简介：摘要：随着教育体制改革的需要，国家对于技能型人才的培养日趋重视，这为中职学生继续学习提供了良好的社会环境。学生具备职业素养是学校与企业搭建就业平台的重要内涵。这便要求中等职业学校的教育、教学要科学正确的理解和掌握核心素养的内涵，加强对中职学生核心职业素养的培养。

简介：【摘要】：学数学教育的最终目标就是发展人，发展人在快速变迁的社会中获得高质量生存所需要的基本素养、能力和情感。义务教育阶段数学课程的总目标强调更多的是学生终身发展所需的必备品格和关键能力，即“数学核心素养”，而非知识传授目标。小学数学并不追求将所有的儿童都培养成伟大的数学家，而是培养他们最基本的数学素养。

简介：摘要数学核心素养是近年来提出的一个新的词汇，对数学素养进行培养，可以让学生掌握学习数学的目的，把握数学思想､数学意识､数学人文，让数学从传统的枯燥教学中解放出来，而真正成为学生感兴趣的一门科学｡具体可从开设多种形式的课堂､注重培养学生的数学思维､重视信息技术在小学数学教学中的应用､将核心素养贯彻到教学中几个方面进行努力｡

简介：【摘要】培养高素质机械类专业人才，促进理论教学和实践教学的紧密结合，培养学生的创造精神和吃苦耐劳精神，方能全面实现中职机械类专业教学目标。然而，当前中职机械类专业教学现状不容乐观，本文笔者从中职机械专业教学的角度探讨中职学校核心素养的具体内涵，并重点解析如何在中职机械专业教学中培养学生的核心素养。

简介：摘要 ：随着《中国学生发展核心素养》于 2016 年 9 月发布，学生发展核心素养成为了热门话题。一进校门就已专业定向的中职学生发展核心素养的培养也受到越来越多人的关注。作为中职学生核心素养之一的职业素养能否养成，需要更多人为之探索，需要更多人为之努力，需要更多人为之实践。

简介：摘要语文是学习过程中非常基础且重要的一门学科。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，对于学生的成长与发展有着重要的作用。

简介：摘要语文是学习过程中非常基础且重要的一门学科。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，对于学生的成长与发展有着重要的作用。

简介：摘要愉快教学有助于促进学生知行合一，使其具备较强的审美能力、创新能力和思维能力等。本文探讨了核心素养下小学美术“愉快教学”的策略。

简介：摘要如何设计一个有效的教学设计以培育学生的数学学科核心素养，是数学教师首先要关注的问题.在教学设计中建立系统观念，同时注重学习情境的创设与问题的设计，进而在观照自身教学过程的时候有明显的评价意识，是核心素养背景下初中数学教学设计的重要思考内容.

简介：摘要新课改的贯彻落实，使得广大教师纷纷将注意力转移到教学方法改进上来，力求全面提升语文教学效果。初中学生具有较强的可塑性，且活泼好动、思维活跃，语文教师可以针对学生的这一特点，编制可行的教学方案，有效激发其学习兴趣，大幅提升课堂趣味性。语文作为我国学生对于母语的学习课程，对于每个学生来说都是十分重要的。但是从我国目前的初中语文教学方式来看，基本上看不到语法教学的方式，这使得我国的初中学生存在较为明显的语法缺失，导致很多学生在进行日常表达的时候，出现了较为突出的语法问题。从根本上来说，初中语文教学中的语法教学，是语文教学的重要组成部分，不可以忽视，必须要重视，才能够全面提高初中语文的教学水平，确保初中学生可以更高的学习语文知识。笔者在本文中，主要是利用随文趣味教学的方式，以此实现我国初中语文教学水平的提升，对语法随文趣味教学的内容及其形式进行了全面的阐述，并总结得出我国语文语法趣味教学的重要性。

简介：摘要《义务教育数学课程标准》（以下简称《课标》）对数学教学提出了更高的要求，其要求教师不仅要教授学生专业的数学知识，还要培养和提高他们的数学核心素养。为了更好地完成《课标》的要求，在课堂教学之前教师要对数学核心素养进行深入的分析，根据学生的特点选择合适的方法进行教学，进而使他们在潜移默化中获得成长和提高。立德树人成为了教育的根本任务。作为初中数学教师，在初中数学教学中，必须在了解初中数学学科核心素养的内涵的基础上，采用恰当的策略培养的学生核心素养。

