简介：近年来，随着改革开放深入、兵员结构变化、外界影响增多，官兵对外交往被赋予新的时代元素。我们采取座谈讨论、问卷调查、个别交谈等形式，就基层官兵对外交往情况进行了专题调研，掌握了主要特点，分析了利弊影响，对引导官兵正确对外交往进行了深入思考。

简介：进入军营．走进部队的生活．每一个人都融入到集体之中．作为一名军人,他的成功永远离不开集体。因此,了解自己的人际交往倾向,从而建立良好的人际关系,获得自信,提高对环境的适应能力是十分重要的。下面不妨测试一下你的交际倾向,只要在下列各题所列备选答案中选择最符合你的一项就可以了。

简介：马克思曾指出：＂对进行征服的蛮族来说……战争本身还是一种通常的交往形式。＂为什么战争也应纳入人类交往形式,马克思却未予以论述。通过研读马克思主义的交往理论,分析战争要素结构,观察世界史上三次著名战争及其影响,理论和史实都证明战争是人类交往形式的一种。战争作为交往形式具有强制性、暴力性等基本特征。从交往理论视角对战争及其价值进行评价,战争由于政治力量的发展而产生,给人类带来的创伤巨大,人们更多关注其毁灭文明的一面。但不可否认的是,在人类历史上,战争也会通过暴力破除社会发展的障碍,起到推动人类社会发展的作用。

简介：近年来，在地方改革开放、发展社会主义市场经济和军队加紧做好军事斗争准备的新形势下，军地之间需要互相支持和解决的困难或问题越来越多，工作交往越来越频繁，联系、协调的工作量明显增大。通过开展各类双拥共建活动，军地间协作配合，有力地促进了军地的共同发展，巩固和密切了军政军民关系。但在军地工作交往中还存在着一些不容忽视的问题。如有的认识不高、交往态度不端正；有的交往

简介：部队地位协定是派遣国与接受国之间签订的、调整经接受国同意在其境内执行任务的派遣国武装部队地位的国际条约。派遣国与接受国之间管辖权的划分和民事求偿问题是部队地位协定最核心的条款。部队地位协定谈判应遵守以下原则：对等和平等原则、促进国际军事合作原则、维护国家利益原则。

简介：中国出兵援助朝鲜,中国和朝鲜半岛人民在4次共同抗日的过程中,朝鲜民族一旦离开了中国的援助

简介：思维模式则认为主体的行为Ａ,思维模式则认为要想Ａ,的思维模式则认为可以不必采取Ａ行为来达到Ｂ目标

简介：采用简易应对方式问卷、中国军人社会支持量表和军人情绪调节方式量表对330名国防生进行测评,探讨国防生社会支持、情绪调节方式与应对方式之间的关系。结果显示：积极应对与社会支持各维度、情感求助、行为抑制、自我安慰呈显著正相关（P〈0.01）;消极应对与社会支持各维度呈显著负相关（P〈0.01）,与认知重视呈显著正相关（P〈0.01）;社会支持各维度与认知重视呈显著负相关（P〈0.01）,与情感求助、自我安慰呈显著正相关（P〈0.05或P〈0.01）。自我安慰、支持利用度、情感求助对积极应对有显著的正向预测作用,认知重视对消极应对有显著的正向预测作用,主观支持对消极应对有显著的负向预测作用。

简介：怎样转变学生的学习方式 ,二、合作式学习方式及应用 ,我们所说的学习方式的变化主要表现在学生学习过程的基本特征的改变

简介：通过调查显示少数民族大学生偏向于通过网络聊天工具与他人进行交往．网络交往在满足少数民族大学生精神需求的同时，也对少数民族大学生的心理健康发展造成了负面影响。文章以少数民族大学生作为主体，对其在网络交往中的表现与存在的主要问题进行了较为详细的阐述，并从学校、家庭和社会三方面提出相应的对策。

简介：随着兵员征集对象由农村青年、城镇青年为主体,向各级各类院校（普通本科、高职高专、普通高中、普通中专、职业高中、技工学校）应届毕业生为主体的转移,对征兵工作提出了新的更高要求。在宣传对象上突出各级各类院校。以往征兵宣传的主要对象是厂矿企业、街道社区和广大农村,

简介：自1991年海湾战争以来，美国及其西方盟国接连发动了四场大规模军事行动。在这些军事行动中，美国不仅试验了新式武器装备，同时也在试验一种新的战争方式与理论，即所谓的“风险转移军事理论”，又称西方新战争方式。这种新型战争方式具备哪些特征?与传统作战方式有何不同?

简介：　　很多地方过去有过年时给老人磕头的习俗,我们在家在农村的几十个同学中进行了一次关于农村过年方式变化的调查,73.3%的人表示过年是

简介：

简介：“美国的战争方式”是指传统上美军将领在作战中主要采取的以“磨”为特征的消耗战略。但这已成为过去。在信息技术巨大进步的推动下，美军摒弃以往那种流血的猛烈打击，采取了新的战争方式。它寻求双方伤亡极小的快速胜利，其特点是速度、机动、灵活性和突然性；主要依靠精确火力、特种部队和心理战；努力将海上、空中和地面力量融合成为无缝的整体。这种方式突出显示在伊拉克战争中，其对美国未来战争的影响是深远的。

简介：新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。

简介：爱国主义教育,如果仅仅是靠书本的简单传授,语言的生硬教育,势必效果有限。泰州市姜堰区实验幼儿园组织儿童观看抗日题材的电影、动画片,不仅仅是让孩子了解历史,重要的是培养孩子爱国、勇敢、有担当的健全人格。我们推荐给孩子的影片,力求有一个或者多个典型的儿童形象,小主人公的一言一行易于被儿童接受。同龄人身上发生的故事更利于他们产生同感,形成共鸣,从而愿意去学习。电影《鸡毛信》中,河北冀中

简介：许多研究中国社会和文化的学者皆看清了中国是一个,1．政治整合与家庭本位的组合形成社会的自然化,杜维明也把中国人的精神追求概括为内在超越

简介：面对市场经济的发展,高校德育工作必须在方式方法上有所创新.本文从转变观念、丰富内容、拓展渠道三个方面论述开展德育工作的新方法和新思路.

简介：历史教师要成为学生学习的促进者,课程的实施对广大历史教师提出了新的要求也对学生的学习方式提出了新的要求,教师的角色和学生的学习方式将发生怎样的转变