简介:摘要:近年来由于全民健身运动和各种体育赛事的全面开展,体育场馆作为各地方的标志性建筑,由于其政治影响力突出,建设规模大,建设标准高,在每年国家级质量奖奖项评比时关注度不断提高。本文通过对体育场馆建筑级机电安装的特点难点分析,对体育场馆创高优提供工作思路,具有一定的实操性和借鉴意义。
简介:一、概况:成都市人民体育场位于成都市中心,于1992年5月竣工。体育场总建筑面积33008m~2,足球场地面积为105m×68m,环绕足球场有8条400m的标准塑胶跑道,场内可容纳观众40000余名。二、照明方式体育场内,选用四斜塔、两灯带的混合照明方式,这是目前世界上大型体育场照明方案中比较理想的一种形式。四座斜塔高40米,每塔分五层布置TG26(3.5kW镝灯)灯具60套,两条光带设在场地两侧的挑棚上,挑棚高22米至27米,每条光带选用TG24(2kW镝灯)灯具129套。体育场灯位布置见图一。三、灯光布置一般体育场内,常常进行各种体育活动,如:足球、田径等,且大型运动会、艺术节的开、闭幕式也常在此举行,故体育场的灯光布置须满足综合使用要求。当然,最主要的还是满足足球比赛的要求。我们知道,照明质量的优劣直接影响到运动员技术水平的发挥、裁判员的正确裁决、观众的良好视觉以及彩电的转播质量。对于照明质量,除考虑照度水平外,还可通过下列指标的控制:眩光,均匀度,光的方向性,立体感,轴向光通的利用,看台产生的阴影,建筑环境反射率,色温,显色性,场地的亮度对比,颜色对比等等来得到改善。这些指标,有些须通过硬件设计(如:塔、带的形式,高度,与场地的夹角,建筑环境的选材、色彩等)来达到,有些需要通过?
简介:摘要:高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职院校专注培养实用型人才,重视学生的实际运用能力,以及实际操作能力,满足社会对实用技能型人才的需求。随着教育体制的改革,传统体育教学中的问题不断凸显,很难培养学生的体育素养,也不利于提升学生的职业能力。高职院校在体育教学中,不仅要教授学生专业的体育知识,也要将学生的身体素质和职业技能作为重要的教学内容,针对学生的专业制定体育项目,促进学生体育能力的多方面發展,为未来的社会工作作铺垫。目前高职院校在体育教学中,忽视学生体育素养和职业能力的培养,需要及时改进,制定合理的措施,提升学生的体育素养和职业能力。 关键词: 高职体育 ;体育素养;职业能力;培养