乙醇可以提高荔枝核的超临界萃取率．

简介：

简介：动物王国秋季田径运动会激烈地进行着，小猪、小羊和小兔正在做准备，这时只听广播里说：“请3号运动员准备登场!”小羊听了说：“快，该我们3个登场了。”小兔说：“不对，不是3个，是3号!”小猪糊涂了：“3个和3号不同吗？”是啊，3个和3号难道不同吗？它们到底谁错了呢？聪明的小朋友，这里面有什么学问呢？下面就让我们来听听裁判员小猴的解释吧。

简介：摘要：本教学设计案例围绕 预备单元（Starter Unit 3What color is it ? ）展开。通过复习句型（What’s this/that? It’s an apple. What color is it? t’s red. Spell it ,please.It’s red）谈论物体颜色学习语法（an/a/the），同时训练学生听，说的能力 .本教学设计依据新课程标准要求，通过希沃游戏，大转盘游戏激发学生学习兴趣，采用图片直观教学法， 通过师生练习，小组练习，双人练习呈现新句型（It’s a red apple.The apple is red.），让学生观察发现总结 规律学习语法。通过完成听力任务培养学生抓住关键词寻找答案的听力技能，培养学生好的听力习惯 。同时以教材为本，结合实际，采用小组合作表演培养学生的口语技能和初步写作能力。本教学案例教学手段多样，使用希沃游戏教学，大转盘游戏，图片插入直观教学，图片裁剪，多媒体希沃白版5手机拍照视频上传，音乐剪辑插入播放等多种信息技术教学手段提高学生学习兴趣，调动学生积极性， 尽力让学生全体参与。教学过程中贯穿课程思政的理念，作业设计注重学生能力的培养。

简介：

简介：摘 要 随着国家对基础教育投入的增加，小学的教学设施在逐年完善。信息技术教育已成提高学生素质的必修课，为帮助学生树立正确的价值观，必须将德育教育渗透到信息技术教育中。在通过对德育教育的调查分析，提出了德育教育在信息技术教育中渗透的几点措施，以达到学生在掌握信息技术知识的同时，具备较高的德育素质。

简介：

简介：