简介：近年来,随着高等教育大众化的全面推进,我国的高职教育也进入快速扩张阶段,要求高职院校必须相机作出调整以适应招生规模增长带来的教育资源不足的客观事实。办学空间紧张、师资结构欠佳、教学条件缺乏以及教学体系松散成为困扰多数高职院校持续发展的制约因素，由此便产生高职教育质量水平的整体下降。高职教育质量保障、控制和提高势在必行。

简介：本文针对高等职业教育如何适应国家职业教育改革的要求走内涵式发展道路问题，提出了聚力特色打造，着力创新发展的内涵发展途径。

简介：互联网时代的到来,冲击着传统的教学方式带来教育、学习方式的变化。原来的一人一书一支笔,变成了电脑、手机、iqad;从面对面教学,变成线上课程学习。本文从在线课程的定义、优点、缺点、应用运行以及运行需要的一些必要保障进行了简单的阐述,抛砖引玉,希望能对高职教学在线课程的开展有一些参考价值。

简介：软件专业职业教育的目标是培养应用型人才,课堂教学是重要形式,而实践是其核心元素和过程。文章通过讨论课堂理论教学与实践教学的关系、专业基本技能培养、实践教学模式、课堂教学考核等环节,阐述软件专业课堂教学的改革措施。

简介：教育的发展需要新的教育技术,新的教育技术的发展又刺激了教育的进一步发展,本文就现阶段中职教育过程中对教育技术应用的定义误解,操作环节机械,缺乏交互、资源单一等三大问题,结合云计算的发展特征,促进教育技术与教育模式的发展与转变,分析了中职教育在云计算环境之中,教育技术发展过程中学习的移动化,学习资源的交互式转变,非正式化学习与社交化学习,教师角色从主导到合作的转变等四大发展转变。

简介：最近,教育部等六部门启动了"职业院校制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划",其中已经明确提出,到2007年,在数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术和护理等四个专业领域将培养毕业生100万人,提供短期技能培训300人次.

简介：职教的发展要跟随教育大趋势,在发展过程中,不仅做好教学管理工作,更要把教学提高上去,教学要有创新、有探索,以数学为例,把计算机和数学相结合,阐述如何做好职教的教学的一些方法。

简介：伴随科学技术的不断发展与创新，人们的生活越来越离不开众多高新技术手段。当前，计算机模拟技术得到了十分快速地发展与更加广泛地运用，但是在中职教育中的应用尚且处于起步阶段，为了使其得到更好的发展，文章从计算机模式技术的优点展开讨论，分析该技术在中职教育中的应用效果。

简介：借助本文所提供的信息，使用价值模型来创建有效的高水平体系结构策略。

简介：从黑白到多彩、由模糊到清晰，我们看到了电视频道自身的转变，但谈及电视频道的包装，直至近几年我们才开始接近国际化水准。随着CG在频道包装中的介入，我们在运用技术上可算飞速赶上．但从包装本身来讲仍有不少差距。作为媒体大国。英国的BBC电视频道包装体系如同它的内容一样举世闻名．本文便是对这一成功媒体频道包装历史的透析．希望能带来某些借鉴。

简介：监管环境与市场结构已经变化党的十七大以后，电信监管面临的外部宏观环境发生了变化。从国家层面看，党中央提出深化行政体制改革，加强宏观调控，营造良好环境，同时要求政务公开，程序透明，提倡电子政务，提高政府工作效率；经济发展更注重公平和谐、注重效率；再有，《反垄断法》于2008年8月1日起施行，对电信业的竞争性监管的建立起到积极的促进作用。总体来说，外部宏观环境朝着完善社会主义市场经济体制的方向发展。

简介：中科院与中华全国供销合作总社（以下简称总社）2010年建立合作研究关系，2011年9月22日正式签署了《共同建设农资现代经营服务网络体系战略合作协议》，协议从以下七个方面共建农资现代经营服务网络体系：农资物联网整体技术解决方案、农资商品质量追溯技术标准、农资现代经营服务网络云数据平台、农资供应链商务智能系统、农资科技一体化服务系统、农资溯源智能化终端与设备、化肥商业淡储监测与管理系统建设。