简介：摘要我国人民的生活水平不断提高，我国的教育也要跟得上时代的步伐。人们对素质教育的关注度不断提高，这就要求我们必须注重学生核心素养的培养。数学核心素养的培养要从小抓起，家长和学校要真正的关心学生的学习问题，并采取实践行动来督促学生学习，促进学生学习的自主性。下面就来分析下一下数学核心素养培养的重要性和培养过程中遇到的阻碍，及时的提供解决措施，促进小学数学教育核心素养的培养，提高整体受教育质量。

简介：在小学课程教学过程中，小学数学是关键性的组成部分。在新课程改革的大背景下，课堂教学改革也应运而生，构建起高效教学课堂是所有教育从业者的追求，这也是决定小学数学教学质量的关键因素。在引导学生强化核心素养的教育背景下，我们有必要突出高效课堂的必要性，利用创新的方式来构建小学数学高效课堂，促使小学数学课堂质量的有效提升。本文对核心素养下小学数学高效课堂的构建进行探讨。

简介：【摘要】素养指的是通过训练和时间获得的一种道德修养，是人内在修养的一种体现。良好的素养有利于个人以及社会的发展。随着核心素养的提出，越来越多人开始关注其各个方面的核心素养。而足球作为世界第一运动，如何在足球教学训练中提升相关的素养显得十分重要。本文分析了体育学科核心素养的基本构建，并探讨了在体育学科核心素养下，对于高中阶段足球训练的教学方法。

简介：摘要英语概要写作是近些年我国一种新型高考题型，高中英语教师在实际教学过程中不断摸索各种有效的写作技巧，学生也在努力提高写作水平，但仍然存在各种各样的问题。在评判的时候不能只是单纯地考虑最终产出的作文文本，而应该对学生的阅读理解、语言表达还有归纳总结等多个环节进行全面考虑，并从这些方面着手不断提高学生的英语概要写作能力。

简介：摘要在我国现阶段的地理教学中，发展性教育越来越受到重视，培养学生的核心素养已经成为全体教师面临的一项重要的任务。传统的学校教育注重知识的教授，而现在的新课改则指出了能力的重要性，倡导教师培养学生学会求知、学会做事、学会共处、学会发展和学会改变等终身学习的核心素养。本文结合高中地理教学中的实践，探讨培养学生地理核心素养的教学策略。

简介：摘要小学语文作为一门基础性学科，不仅是学生学习其他学科的基础，更是为了培养学生的语言应用能力以及创造性思维，进而使学生的审美能力得到提升。而在小学语文教学中培养学生的核心素养，其实就是要求教师能够将语文教学与学生的语言实践能力有效结合，然后使学生其他方面的素质得到培养，进而使学生建立健全人格。基于此，本文对基于核心素养导向的小学语文教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：地理是高中阶段一门重要的学科，核心素养的提出为高中阶段的地理教学提出了具体要求。地理核心素养主要包括四个方面，即人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践能力。综合思维是地理课程中最为重要的基本方法，教师在教学过程中应当结合学生的实际，采用具体的教学方法来提高学生的核心素养。

简介：摘 要：英语是一门语言，在中职 英语教学中，教师不仅要给学生传授英语知识，还要注重培养他们的英语运用能力、思维能力以及文化品格等，这与我国当前提倡的培养学生核心素养的目标是一致的。因此，中职 英语教师应为学生提供创新思维教学，在实践教学中提高学生的综合素质，使学生在学习英语知识的同时，形成良好的核心素养。

简介：摘要一方面，随着我国采矿行业的发展，采矿深度的不断增，采矿环境越来越复杂。另一方面，我国的采矿行业发展遇到瓶颈，面临着发展阶段、发展模式、发展动力、发展目标等多方面的转变。另外，我国矿物的开采从单一的满足经济建设为目的转向为安全，高效，高回收率，环保，完全成本的科学采矿，绿色采矿与智能采矿。这些都迫切需要具备掌握先进生产技术的能力、较强空间想象能力、勇于创新的能力、理论与实践相结合的能力、终身学习意识的能力以及“采矿精神”等综合能力的采矿类人才。