简介：首先，我校在加强师德教育方面，突出培养教师的两种意识，即：团结意识和服务意识。在教育教学过程中，特别重视学科的教学教研，让教师在教研中发现自身缺点，督促自我提高，进而认识到团结的重要作用，提高教师间的团结意识。学校的主体是学生，教师作为传授知识的引导者、服务者，必须加强服务意识，才能更好地服务于教学，服务于学生。

简介：教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等学校在贯彻这一原则的过程中,应采取怎样的形式进行民主治校,学校现行的管理体制应进行怎样的改革和调整,已经被许多大学认可的"教授治学"在民主治校和学术民主的进程中应发挥怎样的作用,这是本文所要探讨的问题.

简介：摘要医师群体的权益与健康问题已被广泛关注，并直接影响医师的职业满意度与职业成就。本文阐述了国内外执业医师的执业环境以及由性别导致的执业差异，并以消化科为代表解析医师面临的压力与挑战，深入分析不同性别医师的执业现状，了解其工作感受和遇到的问题，以在今后的医疗工作环境中施行针对性的改善措施，维护女性医务工作者的权益，鼓励女性在维护大众健康方面发挥更大的作用。

简介：摘要：当前初中班级管理方式以及方法亟需突破，如何提高学生自主能力成为许多教师的难题。本文提出了民主治班的相关策略，通过组织学生共同建设班级制度文化、建立班干责任制、实行分层分组、帮助学困生等措施提升班级管理的效果。

简介：对学校而言，民主就是广大教师拥有参与学校一切事务和对学校事务自由发表意见的权利。我校成立六年来，坚持“以人为本”的管理理念，逐步构建起城北中学民主治校的总体框架，将民主参与、民主议事体现在学校工作的各个方面，在全面提升师生的集体意识和文明素养，增强学校决策的科学化、民主化程度，以及全面提升办学品位等方面取得了一定成绩。

简介：摘要长期以来，公共行政的理性建构作为传统主流，以其强势的地位一直支配着公共行政研究和实践的逻辑。但随着时代的发展与变迁，传统公共行政的一系列思想，诸如效率至上、极端理性、科层统治和专家主义等也许适用于工业化时代及其经济发展的需要，但却逐渐成为加速推进民主化进程的障碍、与当下我们所倡导的社会多元协同治理的思想背道而驰。所以，需要对20世纪公共政策和行政管理领域所取得的成果与所碰到的壁垒进行一个全面、系统的深思，继而能够科学地探讨当代公共管理的局限性，在对传统公共行政进行充分解构的基础上进行科学的重构，以此来探求21世纪重新建构公共行政理论的可能性，以便于全面加速推进民主化的进程。与此同时，民主治理这种张扬理性和包容差异的精神也与国家治理现代化的要求相契合。对于公共行政的重构也有利于推动我国治理体系和治理能力现代化的目标的达成。

简介：摘要：在当今社会，培养学生的自主管理能力和民主意识已经成为教育的当务之急。尤其是在初中阶段，学生正处于个性逐渐形成、价值观逐步建构的关键时期。本文将探讨民主治班在初中教育中的优势，深入剖析如何通过民主方式激发学生的参与热情、提高班级凝聚力，并培养学生自主管理能力和责任感。通过引入有效的管理策略，如制定班级制度、发挥班委作用等，本文将为初中生创造一个更加民主、自由的学习环境，使他们在班级中不仅能够积极参与，还能够学会自主管理，为未来的成长奠定坚实基础。

简介：在班级管理中,要想实现学生的自主管理,必须以学生为本,通过民主治班,让学生当家作主,并结合班主任的主导作用,使学生的主观能动性得以有效发挥。

简介：工会在河南省商务中等职业学校管理中发挥着重要的作用。依托工会开展工作,广泛征求意见和建议,切实维护职工权益,是河南省商务中等职业学校（以下简称商务学校）党委和行政领导班子的共识,广大教职工主人翁意识越来越强,干事创业的积极性越来越高。2016年,我校取得了好成绩：全省班主任工作研究与指导中心、河南省职教学会信息化教学委员会在我校挂牌,我校另获得全省＂平安校园＂、全省电子商务专业双师型教师培养培训基地、