简介：以前用电脑不能直接按开关，否则有可能使整个系统遭到破坏。但现在的Windows．利用其强大的电源管理体系．再加上任何一台只要支持ACPI的主板，就能利用“休眠”和“待机”模式安全地关机。这样您完全可以随时按下电源开关．不用担心系统有丝毫的损失。下面我们就来看Windows的电源管理体系是如何实现这些功能的。

简介：马云曾说：“物流需要外行人来搅一搅。”阿里巴巴举起了一面“平台”的旗帜，让物流企业不得不接招，使物流行业的互联网化从萌芽变成潮流，在这样的潮流下，谁能更快地完成互联网化，谁就能取得跨入电子商务的入场券。

简介：文章从实际情况出发，介绍了计算机网络在高职教学、管理等方面的应用，突显了网络在高职教育中优势，并提出了高职教育改革中网络应用应该改进的几个方面。关键词计算机网络；高职教育中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ApplicationofComputerNetworkinModernHigherEducationLiangHongying（LiaoningModernServicesCollege,Shenyang110164,China）AbstractArticlesfromtheactualsituation,introducesthecomputernetworkinhighereducationmanagementandotherapplications,highlightstheadvantagesofnetworksinvocationaleducationandvocationaleducationreformintheproposednetworkapplicationsshouldbeimprovedseveralaspects.KeywordsComputernetworks;Vocationaleducation当前，面对信息时代知识经济的飞速发展，无论是发达国家还是发展中国家，都在积极利用现代信息技术革新教育，以适应未来社会发展的需要。以计算机网络技术(ComputerNetworkTechnology)为核心的现代教育技术在教育领域中的应用已成为衡量教育现代化的一个重要标志。为此，我们要认真探索和研究计算机网络技术用于教学的基本规律、基本模式，充分利用现有教学环境和教学媒体进行各种形式的教学尝试，以期全面提高学生素质，发展学生的个性和创新精神。一、计算机网络在高职招生中的作用近年来，普通高校扩招、职业教育兴起，生源渠道多样化，其中计算机网络是非常重要的一种方式。高校通过建立专项网站，发布招生简章、宣传广告等信息，加大了宣传力度，也是学校教育正规化的一种体现。同时，高校还可以与一些热点网站，如搜狐、新浪等知名网站建立合作，在其网页专栏中加入本校宣传招生网站链接，这种广告效果好、成本低，同时还可以扩大学校的知名度。二、计算机网络在教学中的应用在高职教学实施过程中，通过计算机网络能够对学习内容的接受能力和需求不同，使网络教学内容具有充分的学习自主性，如方便的课件点播、资料搜索等，从而充分调动学生的学习积极性，使学生可以结合自己的需要和学习能力自主学习。计算机技术用于教学的基本模式包括以下几点（一）多媒体课堂教学是指利用多媒体计算机并与其他教学媒体有机组合共同参与课堂教学的形式。这种教学模式主要在多功能教室，通过联机大屏幕投影来实现。通过多媒体课件、堂件和电子教案的演示来配合课堂教学，使教学内容形象、直观、新颖，易于师生情感交流，及时反馈、引导，从而有效地提高教学效率和效果。多媒体课堂演示教学既使传统教学方式的优势得以发扬，又弥补了传统教学媒体的不足，使传统的课堂教学与现代教学媒体相辅相成、互补结合、相得益彰。（二）多媒体网络教学是指在多媒体网络教室或者开放式CAI教室，利用系统的多媒体CAI课件个别地、通过人机交互方式，进行系统的学习。这是一个以学生为中心的教学模式。在这种教学模式中，控制学习过程中的主体是学生，教师的工作主要体现在为学生编制教学软件，或者通过教学软件的设计来间接控制教学过程。另外，这种教学模式，除了可以进行个别化教学，还可以网络为依托进行协同式学习，甚至通过网络进行远程学习。因此，这种教学模式从根本上结束了传统的以教师为中心、以课堂为中心的教学模式，代之以学生为中心、以实践为中心的新型教学模式。（三）远程教学目前，“全球化的网上教育”是世界教育界的一个热点。远程教育是建立现代教育体系和实现学习化社会的必由之路，也是计算机技术在现代教育中最具影响的应用之一。近年来，随着Internet的普及和发展，基于Internet的远程教学在国内受到很大的重视。目前，美国约有80所大学允许通过网络修得学位；在欧洲，英国等国家也在大力开展远程教育工作；在亚洲，新加坡投资15亿新元实施五年的“智慧岛”计划，香港投资30亿港元开发电子教材……国内现代远程教育是在教育科研网（CERNET）建成后才开展的，截止1998年9月，全国已有60多所高校申请开展远程教育。教育部已批准四所高校先行试点。从国内外远程教育发展的情况可以看出，这种以网络技术为依托的远程教育，尤其是基于Internet的远程教育将成为未来远程教育发展的方向。基于Internet的远程教学采用的手段主要包括www、电子邮件、BBS、新闻讨论组等。其中，www是发布教学内容的主要平台，电子邮件提供了非实时的交互，BBS和新闻讨论组是交换意见的场所。在这个教学模型中，教师作为信息的提供者，采用HTML、VRML、Java等语言组织文字、图形、图像、声音、动画、动态三维模型以及它们之间的关联，编写教学课件、创设学习情景；学生则通过浏览器以主动探索的方式学习，从而在与外界交互的活动中来获取与建构新的知识。三、网络应用在函授教育中应改进的几个方面（一）提高高职教学管理者网络应用能力，加大网络应用力度计算机网络信息管理要求教学管理的观念和手段发生根本的变革，高职管理过程与方法，在网络教育的不断深化完善中将引起根本性的变化，这对于一大批从事高职教育的老管理人员，必定会引起震动和思考。管理者应通过学习计算机应用知识，摒弃原来手工作坊的运作方式。（二）各级教育管理部门应积极加大网络建设力度，为网络在高职教育中应用提供条件如引进配置较高的服务器，建设专门网站，丰富网上资源，增强管理者的网络应用意识，定期组织培训、考核等。总之，综合运用现代计算机网络技术，改革传统高职教育模式，实现交互式学习、动态网络管理，完全符合高职教育进行远距离教育的基本特点。它能够拓展教育新通道，有着很大的应用意义。参考文献1孔祥田.论网络教育对函授教学的关注.中国成人教育,20032郑珊飞.试用现代网络技术改善函授教育的薄弱环节年中国成人教育,20046王萍,张斗.虚拟教育与VRML.计算机世界,1998,12

