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  • 简介:科学技术的不断变化和发展让医院的各项工作也进入到自动化信息化的发展状态之下,其中非常关键的一个方面就是运用网络系统实现医院挂号收费等工作,这是十分快捷和便利的,可以有效的提升工作效率。但是医院的网络挂号以及收费系统还需要进行更为全面性的管理和维护,做好此方面工作是本文要论述的重点,争取可以保持系统的安全性和稳定性,也能够发挥出更大的效用,因此本文对医院网络挂号收费系统的管理和维护做出分析研究,希望可以极大的促进工作效果的提升。

  • 标签: 医院 网络挂号 收费系统 管理 维护
  • 简介:近年来,医疗改革的政策不断鼓励对医疗行业的投资,推动了医疗行业的市场化。在政策支持而医疗行业供求关系不平衡的环境下,我国掀起了医院投资并购活动的浪潮,各类行业纷纷涉足。在医院并购项目数量持续增长的同时,并购失败的案例也屡见不鲜,因为并购涉及到产权结构、资产、人员、文化等内容的变动,具有非常大的不确定性,面对着较大的风险。本文分析了医院并购的经营风险和财务风险,并在此基础上提出了应对风险的对策建议。

  • 标签: 医院并购 经营风险 财务风险
  • 简介:伴随着社会经济持续不断向前发展,我国健康医疗事业也取得了巨大辉煌成就。近些年,随着医院药房持续不断深化改革,人们对医院药房的依赖程度逐步加深,原先落后的医院药房管理模式已经不能满足广大民众的需求,以往的药房管理模式已经不适合新时代下医院药房管理的新趋势。需要相关医院管理人员与时俱进,积极创造和引入更加高效、新颖的药房管理新模式。不仅可以让药房更具现代化,而且,还能有效提升药房管理人员的工作效率。对此,我们从浅谈信息化在医院药房管理中的应用这个方向出发。对其,展开深入探讨与论述。

  • 标签: 信息化 医院药房管理 管理水平
  • 简介:伴随着科学技术的发展,互联网技术被广泛地应用到各行各业中,给人们的生产和生活带来了极大的便利。目前国内外医院信息管理中已广泛应用互联互通技术,进一步完善了医疗体系的信息化水平,提升了医院医疗服务质量。本文简要介绍了互联互通在医院信息管理中的重要作用,重点分析了当前医院信息管理中存在的不足,并提出了相应地解决措施,以及能够提升医院医疗的信息化管理水平,促进医院的健康发展。

  • 标签: 医院 信息管理 互联互通 应用策略
  • 简介:针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

  • 标签: 过程性评价 BLACKBOARD教学平台 评价体系 教学过程
  • 简介:在信息化以及科技化时代之下,各种计算机系统开始与人们的生活实践产生了较为紧密的联系,不可否认,计算机信息管理系统的有效利用对于提高人们的生活质量,促进生产资源以及管理资源的优化配置以及利用有着关键的作用和价值,同时与其他的系统管理模式相比,计算机信息管理系统能够突破时间和空间的限制,更好的实现信息资源的高效利用以及共享。因此本文以信息系统项目管理为切入点,具体分析强化医院计算机系统管理的策略以及途径,以期为提高我国医院的信息系统管理效率及质量提供一定的借鉴,更好的促进我国医院的长远发展以及综合实力的稳定提升。

  • 标签: 医院计算机 信息系统 强化管理
  • 简介:基于MOOC+SPOC教学模式的特点,探讨过程性教学评价的概念、基本特征、评价的意义及评价原则。文章依据其原理设计支持该评价模式的学生学习效果评价模型,首先建立过程性评价的指标体系,然后运用德尔菲法和层次分析法相结合的方法确定各指标的权重,将每次初评成绩映射为标准区间的数值,再通过加权平均计算出终评数值,最后说明该模型用于教学实践的有效性。

  • 标签: MOOC+SPOC教学模式 过程性教学评价 德尔菲法 层次分析法
  • 简介:小组合作学习是在我国教育改革阶段中被提出的一种新型的教学模式,要求学生以小组为单位进行自主、合作学习,代替过去的以教师引领为主的学习。这样的学习模式将课堂上的主体地位还给了学生,增强了他们在团队中的自主学习能力以及与他人进行协作的能力。本文对于如何在初中英语阅读教学中搞好合作学习的应用与评价提出了几点建议,以供参考。

  • 标签: 小组合作学习 初中英语 阅读教学
  • 简介:从计算机公共课程的课程教学特点入手,将计算思维导入教学实践,有助于高职院校计算机教学的创新发展。本文主要对计算思维视域下高职计算机公共课程教学体系的建设措施、效果评价及与之相关的机遇与挑战进行了分析。

  • 标签: 计算思维视域 高职计算机公共课程 计算机课程教学体系
  • 简介:根据目前职业教育校企合作的主要形式,文章对我院'校中厂'校企合作模式在职业教育教学过程中的实施效果和考核评价机制进行了探索与实践,表明'校中厂'合作模式在培养学生的职业操作技能和实现工作岗位'零距离'对接方面有着不可替代的作用。

  • 标签: 校中厂 校企合作 模式 考核评价 探索 实践