简介:国防教育的目的是提高教育对象的国防素质。紧紧抓住教育对象的心理特征开展教育,往往能收到事半功倍的效果。对于少年儿童,应抓住其好奇、增智的心理特征。可结合美术、音乐、体育课教学,学画国旗、军旗、
简介:军人犯罪行为是军人犯罪心理因素外化的结果,分析军人犯罪的心理特征,研究相应的对策,可以有效地预防军人犯罪。军人犯罪的心理因素纷繁复杂,但归纳起来主要是以下几种典型心理特征:消极偏颇、愚昧腐朽的观念体系。观念体系是个体在社会化过程中逐步形
简介:毛泽东诗词的审美价值井继成毛泽东是伟大的无产阶级政治家、军事家和哲学家,同时也是卓越的革命诗人。他一生所创作的五十余首诗词,不仅是我国现代革命斗争历史的生动写照,而且是脍灸人口的艺术精品,蕴涵着丰富的美感,具有重要的审美价值。正因为如此,他的诗词才深...
简介:也是文学的审美模子,锦绣也成为文学的审美模子,从而成为文学审美的
简介:金城出版社新近出版的军旅作家吕高排的长篇小说《岸在海深处》。是一本难以用传统概念定位题材属性的文学作品。它既有军事题材和战争题材属性.又有青春题材和爱情题材属性;既有推理侦探题材属性.又有非理性心理探询属性。我无法厘清这部作品的题材属性.也为青年作家吕高排灵动的想象与奇妙的构思所着迷。后现代来临.文化市场空前繁荣的今天.阅读的享受被视听读图所取代,《岸在海深处》无疑会让读者重新回到新华书店抑或网络书店,跟着作者登陆小说创造的“此岸、又岸、心岸”。
简介:好莱坞电影人在试图诠释历史真实和艺术真实的这一美学命题的过程中,都很好地诠释了传记影片中孕育的历史真实和艺术真实的美学命题,奥斯卡传记片能够成功地处理历史真实和艺术真实这一美学命题
简介:文学是人类意识活动的产物,我们说文学是一种意识形态,当我们说文学具有一定的意识形态性时
简介:也正是在这一冲突中传达了一种超越社会历史层面的悲剧况味,历史与伦理的悲剧冲突,新时期历史小说中的主要悲剧冲突有四类
简介:<正>思想政治工作的审美设计,就是把美学的基本原则,贯穿于思想政治工作的全过程,对其主要要素——思想政治工作者、语言、方法等进行美的设计和改造,使教育对象在美的熏陶和体验中,在精神上的满足和愉悦中接受或改变某种思想和行为,从而增强思想政治工作的感染力和有效性。一、思想政治工作主体的审美设计——风度美思想政治工作者的一言一行,均在教育对象的审视和评价中。因此,塑造一个令人心悦诚服的良好形象,对教育主体至关重要。人格美。即思想品格和道德修养之美。思想
简介:钻牛角尖无疑是一种走极端的表现。心理学家认为爱走极端是一种强烈的、情绪处于极端状态的表现,这个时候的当事人常常不能意识到自己在干什么,常常为了一些小事情闹得天翻地覆。下面这个测试可以检验出你到底是不是一个爱钻牛角尖的人。
简介:当有一天,你有机会参与跳伞活动,假如由你分配,你想多少人陪你一起跳下去呢?A.2至3人;B.所有人;C.只与教练;D.自己解析:选A:不愁寂寞型。只想和2至3人一起跳伞,表示你爱和三五知己消磨时间,你很容易满足,很容易就不再有寂寞感觉,只要有人倾听
简介:实用性 关于北朝散文的特征,北朝散文与南朝散文相比, 一、质朴刚健的艺术风格 关于北朝散文的文风
简介:p249. [17][24]曹道衡.南朝文学与北朝文学研究[M].南京,p2782. [34]吴先宁.北朝文学研究[M].台湾,辞与理竞
简介:如果进行长城学研究过程中,但因研究长城学的理论问题,长城学的研究对象
简介:世界近代史的第一阶段是从17世纪英国资产阶级革命到19世纪早期的拉丁美洲独立革命,是资本主义产生和发展、并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史,19世纪末20世纪初主要资本主义国家进入了帝国主义阶段
简介:我认为审美教育是历史教学中培养学生创新精神的重要途径,历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养,"⑤ 二、历史教学中的审美教育对培养学生的创新能力的现实作用 1、培养学生的创新意识 创新意识
简介:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元的这首《江雪》,背景廖廓,境界高远,空灵剔透,生气远出.具有情韵悠长的意境美。那么,什么是意境呢?意是情意,境是景象.情景交融。心物合一,谓之意境。具体说来,就是指艺术作品中所描绘的客观景物与其所流露的强烈的思想感情融为一体而形成的充满韵味情致和审美效应的一种艺术境界。一曲音乐,一段舞蹈,一尊雕像,一帧绘画,一首小诗,都会使人沉浸陶醉于具体的有限意象而又超越游弋于有限,进而达到形神情理交融的美妙无穷的意境。
简介:军队作为特殊的力量群体,面临的任务和挑战更加艰巨,通过心理资本开发保持官兵身心健康,增强心力,提升打赢能力,已成为当前部队心理服务工作的重要拓展。
简介:唐人小说借鉴诗歌的表现手法来写小说,唐人小说语言,从内在的主体意识和抒情意识上体现出了唐人小说的诗意特征
紧扣心理特征 抓好国防教育
军人犯罪的典型心理特征及预防
毛泽东诗词的审美价值
丝织锦绣与文学审美关系初探
此岸、又岸、心岸的审美之旅
奥斯卡传记片审美探寻的特点
“文学的审美意识形态论”质疑
新时期历史小说的悲剧审美内涵
审美设计在思政工作中的应用
心理测验
心理测试
论北朝散文之特征(1)
论北朝散文之特征(2)
长城学的概念、特征及分类
世界近代史的阶段特征
历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养
审美悟性在意境欣赏中的渗透——读柳宗元《江雪》
创新部队心理服务的“心”机制——积极开发心理资本
唐人小说诗意特征的内在表现