简介：本文在分析软件体系结构课程特点和面临问题的基础上，从提高学生学习兴趣、课程衔接、组建以设计师为主的开发团队、构建实践教学平台和师资队伍建设等五个方面分析了课程教学中所运用的方法和手段。

简介：2010年国资委对央企引入EVA考核指标后,中国电信自上而下、各部门乃至人人都在谈论EVA,这表明EVA价值管理体系中的Mindset——文化输入、观念落实在企业已做的非常好,人人谈效益,效益不再只是财务的事了。但EVA好在哪里,为什么会存在"有利润不等于为股东创造价值"的说法?为什么基于EVA的管理体系就是企业价值管理体系?为什么用EVA取代原先的ROE考核指标?各部门运转所需的资源和最终产出到底会对企业的价值产生多大影响?可以通过哪些路径改善并提升EVA?效果如何?本文将以问题导向的方式从理论出发,结合企业运营实际逐步展开,预期从财务视角为企业EVA的改善、提升出谋划策,实现财务引导、协助运营部门对经营活动进行全过程的价值管理。

简介：　　近年来广播电视监测系统的体系结构从C/S结构或B/S结构向采用多层B/S和C/S混合式体系架构演变,多层B/S与多层C/S混用的监测系统架构模型结构如下图3　　　　B/S部分为四层体系结构,　　　　4基于B/S结构与C/S结构结合的广播电视监测体系结构　　　　综上所述

简介：“Web服务”（WebServices)可谓是当前最炙手可热的IT词汇之一．受到业界的高度关注。Web服务的历史渊源可以追溯到组件体系结构。产生于20世纪80年代的组件技术最初是在图形用户接口（GUI)的上下文环境中被开发的——他们今天仍然是多数GUI体系结构的核心．

简介：一、区域协同体系电子政务实际上就是政务工作信息化,其重点在政务,电子只是辅助手段;党政机关在政务活动中全面应用现代信息技术进行办公、管理和为社会提供公共服务。所以一个完整的电子政务体系必然是面向企业、公众、党政机关、党政人员的综合信息化体系。这种综合关系在一个地区中体现得最为明显。在一个地区内,事务间的联系更为紧密,业务的横向、纵向的信息资源交互更为明显,各种业务行为与信息资源的产生更有条件自然结合,各信息资源间更便于相关。