简介：[中孝原题]1．给下面一则新闻加上恰当的标题。（不超过12个字）

简介：

简介：【摘要】： 近年来随着计算机技术、高分辨遥感技术和图形图像处理技术的发展和成熟，利用遥感技术进行地质构造的定量化研究越来越受到科学家的重视，使得遥感综合地质异常信息在遥感影像中可得到真实、客观和的反映。

简介：由于高分辨率卫星遥感图像数据量大、空间分辨率高，结构信息复杂，地物同物异谱现象更为突出等等，给专题信息提取技术带来了新的挑战。本研究结合已有的自动提取方法和理论，重点探讨了发现高空间分辨率卫星影像上的光谱知识，并利用这些知识来建立相应的提取方法，来提取土地利用信息，以期为高空间分辨率卫星影像信息的自动提取提供参考。

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的现代化建设也在迅速发展。地质实验测试是指在实验室中，测量地质调查中得到的、具有代表性的样品的物理性质，力学性质，化学性质等。随着科技的发展，测试水平变得更高，从而为获取更准确、更全面的地质信息提供了技术支持。地质实验测试获得的有效信息是对若干信息的提取与集成，所以要开展试验需要解决以下问题问题一是如何获取相关数据；问题二是如何从相关数据中提取出有效信息。另外，在实际试验中，常因一些始料未及的原因而出现无法预料的现象或结果。针对试验操作中的异常现象或异常结果，首要任务是全面检查实验方法、操作流程和样品采集等是否合规，但就无法消除的异常现象或异常结果，要求根据岩土方面的基本性质和相关的操作规范，分析并找出异常出现的原因，并提取出其中的异常信息，从而使异常变正常。

简介：Flash动画是一种由文本、图形、图像、声音、按钮等多种媒体元素组成的重要的多媒体表现形式.通过分析Flash动画的内容特征,完善了内容特征提取平台,完成了按钮信息的提取,并为Flash动画的按钮特征建立了索引数据库.

简介：摘要随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐渐提高，对各种能源的需求也持续增长。再加上人口规模的不断扩大，更是消耗了大量的能源。众所周知，许多能源矿产都是来自于地质，这就要求地质科学工作人员要加大地质实验的开发力度。矿产的开发不是一朝一夕的，他需要做足大量的准备工作，例如地质实验测试的信息读取。在地质实验测试中会出现有效信息和异常信息，在本文中我们着重探讨异常信息的提取与集成。

简介：②我国是一个海洋大国．海域开发利用的潜力很大我国有18000多公里的大陆海岸线．近海可开发利用的水面约有147万平方公里。0-20米浅海面积约为15．7万平方公里，20米等深线以内的浅海利用率仅为0．5％：沿海滩涂面积约为2．17万平方公里．可用于发展水产养殖的滩涂面积约有0．67万平方公里．而目前滩涂的利用率只有20％左右。

简介：摘要：在城市不断发展的情形下，社会各方面的对自然资源的需求量也逐渐的增加，为了能够为社会提供源源不断的资源，相关地质学家就会对大部分进行地质实验测试。就从目前的情况看来，地质实验测试对于社会的发展有着十分重要的影响，在实际的测试过程中往往会出现一些异常信息，相关工作人员需要对这些信息进行及时的提取和集成，这样才能够在一定程度上对地质分析起到一定的促进作用，在社会发展需要的自然资源得到保证的同时，人们也可以进行正常的活动。

简介：土壤含水量是监测农作物生长状况的关键参数,近年来国内外学者在利用高光谱遥感数据监测土壤含水量技术方面进行了大量的研究。文章在分析相关研究进展的基础上,以唐山地区为研究区域,重点选取乐亭县、滦南县为研究对象,将Landsat8遥感数据所获取的植被指数和地表温度作为反演土壤含水量的两个基本参数,再结合实测的地表温度数据,利用BP神经网络建立模型,从而实现了对该研究区域内土壤含水量的提取。通过研究发现,利用该方法能够提取土壤含水量,提取结果准确性较高。

简介：摘要：在小学数学教学中，如何有效提取信息是学生必须要具备的关键能力，培养学生善于观察和感知的能力，培养学生分辨和归纳的能力，培养学生的逻辑推理能力，提取题干中的有效信息，继而根据有效的信息去解决实际数学问题。

简介：通过深入研究分布式传感光纤的机理,分析、比较了三种不同的BOTDR的特点和应用,剖析了布里渊散射分布式光纤传感技术在信息安全领域的应用价值;在LabVIEW软件平台上针对于累加平均算法实现了仿真实验,同时利用MATLAB实现了基于Morlet小波变换仿真;实验结果在一定程度上为深入探索布里渊分布式光纤传感系统提供了参考依据。

