简介：摘要：电缆中间头作为电缆线路的重要组成部分，它的安全稳定运行重要影响着线路供电可靠性，通过对10kV配网电缆中间头解剖分析其故障原因及施工工艺水平，结合电缆中间头施工工艺要求，总结几点电缆中间接头制作注意事项及管控措施。

简介：摘要：二氧化钛光降解废水处理范围广，价格低廉，在光催化降解有机物领域中获得广泛关注。但其光催化效率低，废水处理工艺复杂，限制了在光催化领域的广泛应用，因此，为改善二氧化钛的光催化活性，简化废水处理工艺流程，促进其广泛工业应用，本文以阳极氧化法制备二氧化钛膜催化剂，并通过水热反应调控。通过对涂层XRD分析，确定采用阳极氧化方法可在钛金属表面制备得到二氧化钛膜催化剂。通过SEM微观结构观察，发现膜层具有高的比表面积。

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简介：摘要：随着疆电外送战略的深入推进，以天中直流、吉泉直流为代标志的大型风光火打捆项目陆续投运。风光火打捆外送，多能互补，保障清洁能源源源不断送往内地，其中配套火电起到了重要的调峰支撑作用。然而这些地区一般缺水严重，如何降低用水成本，对火电企业经营至关重要。中煤哈密发电公司经过不断研究、尝试，通过废水分级利用，降低生产水耗、用低廉的中水代替新水制备除盐水，用水成本大大降低。对缺水地区的火电厂有较高的借鉴意义。

简介：摘要：在新课程的推动下教学理念不断创新，以提升教学质量与学生的学习兴趣为主。要使高中生的物理学习更具动力、韧劲和深度，必须高度重视学生间接兴趣的培育。在物理教学中，基于教育心理学的视角，通过诱因刺激、激活需要、优化动机，可以有效地培育学生的间接兴趣。促使学生的物理深度学习真正落地生根、开花结果，为高中生未来的兴趣发展定向导航。

简介：摘要：“分层教学”是指在一节课中，根据学生学习差异，把学生分为两到三层，再按类编位排座，然后实“动静”、交替讲授的一种教学组织形式。“分层教学”法的核心是因材施教，最终促进学生的全面发展。

简介：    摘要：我国西北少雨缺水，电厂多采用间接空冷或直接空冷系统冷却，其中间接空冷系统冷却水为密闭式循环，理论耗水率为0，但对冷却水水质要求较高。本文主要通过对循环水冲洗过程反映出的现象，研究PH值升高的原因，并针对调试过程中产生的水质问题提出解决方案，将PH值控制在合理范围内，也为后续同类型机组循环水PH值控制提供一种思路。

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简介：摘要：化学反应遵循自然的规律进行，细细体会它或许可以启示我们生活的智慧。比如从氧化还原反应得失电子的角度，我们可以感受舍得的智慧，看淡得失，得失并不是绝对的。

简介：摘要：化学反应遵循自然的规律进行，细细体会它或许可以启示我们生活的智慧。比如从氧化还原反应得失电子的角度，我们可以感受舍得的智慧，看淡得失，得失并不是绝对的。

简介：摘要:随着高考制度创新,到高二年开始选科走班学习,高一化学学习显得特别重要。从这几年选科走班给出的数据是很明显的,选考化学不到原来的一半,化学沦落成理科中的文科生。国家有识之士不断呐喊,如果长期任其发展,那么将对国家基础科学发展造成深远影响,国家及时出手完善选考制度。如何学好化学,教好化学,如何让化学学科核心素养在课堂落地,本文主要针对高中化学重要内容氧化还原教学进行思考。

简介：[内容摘要]学习元素和化合物知识体系的一个单元。本课时主要探究二氧化碳性质，从本单元的知识结构来看，二氧化碳既联系到已学过的碳的单质，又联系到了碳酸，碳酸钙等重要的含碳化合物，同时也为一氧化碳的学习奠定基础。所以本课题内容为本单元的核心和纽带；2.教学目标：知识与技能：使学生掌握二氧化碳的物理性质，化学性质入其用途，并关注温室效应；过程与方法：通过老师演示和学生动手，培养学生的观察，动手，分析实验的能力；情感态度和价值观：学生通过利用雪碧来开展探究活动，感受“化学就在我们身边”，增强对化学的学习兴趣。

简介：摘 要： 氢氧化亚铁的制备是中学化学重点实验之一，由于氢氧化亚铁有比较强的还原性，极易被引入的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁，所以在制备氢氧化亚铁的过程对隔离氧气有较为严格的要求，本设计是针对这一要求对传统实验装置进行改进。

简介：摘要：从初高中氧化还原反应的课程标准、教材以及学情和教学方式等方面分析初高中氧化还原反应的差异。

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简介：摘要：基于硫酸根自由基的活化过硫酸盐高级氧化技术因其有较强的氧化能力及对一些难降解有机物良好的处理效果受到了广泛关注。硫酸根自由基具有许多羟基自由基所不具备的优点。本文介绍了热、UV、过渡金属等活化过硫酸盐产生硫酸根自由基的方法。此外，还综述了硫酸根自由基在降解污染物中的影响因素、硫酸根自由基的检测。最后，提出了目前硫酸根自由基在水处理中存在的不足与问题。

简介：摘要：氧化还原反应是一种常见的化学反应形式，也同时是高中化学教学中一项极为重要的教学内容。本次教学设计中，将会采用由浅入深、循序渐进的设计策略，根据教学内容的难易程度，进行具体教学流程的设计。在教学设计中，要充分注意对学生学习兴趣的引导，以激发学生们的学习热情，使用更为先进的教学方法，开展实际教学活动。基于此，本次教学设计中采用情境教学的方式，创设有利于激发学生兴趣的问题情景, 引导学生通过探索、合作、交流等方法引导学生正确的理解氧化还原反应的概念，进一步促进学生探究能力的提升，在学习中能够更充分的分析问题、解决问题，并在学习过程中不断培养自身的合作意识与创新精神。

简介：摘要：远古时期，丝绸之路已经形成，东西文化在不断交融，其中凹凸法受其影响，从古代印度传入中国，尤其是隋唐时期，作为于阗质子的尉迟乙僧父子为其画法的传入发挥了重要作用。吴道子受其影响，打破了唐代以前，中国画以线条为主要表现方式的习惯，以凹凸法为表现形式，在人物画中使用凹凸晕染的方式。公元前323年，以巴克特里亚为中心的塞琉古王朝，为贵霜王朝的统治奠定基础。粟特被贵霜帝国入侵统治，其中蓝色艺术与晕染法发生碰撞。然而粟特的中心片治肯特地区距离吐火罗中心地区比较近，风格通常可以理解为一个整体，在公元3世纪的吐火罗艺术，凹凸法也传播到了葱岭以东的于阗地区，而传入中原。本文以地域为线索，探究其源流。

简介：摘 要：基于党和国家长效、稳定的发展需求，相关部门通过设立监察委员会，将原有检察机关的部分调查、留置、立案等职能转移到专业部门，在监察案件调查方面形成了监察法与刑事诉讼法两法并立的局面。现行《监察法》与原有刑事诉讼法律相关条款存在一定的差异性，但是，由此所带来的两部法律的衔接问题并非无法解决，可以从考察两法的位阶、监察委员会与人民检察院之间的关系、监察调查权与刑事侦查权的属性等方面，使得在衔接过程中，两部法律能够在实现自我特殊的程序价值的同时，解决两部法律在证据转换、立案程序、补充侦查、认罪认罚从宽制度方面的衔接问题。