简介：摘要从伦理学的角度重新去审视影响教育的宏观、微观环境，探索教育环境建设的重要突破口。借鉴教育伦理思想的精华，帮助我们走出当前的“教育危机”，重新构建教育伦理次序，走教育文明可持续发展之路。
伦理视角下教育公正的反思
