简介:编者按:江西省修水县统计局在2000年11月对该县县人民医院瞒报劳动工资一案进行罚款8000元的处罚,县人民医院对修水县统计局的行政处罚不服,向上级统计部门申请复议,对上级统计部门的复议决定仍然不服,遂向人民法院提起行政诉讼后,县医院在无胜诉的情况下自行撤诉,从而宣告这一统计行政诉讼案件以修水县统计局胜诉而结束。从一案,我们得到一个有力的启示:那就是“依法行政,不战自胜”现将这一统计行政诉讼案件的胜诉经验,介绍给各级统计部门及所有的统计行政执法检查人员和全体统计人员,希望从中能带给的统计行政执法工作一些有益的启迪。也希望那些还对查处统计法案件心存疑虑的地、县统计部门的统计执法人员,能从这一案件中学到一些有益的经验,鼓起勇气,拿起统计法律的尚方宝剑,向一切统计违法行为作英勇的斗争,捍卫党的实事求是的思想路线,为统计事业的蓬勃发展,作出我们应有贡献。
简介:摘要布连电厂和察哈素煤矿工业广场的储煤设施统一规划布置,煤矿工业广场的3个原煤仓、2个末煤仓和1个外来煤储煤场可给电厂一二期机组提供燃煤,并作为电厂的储煤设施。该项优化节省两个筒仓的土建和设备总造价约4500万元,节省总设备耗电功率为500kW,节省占地约1950m2。
简介:<正>尊重与要求相统一是苏联早期著名教育家安·谢·马卡连柯教育思想体系中的基本原则之一。其理论基础是对于人的科学理解和正确态度。尊重与要求实现统一的过程就是作为教育对象的人逐步成长、发展的过程,用“价值论”的观点来看,也就是人的价值逐步得到提高的过程。马卡连柯在《我的第一位导师》这篇纪念高尔基的文章中,回顾了他在十月革命后开始探寻建立新的苏维埃教育学的道路时在思想和感情上所受到的高尔基的深刻教诲。他说:“肯定人的价值,洗清资本主义制度在人的身上遗留下的污秽,帮助人站立起来——这就是高尔基的作品所教导我们的一切。”笔者认为,这显然也是马卡连柯教育理论实践所追求的目标。肯定人的价值,通过教育提高人的价值,帮助人站立起来,这就是他的尊重与要求相统一原则的实质内容。为了深刻理解这一原则,有必要运用“价值论”的观点对教育过程进行分析。
简介:摘要本文根据教材内容、学生特点,阐述了讲好绪论,提高学生学习兴趣、课堂巧妙使用教具模型,教学注重实际和实践,课后因材施教、加强辅导等一套机械制图教学方法。