简介：解放思想、实事求是,紧跟时代、勇于创新,知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利、无私奉献,这五种精神是我党在80多年奋斗历程中形成的优良传统和作风,更是新世纪、新形势、新要求下对全党思想建设、作风建设和精神风貌的时代要求.我们必须与时俱进,大力弘扬这五种精神.

简介：一些父母将居室布置得漂亮干净,却忽略小家庭的精神环境。他们不自觉地制造精神垃圾,侵蚀、毒害孩子纯洁的心灵,严重影响孩子的身心健康成长。1.粗俗的语言。一些父母在家里不讲究语言文明,夫妻间经常出言不逊,言语粗俗,对孩子骂不绝口,这些粗俗的语言像病毒一样毒害着孩子纯洁的心灵。

简介：<正>“爱生模范”李开荣老师离开我们已逾百日,然而他的崇高精神和伟大人格却会永留人间,百年不渝。他在平凡的岗位上,26年如一日所做出的不平凡业绩,犹如一座高山,矗立在我们每一位教育工作者的面前,令人景仰。他那难能可贵的“五种精神”,在大力推行“科教兴国”战略的跨世纪伟业中,尤其需要我们认真学习、继承和发扬光大!

简介：在我看来，古今中外的作家有五种分类，即名作家（名为作家者）、作家、大作家、大师、精神导师。五种分类产生了五种境界、五种精神现象，其表述如下：精神导师——救世姿态、信仰写作、舍己之心、无人之境；大师——创世姿态、理想写作、利他之心、自如之境；大作家——醒世姿态、理性写作、悲悯之心、风格之境：作家——愤世姿态、感性写作、怨望之心、性情之境；名作家——入世姿态、才情写作、名利之心、雷同之境。这个表述应该从下往上读，它是一个金字塔，名作家在最底层。不计其数；精神导师在最高端，凤毛麟角。

简介：题目：（如图1），一张边长4厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连—条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？

简介：江泽民总书记“五种精神”的提出,是凝聚和团结亿万中国人民同心同德建设现代化、促进和推进民族振兴发展的强大精神力量。在新时期弘扬“五种精神”,是对中华民族精神和优良传统的继承和发扬.是“三观”教育的新体现,是对新时期的思想政治工作提出新任务、新要求,也是做好新时期思想政治工作的思想基础、理论指导、精神动力。

简介：水果富含多种营养成分，对人体有益，相信这是大部分人钟爱吃水果的原因。水果应该怎么吃？有的人喜欢削皮吃，有的喜欢洗干净直接吃，

简介：动词时态问题是高考中必考的一个项目，其中各种完成时则是考生学习和使用上的一个难点。现在我们就来比较一下这五种完成时态。一、现在完成时现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。

简介：优先生情结有优等生情结的人认为自己无论做什么事都要得第一。对他们来说工作就是竞赛，他们从来不会按照二八定律（由意大利经济学家巴莱多提出。他认为，在任何事物中，最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分，约20％；其余80％尽管是多数，却是次要的、非决定性的）做事，对每件任务他们都会全力以赴。同事们的评价对他们极为重要，上司流露出来的些许不满都会使他们坐立难安。

简介：

简介：在生命的黎明时分，一位仁慈的仙女带着她的篮子跑来，说：“这些都是礼物。挑一样吧，把其余的留下。小心些。作出明智的抉择，哦，要作出明智的抉择哪!因为，这些礼物当中只有一样是宝贵的。”

简介：“一”将长留，万象会变化，会消逝，天的明光永照，地的阴影将飞去；生命象一座色彩斑澜的玻璃屋顶，污染永恒所射出的洁白的光辉；直到死亡的脚把它踩碎。

简介：一人想要生活得更好，只要获得五种能力就行。一是自然能力，二是技术能力，一是知识能力，四是与人打交道的能力，五是心理承受能力。

简介：那么多花那么多草，有时被我们遗忘。有一天，我看到一个石头缝里，一棵草，以诗的名义告诉了我：它很幸福。我看了很久，似乎听到了它在说话。说的什么？我再细听，怎么也没有听明白。

简介：日本侵略亚洲、太平洋各国．给这些国家人民造成的苦难无以言状。然而二战以后，日本一直没有认真反省自己的罪行．而总是在轻描淡写与闪烁其词之间妄图抹杀其战争罪行．一次次往受过伤害的各同人民的伤口上撒盐。

简介：七选五阅读不同于常规阅读理解题，它主要考查同学们对文章的整体内容和结构，以及上下文逻辑关联的理解和掌握。近五年全国卷的七选五阅读考查的体裁都是说明文，题目设置的考点可分为篇章主题句、段落主题句、承上启下句、段落总结句和篇章总结句这五种，下面结合高考落主题句、承上启下句、段落总结句和篇章总结句这五种，下面结合高考真题，对这五种类型的题目进行归纳总结，希望对大家有所帮助．

简介：【摘要】第一次拜读冯天瑜先生的《中华元典精神》是十几年前的事。当时，作为一名文化史专业的研究生，对文化讨论中的诸多问题充满兴趣而又疑惑不解，《中华元典精神》在中华文化的生成机制、发展脉络及中外文化交互关系等方面，给我们提供了较为清晰的认识。在其后十余年的编辑生涯中，随着国际学术交流不断扩大，中国历史研究的理论、方法和观点呈现出多元化的格局，因职业的缘故，我也接触到不少不同价值取向、各种流派风格的学术论著，在开阔视野、丰富知识的同时，也因此增添了新的困惑。诸如，如何认识数千年的中国传统社会？如何评价日新月异的史学理论与方法？什么才是值得提倡的历史研究方法？等等。２００６年，武汉大学出版社本着“弘扬学术，关怀人生”的出版精神，启动“武汉大学百年名典”、“名家学术”出版工程。在编辑冯先生“史学五种”的过程中，再次拜读了《中华元典精神》。叹服之余，愿将重读的感想诉诸笔端。

简介：给出了涉及递归数列问题求解的几种技能.

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