简介：二图式理论在英语听力教学中的运用根据图式理论对听力材料理解的三个作用，教师可把教学分为三个阶段听前阶段，听中阶段和听后阶段。（一）听前阶段在听之前教师可提示材料的背景范围和功能，激活学生内在的相关词语，句式以及其他已知信息，主要方法有第一预测听力是一个通过听觉对别人言语的辨析、理解的过程，人们运用语言进行交际是在特定的环境中进行的。然而课堂上的大多数情况却是，学生仅以听录音来进行英语听力训练，看不到语言使用的环境和说话人的神态、举止，这无疑增加了听音的困难。在缺乏环境直观因素的条件下，听前预测对整个听力理解所起的作用尤其重要。首先，它为学生制定了一个听的目标和框架，在听的过程中能有的放矢。其次，预测能起到一种热身作用，它会调动起学生的兴趣和好奇心，调动他们的学习积极性，活跃课堂气氛，心理学的研究表明，只有注意力高度集中才能把听的材料理解得更深透。第二利用关键词利用关键词来激发学生的想象力，这是一种心理上的主动激活，便于调动学生的学习积极性，对于理解录音材料的内容有很大的帮助。这样可以使听者能更迅速的建立起信息框架，从而更有效地判断听到的内容。（二）收听阶段经过听前阶段的准备工作，学生的已有知识即图式已被激活，并进入紧张的解码、筛选、检索的心理状态，教师应引导并训练学生把握录音材料的主题意义，学会跳跃障碍或筛选，从而有效地提高听力理解的程度。也就是说在做听力时遇到听不懂的词语可以根据上下文猜测生词的大概意思，猜不出也不用着急，继续往下听，有时听到后来对前面的词语自然而然地理解了。（三）听后阶段经过收听阶段的解码和检索，学生已基本听懂录音材料，在听后阶段就需要将所听懂的信息及时重组，以便存储在记忆里，降低遗忘率。教师可让学生整理所听阶段的记录，把短时记忆的内容先作一个摘要或提纲，然后再作复述，因为学生在听懂、理解了课文并有了一个更新了的旧图式时也就有了一种想表达的愿望。最后，可让学生再听一遍录音以加深理解和记忆。

简介：摘要中华文化博大精深源远流长我国的汉语言文学发展不仅仅见证了中国历史的发展与更替，同时中华文化也体现了我国的文化背景以及文化价值，近年来，随着我国互联网技术的不断发展，汉语言以更多形式地出现在人们生活当中，随着网络的不断成熟，网络语言得到人们的广泛应用和喜爱。在网络语言的应用过程当中，不仅仅为人们生活增添了许多的乐趣，同时也对我国汉语言文学的发展产生一定的影响。本篇文章就通过分析新时代网络背景之下的汉语言文学的发展状况，并且阐述了网络语言对我国汉语言发展的影响。

简介：随着世界经济全球化的不断发展，针对英语的学习变得尤为重要。因此，在英语教学过程中，各种各样的教学模式应运而生。本文首先从听前、听中、听后三阶段对PWP听力教学模式进行阐述，进而分析PWP听力教学模式在英语教学过程中的重要意义。

简介：本文第一部分讨论中国城市化进程中出现的许多使用民族标准语或外地方言的单位语言岛、城市语言岛等特异的语言现象,第二部分讨论中国工业化、城市化进程中的中央计划经济背景、单位现象、二元经济与社会结构、大规模有计划工业移民等社会因素对出现城市语言岛的影响,中国城市出现了哪些特殊的语言现象

简介：在人类社会文明不断传承的今天文化的传承和移植需要语言艺术作为支撑。产生于十五世纪左右的英语文学以宣扬人文精神、追求自由平等理念为主要内容展开，随着社会经济全球化大趋势的强势带动，英语文学的发展也在不断面临新的机遇和挑战。而在文学的世界和视角之下，我们也要关注语言艺术在英语文学中的具体运用。文学创作亦是如此。语言艺术的恰当运用必不可少，不仅能够深化相关英语文学作品的文化内涵同时对作品的主题的升华也起着重要作用。

简介：摘要汉语言不仅是我国交流沟通的主要工具，更是文化知识传输、记录的重要载体。不管是对个人的生活还是国家政治、文化的发展都有着非同寻常的意义。在新时期背景下，汉语言文学作为我国高等教育中开设的一门非常重要的专业课，对汉语言文学专业的学生进一步了解语言工具、掌握语言工具、运用语言工具也是非常重要的。但是就目前来说，该学科的教学水平参差不齐，给学生的学习带来了一定的困难，导致当前的汉语言教学存在着许多问题。所以本篇文章主要针对新形势下汉语言文学教学存在的问题进行相应的分析，并立足于问题制定有效的措施加以解决，不断优化新形势下汉语言文学教学效果。

简介：而语言文字规范、语言交际行为等都对语言环境有很大影响,　　　　一、当前语言文字应用环境的规范缺失　　　　文字是在语言之后,必须在语言结构、文字系统和语言文字的社会应用等方面

简介：（3）安乐死评价对于有缺陷的新生儿采取安乐死进行评价,所以有缺陷的新生儿作为安乐死的对象是有其特殊性的,患儿王某如从生命伦理和医学伦理角度而言

简介：摘要针对病人的远程治疗以及实时观察的需要，基于LabVIEW的康复医疗机械臂以STC12C5A60S2单片机和PCA9685组成硬件核心，选用舵机作为机械臂的电机，以LabVIEW为软件开发平台，通过VISA串口实现LabVIEW与单片机相互通信，以及使用VISION对图像进行视频采集，利用TCP/IP协议在同一个局域网内操控和观察，同时用3D模型机械臂辅助多角度观察机械臂，达到了实时治疗和控制观察的效果。本设计支持在局域网进行视频通信和控制，有手动和自动两种模式可供选择、3D机械臂模型辅助观察。