简介：“一所学校交给校长，校长的生命也就和老师、和学生绑缚在一起了。大家怎样在这所学校高高兴兴地工作，高高兴兴地生活，高高兴兴地发展呢？我觉得，要紧的是，一个校长要抓班子，带队伍。接下来呢，再谈细致的管理。还是我说的一靠民主，二靠科学。”在学校管理中，魏书生一直倡导的，始终是坚持民主与科学。在这一思想的指导下，盘锦教育形成了浓厚的民主治教、科学治校氛围。

简介：外科主任潘捷列耶夫走进了院长办公室。落座后，他长叹了一口气说：“您知道那个叫津金的年轻主治医师吗？3个月前我们让他去负责CT扫描，没想到从此后医院就麻烦不断了。他什么都能看见，不是看见患者的肠子里有一把剪子，就是看见患者的膀胱里有一把钳子，要不就是在一个刚做完溃疡切除手术的病人胃里，找到了玛利娅·伊万诺夫娜的私人印章。现在外科医生们对他都是一肚子怨气!”

简介：美国医学毕业生经过住院医师规范化培训后,根据专科的不同,还有很多的专科培训(Fellowship)供医师继续深造。专科培训的最终目的是培养合格的、同质化的,能独当一面的临床专科医师。美国专科培训大约有89个专业有专科资质认证,由美国的24个医学专业资格认证委员会统管。美国绝大部分专科培训基地和培训专科由美国毕业后医学教育认证委员会(ACGME)监管。本文对ACGME认证的各个专科培训的培训年限、专科培训申请及配对、专科培训基地监管和专科培训具体实例、专科培训医师的薪酬待遇、特殊专科培训基地做了相应的介绍。

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简介：[摘要]自主学习能力是一项非常重要的能力。初中阶段的学生正好处于学习的转折点，小学时靠记忆与习惯，上了初中自主学习能力的培养进入重要时期。在班级管理中，要有健全的规章制度，以便在管理中有“法”可依，让初中生学会自主管理。但班主任制定的规章制度或学校制定的规章制度，都会给学生造成被动接受的感觉。倘若，在组织学生学习学校规章制度之后，由学生自己根据学校的有关规章制度自主制定班规，如此一来，学生的积极性就被激发出来了。班规是学生参与制定的，在执行过程中，学生就不会觉得这是老师对他的要求，而是自己对自己的要求，就成了自我约束了，“从学生中来到学生中去”，效果自然会更加显著，也能更好的培养初中生自我管理的能力。

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简介：摘要：自主管理是当今教育领域中强调的事项，其目的在于让学生懂得进行自主管理，培养学生的自主管理能力与意识。小学阶段的学生正好处于学习的出发点，幼儿园时期是学习基础的知识以及基础的生活技能，那么上了小学之后学生就需要在此基础上学习专业的理论知识。在班级管理中，要有健全的规章制度，以便在管理中有“法”可依，让初中生学会自主管理。但班主任制定的规章制度或学校制定的规章制度，都会给学生造成被动接受的感觉。班规是学生参与制定的，在执行过程中，学生就不会觉得这是老师对他的要求，而是自己对自己的要求，就成了自我约束了，“从学生中来到学生中去”，效果自然会更加显著，也能更好的培养初中生自我管理的能力。

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简介：摘要：随着素质教育的推进，在小学班级管理中，德育教育越来越凸显其重要地位和积极意义。小学阶段，小学生正是处于一个生理与心理都不完善且迅速发展的阶段，在这一阶段，学生是否培育好，关系到学生以后的性格与品格，而德育教育对于塑造学生完整的人格，提升学生的道德水平和道德感，实现小学生全面发展具有十分重要、不可或缺的作用。小学时期班主任要在班级管理中充分利用好德育教育，对学生进行恰当地引导，帮助学生树立正确的价值观念，培养学生的个人能力。本文通过对德育工作在小学班级管理中的融合，探讨民主治班的具体途径。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入，小学班主任在班级管理方面面临新的要求，即推行德育教育，既要提高学生的学习能力，也要培养学生的优良道德品质。在义务教育初始阶段，小学生往往比较敏感、过于自我，他们刚刚接触班集体生活，难免产生抵触心理，为了让他们更快融入其中，班主任应当将德育思想渗透到班级秩序的维护中，培养学生自觉遵守道德规范的意识，以此提升学生的思想道德境界，为学生今后步入更高层次的学习奠定基础。