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  • 简介:文章采用多元统计分析方法中的因子分析法对中国目前54只封闭式基金业绩进行了综合评价,揭示出各基金、各市场和各基金管理公司在基金业绩上的差异及其原因,并进行了理论分析。

  • 标签: 封闭式投资基金 基金业绩 因子分析 综合评价体系
  • 简介:摘要小学数学教师在教学中要创设宽松、和谐、民主的学习氛围,在轻松活泼的教学活动中,使师生的情感得到广泛交流,学生的各种能力得到尽可能的培养和发展。

  • 标签: 封闭 开放 方式 比较
  • 简介:摘要随着我国基金业的快速发展,对封闭式基金的业绩进行客观、科学的评价,使市场各方都能对封闭式基金的业绩和投资效果有一个清醒而准确的认识,对于我国证券投资基金业的健康发展无疑会有着重要的意义。本文拟采用列联表分析方法,对08至10年的封闭式基金的数据进行卡方检验,以期分析封闭式基金在短期内的业绩的持续性。

  • 标签: 列联表分析 封闭式基金 业绩持续性
  • 简介:文化的流动与封闭、延续与断裂是人类学研究的经典问题。英国著名人类学家迈克.罗兰教授从宏观的跨区域文明视野出发,讨论了“文化区”、迁徙与流动、民族学与社会学在文化/文明认知角度上的差异,并以“深度历史”和“长时段文化”的观念,对亚马逊、太平洋地区和非洲大陆的人口、生态和物质文化进行了探讨,对欧洲殖民势力侵入非洲之前的中非和西非的王权和世界观作了精辟的分析。

  • 标签: 文化区 流动与封闭 “深度历史” “长时段文化” 王权 世界观
  • 简介:延安文学的现代化问题,是与其民族化、大众化实践密不可分的.整风前,延安文人对五四新文学、西方文学基本上持开放态度,这至少说明,以欧美现代化的尺度整体否定延安文学的现代化追求,是不完全符合历史实际的;整风后,延安文学在文学资源的借鉴上,出现了独尊传统文艺、特别是民间文艺的偏差,但这并不意味着延安文学现代性的丧失,后期延安的民族化、大众化实践,正是通过严格区分两种民族文化,以及以旧形式传播新思想的方式,来坚持其有别于欧美现代化传统的现代化价值取向的.

  • 标签: 延安文学 民族化 大众化 现代性 文学资源
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  • 简介:摘要职业教育发展日新月异,但是目前仍然存有一定的误区,比如很多职业学校重视专业课和技能课,却忽略了文化课的重要性。这是历史问题,更是急需解决的现实状况。尤其是语文学科过往的考试模式和方法严重阻碍了学生的发展。采用一种较为科学合理的考试方式,以此促进教学,也就成为了当务之急,更是具有实际意义的一种改革措施。

  • 标签: 职业教育 语文考试 方式 能力
  • 简介:摘要学生是否喜欢历史课,是检验历史老师授课能力特别是授课艺术的一种特别直观手段。长期以来,由于学校教育理念和应试教育的原因,历史一度被边缘化,教师不潜力去教,学生无兴趣去学,从而导致历史教学成为学科教学中的弱势学科。如何提高历史教学质量,本文就教师授课能力如何提高,课堂如何评价,课后如何反馈,从而达到历史教学成绩的提高谈几点看法,以供大家商榷。

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  • 简介:全国统计会议上,马建堂局长曾明确提出全国统计工作的重点是“三个提高”,即提高统计能力、提高统计数据质量和提高统计公信力。统计能力是统计调查工作的基础,统计数据质量是统计调查工作的核心,统计公信力是统计调查工作的关键。

  • 标签: 统计能力建设 统计调查工作 企业 数据质量 统计工作 公信力
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  • 简介:摘要数学不仅是一门学科,也是一种语言,它与日常语言不同的是除了文字语言外,还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言,它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力

  • 标签: 小学数学 数学阅读 阅读方法 阅读能力 阅读习惯
  • 简介:摘要纵观古今中外的教育发展历史,一切有作为的教育家和教师都具有创造能力和创造性实诚劳动。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体要求,教师不但要让学生具有创造能力,教师本身更应具有创造能力

  • 标签: 教师 创造能力 培养方法
  • 简介:摘要企业短期偿债能力反映了企业在短期内偿还到期债务的能力,揭示了企业现时财务风险的大小。但企业目前的短期偿债能力分析指标已经出现诸多缺陷,不能充分反映企业存在的风险,因此有必要对现行的短期偿债能力分析指标进行重新审视并加以改进完善,以增强企业偿债能力分析指标的实用价值。

  • 标签: 企业短期偿债能力 流动比率 速动比率
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