简介：摘要：通常情况下，在地质工作中需要对如岩石或其他标本等样品进行分析，该实验测试有助于解释一些地质现象，因而对于地质分析工作来说，实验测试中所获得的信息具有重要意义。因地质现象具有复杂性特点，所以为了确保测试结果的准确性，便需要对其中的异常信息进行有效提取与集成。

简介：【摘要】小学阶段是学生能力形成的关键阶段，教师在阅读教学中应重点训练学生信息提取能力，帮助学生恰当分析阅读信息，使其在阅读中全面把握文本信息，这是提升其阅读能力的关键途径。如此，学生才能在阅读中掌握提取信息的方法，形成良好的阅读习惯，培养学生对阅读的兴趣，这是实现阅读目标的关键。然而当前阶段小学语文阅读教学中学生信息提取能力的培养仍然存在一定的问题，接下来本文先是对存在的问题进行分析，之后提出培养学生提取信息能力的几点建议。

简介：【摘要】小学阶段是学生能力形成的关键阶段，教师在阅读教学中应重点训练学生信息提取能力，帮助学生恰当分析阅读信息，使其在阅读中全面把握文本信息，这是提升其阅读能力的关键途径。如此，学生才能在阅读中掌握提取信息的方法，形成良好的阅读习惯，培养学生对阅读的兴趣，这是实现阅读目标的关键。然而当前阶段小学语文阅读教学中学生信息提取能力的培养仍然存在一定的问题，接下来本文先是对存在的问题进行分析，之后提出培养学生提取信息能力的几点建议。

简介：摘要：随着信息时代的到来，信息提取能力已成为学生必备的基本技能之一。小学语文作为基础教育的重要学科，肩负着培养学生信息提取能力的重任。本文旨在探讨小学语文信息提取单元的整体设计，通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法与活动、完善评价与反馈机制以及合理利用教学资源，全面提升学生的信息提取能力。本文主要从如何更好地利用智慧阅读平台提高小学生在阅读教学中的信息提取能力的教学策略，以及智慧阅读平台对小学语文的应用。

简介：摘要：阅读的本质是学生自身提取信息和阅读能力的提高，小学阅读教学中一个重要的教学部分就是学习的自主阅读，在教学改革的背景下，小学阅读教学也在紧跟改革的步伐，将传统的教学方式向着提高学生自主学习能力和核心素养转变，将培养学生阅读的信息提取能力作为阅读教学的重点之一，学生自己掌握了在阅读时提取关键信息的能力，他们的整体阅读能力也会有所提高。老师为此应该在现在小学阅读中信息培养的现状的基础上明确教学策略的重点。因此，本文将从现在小学阅读教学中学生信息能力培养的现状进行分析，并且对如何在小学阅读中塔高学生信息提取能力的教学策略提出自己的见解。

简介：摘要：语文的学习过程是伴随着阅读的过程逐渐向前推进的，阅读在小学语文中占有非常重要的地位。教师要重视阅读教学在小学阶段的重要作用，认识到学习兴趣在其中发挥的重要作用。小学语文教师要立足学生实际，采取符合学生学习规律的教学方法，让学生在阅读中有更多的收获，把阅读当成一种习惯。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文阅读教学中学生信息提取能力的培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：本文 主要对小学美术作品中艺术信息提取 与临摹评估的重要性进行分析，同时针对当前小学美术教学现状展开教学方法研究，积极寻求合理的艺术信息提取与临摹评估方法。 致力于通过小学美术教学质量的提升强化小学生美学素养。从美术作品中接收到更多的艺术领悟，为美术教育的长期稳定开展创造条件 。

简介：【摘要】在现阶段的小学语文教学中，学生思维活跃，是其成长发展的重要转折点，因此，促进学生树立正确的学习动机，养成好的学习习惯，提高专业的学习能力，是今后达成良好学习效果的关键基础，这对于学生今后的发展而言也是十分重要的。语文学科贯穿着我们的学习、生活，培养学生的语文阅读信息提取能力，能够使其达到更好的学习效果。在现今语文学科当中，阅读占据着举足轻重的地位，是语文学科的关键部分，要想帮助学生顺畅通过阅读关，就需要掌握一些阅读方法和技巧。因此，新时代教学下小学语文教师对于学生语文阅读信息提取能力的培养要尤为重视，且能提供给学生一些切合其年龄特点和学习实际的有效对策。