简介：英语翻译是大学英语教学的核心部分，是英语学习的必修课。大学英语语言教学中仅仅只关注英语考试成绩是远远不够的，其最终目的还是要培养大学生具备正常的使用英语进行语言沟通交流的基本能力。英语翻译有口译和笔译两种形式，即口头翻译和书面翻译。在大学英语语言教学实践中，由于各类考试的压力，对书面翻译的关注度要远高于口头翻译，但在现实生活中口头翻译的实际效用却要大于书面翻译。因此，二者有机结合，才能更好发挥英语翻译的实际效用。

简介：摘要根据老年人生理特点，在外界环境条件不利于老年人的情况下，容易出现康复护理的危险因素，必须采取有效的防范措施对老年患者病情充分评估，制定最佳的康复计划，认真落实实施，做好心理护理和基础护理及生活指导，加强健康教育提高老年患者康复知识素养，充分发挥老年患者的主观能动性，积极配合康复治疗，才能有效地规避护理风险，尽快使老年患者逐步康复。

简介：摘要外骨骼机器人是一种结合了人的智能和机器人机械能量的人机结合可穿戴装备，具有增强人体机能和辅助康复训练的功能。近年来，偏瘫患者的日益增多造成康复需求与康复治疗之间的巨大供需矛盾，使康复机器人成为机器人研究领域的一个热点。本文以外骨骼康复机器人的专利申请作为分析对象，重点分析全球及中国范围内关于外骨骼康复机器人的重要申请人及其核心专利等信息。

简介：摘要汉语言文学专业的开设，一方面可以帮助学生提高自身的语言编辑能力，学到各种各样的知识，同时也能够从古今中外的优秀文学作品中汲取营养成分，实现学生的全方位发展，为我国社会主义事业培养了大量的综合型专业型人才。目前在我国的汉语言教学工作中存在着教师队伍不够专业、学生没有学习积极性、教学方式不合理等问题。因此本文针对这些存在的问题进行了分析，并结合了国内外先进的教学经验提出了相应的改进措施，为提高我国汉语言文学教学质量提供一些参考性意见。

简介：摘要颅脑损伤是一种常见外伤，可单独存在，也可与其他损伤复合存在。其分类根据颅脑解剖部位分为头皮损伤、颅骨损伤与脑损伤，三者可合并存在。目的 探讨颅脑外伤患者应用阶段式康复护理的效果。方法 选取中心医院颅脑外伤患者123例作为研究对象，根据护理方法将其分为对照组61例（常规护理）与观察组62例（阶段式康复护理）。对两组患者的康复情况进行评估与比较。结果 护理干预后，观察组患者的NIHSS评分明显低于对照组，上下肢Fugl-Meyer运动功能评分明显高于对照组，并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 颅脑外伤患者采用阶段式康复护理的效果良好，神经功能、运动功能均能得到显著的提升，而并发症也相应减少。

简介：本文分析用于描述文献资源的元数据和面向专业的置标语言在数字图书馆中对知识进行表述的特点和功能,　　附图　　图4　文献资源结构与语义的分解以及新的文献资源的产生　　元数据与置标语言的结合使它们在知识表述方面的功能增加,描述元数据（descriptivemetadata）用于描述一个文献资源本身的特征、内容、与其它资源的关系

简介：摘要水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要发生在婴幼儿和学龄前儿童，以发热及皮肤和黏膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征。目的针对水痘患儿在临床护理工作中运用标准化护理模式对其康复效果的影响。方法以2016年3月—2019年1月作为该次研究时段，方便选取上述时段内中心医院感染科收诊的水痘患儿110例为基础研究资料，根据临床护理实施方案不同分为2组，对照组（n=55）在治疗过程中予以常规护理方案，研究组（n=55）则给予标准化护理方案，将各项临床症状消退时间、护理质量评价以等作为护理效果的评价指标。结果研究组患儿在疱疹（3.21±1.04）d、瘙痒（1.85±0.18）d、结痂（全部结痂时间）（4.17±1.08）d以及痂落自愈（6.13±1.23）d的时间均显著短于对照组（t=10.3866，69.1836，10.0082，8.5417，P<0.05）。研究组对护理质量的评分显著高于对照组（P<0.05）。结论水痘患儿治疗过程中实施标准化的护理模式可促进疱疹、瘙痒等临床症状在短时间内消退，并提升患儿治疗效果，预防疾病的进一步发展，为水痘的临床护理工作提供了新的思路。

简介：摘要加速康复外科(enhancedrecoveryaftersurgery，ERAS)是指为使患者快速康复，在围手术期采用一系列经循证医学证据证实有效的优化处理措施，ERAS的内容包括护理在内的围手术期多学科的相关治疗，由于减轻了患者的手术创伤应激及手术并发症，缩短了患者住院时间，因此得到了广泛认可。目的探讨ERAS理念在颅内肿瘤围手术期护理中的应用效果。方法选取中心医院2017年4月—2018年4月收住的50例颅内肿瘤患者作为观察组，采用ERAS理念进行颅内肿瘤围手术期的护理；将2016年3月—2017年3月收住的45例颅内肿瘤患者作为对照组，采用传统的围手术期护理。比较分析两组术后并发症发生率、住院时间、住院费用以及患者对护理的满意度。结果观察组的术后并发症发生率、住院时间、住院费用均少于对照组，观察组的满意度高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论ERAS理念应用于颅内肿瘤围手术期的护理临床效果显著，可以加快患者的康复时间、降低术后并发症发生率、缩短住院时间、减少住院费用，同时可以提高患者的满意度，经济而又安全有效，值得在临床上推广应用。