简介：摘要语文的审美化教学体现了“鉴赏美——内化美——表现美”这一动态的过程，而语文课外活动则是一个广阔的天地，美育在其中的渗透显得更加的自然，其功效不仅潜移默化，而且是事半功倍的。这两者的结合，必将大大地促进语文课堂有效教学的实施。

简介：摘要培养学生的语文审美能力是当代语文教师的一项基本功，通过阅读文章，让学生领略到作者的创作思想是语文教学工作的关键所在。语文教师应在平时的教学中，努力培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。语文课文具有形象性，情感性强的特点，新教材所选文本更是从不同侧面显示着蕴涵着自然之美，社会之美和艺术之美。

简介：审美现代性的超感性特质，形成了“感性”与“理性”在对立中融结的格局，并随历史发展。这种两极融结，不仅在“主客之间”展开，还在“主体”的内部、“客体”的内部生发。“大众文化”作为审美现代性的产物，与传统“精英文化”的竞生性对生，显示了双方由竞争到相互融结，既保持独立而又相互渗透的共生规律。大众文化审美职能的削衡和集体无意识的共鸣，都显示出感性和理性中和发展的机理。感性与理性的对立性“融结”与升华，显示了审美现代性的发展规程与进入生态文明时代的可能。

简介：摘要音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其它学科所不能比拟的。但长期以来，音乐教学偏重"专业化"，习惯把音乐课仅仅看作是一门学习识谱、唱歌，传授技能、技巧的所谓调剂性课程，以至音乐课的美育功能和作用不能充分地体现和发挥。

简介：摘要本文旨在通过问卷调查收集数据，利用因子分析的方法探讨钻饰珠宝品牌忠诚度的影响因素，并确定各因素的影响权重。文章通过研究实证分析的结果，为天津市钻饰珠宝品牌加强自身品牌忠诚度建设提供了切实可行的参考。

简介：摘要高效课堂以它独特的教学形式呈现在我们面前，很多学校都推出了独具特色的新型课堂，如生态课堂、寻根课堂。在这些课堂中，学生的主体地位日益凸显，自主能力和自我意识不断增强。在小学美术教育中我们也在一直摸索追寻一条适合自己的高效课堂，而在摸索的过程中我觉得审美教育应该成为小学美术教育的主题。

简介：摘要随着社会的飞速发展和进步，音乐作为一门学科已经纳入了我国教育体系范畴。在中学里，培养学生对音乐的审美能力已然成为了提高学生素质和情趣的主要渠道。让学生们在轻松的课堂环境中去发现美和感受美，成为新时期教育界除育人育德外的首要任务。

简介：摘要小学语文教学过程中，在进行知识传授和能力培养的同时，必须渗透审美教育。通过激发情趣、启发想象、引导思考，让学生领略意境美、情感美、结构美、形象美。

简介：卡尔松实现“恰当自然审美”的具体路径是，借助自然科学知识提供的正确范畴，对自然审美对象进行鉴赏评估并在此基础上做出恰当的情感反应。从总体方向上看，《庄子》美学同样有助于自然环保和生态伦理，并与卡尔松主张的“必须根据自然的如其所是来审美”保持着基本一致，因此在某种意义上也可为我们提供一种“恰当的自然审美”范式。但它的具体实现路径完全不同。从对待自然知识的态度、客观性立场的有无以及最终的追求目的来看，两种审美范式各有所长，也各有局限。但对当今的自然审美而言，无疑都有重要意义。

简介：摘要高中语文教学是指引学生探索我国上千年来悠久文化的教学活动。从上古文学到今天的议论文、说明文，其间无不渗透着各种美感，所以，在高中语文教学中，结合教材内容合理展开审美教育是素质教育的又一亮点。

简介：摘要美育是一种重要的世界观教育。语文课堂的读写教学具有美育的功能，其中蕴藏着无比丰富的美育因素。在语文读写教学中，教师要引导学生熏陶自然美，感受社会美，欣赏艺术美，培养审美体验，提高学生的审美能力。

简介：摘要随着我国国民经济的不断发展和教育体制改革的不断深入，对于教育也提出了更高的要求，促进学生素质的全面发展也是历史发展的必然要求，而贯彻职业高中音乐教学的审美教育则是课改下素质教育的具体体现。本文将简要的对职业高中音乐教学中的审美教育进行分析，并且应该如何进行职业高中音乐教学的审美教育。

简介：摘要在历史教学中，加强美育的渗透，通过培养正确的审美价值意识，可以帮助学生追求内心世界的丰富与提高，引导他们的人格健康和谐地发展。首先，应当全方位、多角度地去发掘历史教学中的美育内容，抓住学生的情感和思想，培养学生的审美情趣。其次，进一步挖掘和扩展与学科有关历史美学的因素。再次，创立师生之间的审美关系。

简介：通过对陕西省旅游产业影响因素的确定,设计出包括30个影响因素的调查问卷,对338位旅游从业人员进行实地调研,发现从业人员对30个影响因素的评价具有显著差异。在将影响因素划分类别并进行相关性分析后,提炼出两组清晰命名的7个公因子。结果表明：管理层认为旅游企业自身的发展、人员的素质等主观因素更为重要,而理论层和实践层则认为旅游企业的信息传递与宣传、交通区位等客观因素同样非常重要。