简介：很长一段时间以来，笔者特别害怕观摩如下两种类刊的阅渎课。，一类课，充斥着对课文的极度崇拜，执教者挖掘文本内容之深刻，远远超出了学生所在年龄的认知水平，甚至超出了作者原创时所想表达的意义。课堂上，教师竭力牵制学生思想，拉扯学生达到所谓阅读深度，课堂不轻松，不自由，不真趣，怎一个“累”字了得。另一类课，充斥着对学生的高度放任，在没有自主阅读、真切体悟的情况下，执教者任凭学生拓展思维，无主题、无目的地多元解读课文。这样的课，看似轻松喜乐，尊重学生主体，但是缺乏对语文根本的探究与学习，偏菠、误凌、曲解语言的现象比比皆是，让人心惊，令人瞠目。

简介：用拉曼光谱研究了羟基磷灰石（HA）的高温分解行为.结果显示高温煅烧后HA的拉曼谱形状和强度都发生明显变化,说明HA的成分、结构和相都发生变化.由于煅烧的HA可以提高其力学性质.因此,掌控HA煅烧过程的产物能更好地满足医用要求.

简介：采用变温红外光红外技术在303-393K范围内,分别测定二苯甲酮羰基伸缩振动（νC=O）的一维红外光谱、二阶导数红外光谱及去卷积红外光谱。实验发现：二苯甲酮相变的临界温度为325-326K,并进一步研究了其相变机理。

简介：目前太阳能电池的应用越来越广泛,电池片封装材料EVA的紫外老化严重影响太阳能电池的使用寿命.针对这一问题,我们采用紫外吸收剂(UVAb1)对EVA进行掺杂,研究紫外吸收剂对EVA的改性效果.

简介：摘要结合试验，介绍和分析火焰原子吸收分光光计(GGX-600型)在矿石元素测定中的利用，与其他分析仪器相比，该方法在测定矿石中的微量元素时具有不可比拟的优点，控制合适的C1-可确保Ag、Pb结果的准确程度;偏转火焰原子吸收的燃烧头可降低Zn的灵敏度，拓宽了该元素测定的线性范围。

简介：采用硼氢化钠还原法制备10nm的纳米银。纳米银在NaCl作用下会发生聚集，在469nm产生一个较强共振散射峰，在pH值为6．8的Na2HPO4-NaH2PO4缓冲液中，半胱氨酸（Cys）吸附在纳米银表面，使纳米银聚集程度减弱，导致体系在469nm的共振散射峰减弱。在选定条件下，Cys浓度在5-300nmol／L范围内与469nm的共振散射光强度减弱值△I469nm呈线性关系，回归方程为△I469=11．55C＋387．92，相关系数和方法检出限分别为0．998、0．5nM。该法可用于草莓汁添加剂半胱氨酸的含量的检测，结果满意。

简介：《光谱分析技术》是高职院校工业分析与检验专业的专业核心课程。以可见分光光度法为例，对学习内容、学习者情况进行了科学分析，从教学目标、教学方法、教学媒体、教学过程及考核方法等方面进行了教学设计，并运用以任务为驱动、以项目为载体、“教一学一做一评”四位一体的教学方法调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，提升了学生的职业核心能力和创新意识，取得了较好的教学效果。

简介：为回收甲烷氯化物生产中排空的一氯甲烷，提出了两种一氯甲烷回收工艺技术方案进行分析比较。根据甲烷氯化物生产现状选择了其中一种方案实施，可回收一氯甲烷，达到节能减排、提高资源利用率的预期效果。

简介：不同的学生有不同的成长背景、学习风格、知识与技能水平、偏好以及需要。教育要培养具有个性、创造性的人才,就要承认学生的差异,关注学生的个体差异和不同的学习需求,以学生的实际为基础,根据学生身心发展和学科的特点,以学生学习需求为核心,实施相应的差异教学。1设计背景苏教版七年级《生物》下册的＂人体的消化与吸收＂这一节是全章的知识核心,也是全章的难点。

简介：摘要目的快速准确检测尿中微量锡。方法流动注射氢化物发生－原子吸收分光光度法。结果ｒ＝０．９９８，检出限０．８５μｇ／Ｌ，ＲＳＤ３．７∽６．３８％，回收率９７．５∽１０５％。结论本法具有灵敏度高，选择性强，简便快速，节省试剂及设备等优点，有利于基层化验室推广。

简介：说课是一种很好的教学沟通活动，可通过说课，进行交流，提高教学效果。

简介：摘要目的建立快速判断健胃消食片的质量的利用近红外光谱一致性检验方法。方法采集１６批标示为江中药业股份公司的健胃消食片样品，通过全谱扫描进行比对，运用布鲁克公司的ＯＰＵＳ软件，建立一致性检验模型。结果利用近红外光谱一致性检验方法可快速、准确地鉴别正品健胃消食片与伪品健胃消食片的差别。结论该方法快速简便、准确有效，可对药品进行初筛。