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  • 简介:控制系统是由电流调节器当中的"速度"、"张力"、"位置"调节而构成的双向调速系统。随着现代社会生产领域的快速发展,对于令轧工艺要求越来越高,这对于实践而言是一种良性促动,能够进一步强化现代重工业的生产质量及其管理效能。本文就冷轧速度与张力控制相关问题做以阐述,以期研究内容能为实践工作的推进带来帮助。

  • 标签: 冷轧活套 速度 张力控制
  • 简介:加工同类型的产品,315T线相比其它生产线具有生产节拍快,锻件尺寸精度好,材料利用率高等优点。优化模具设计方案,提高产品质量。

  • 标签: 315T套锻线 锻造工艺 模具设计
  • 简介:下面的算式是用火柴摆成的,它是一道错误的算式,请你移动一根火柴,使算式变成正确的。小朋友,你会移吗?

  • 标签: 火柴棒 算式 小朋友
  • 简介:图中是用火柴摆成的数学算式,虽然里面有一个等号,但实际上两边并不相等。如果不许移动任何火柴,就要把它变成正确的等式,你能做到吗?

  • 标签: 火柴棒 魔术 算式 数学 等号 等式
  • 简介:(1)配料黄油45g、糖粉50g、鸡蛋25g、低筋面粉100g、美国大杏仁(切碎)25g、可可粉12g、小苏打1/8小勺。(2)做法①黄油软化后,把糖粉倒入盛黄油的碗里,用打蛋器搅拌到糖粉和黄油混合均匀(这款饼干不需要打发黄油,所以不需搅拌太久),分次加入鸡蛋(至少分2次)。

  • 标签: 美国大杏仁 巧克力 低筋面粉 混合均匀 黄油 糖粉
  • 作者: 沈立好
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-01-11
  • 出处:《价值工程》 2014年第1期
  • 机构:#2GeneratorStatorBarTransformationSitePracticeofAnhuiHuainanPingxuPowerGenerationCo.,Ltd.沈立好SHENLi-hao曰王璟WANGJing曰张德思ZHANGDe-si曰丁成国DINGCheng-guo曰陆明智LUMing-zhi(中电国际安徽淮南平圩发电有限责任公司,淮南232089)(ChinaPowerInternationalAnhuiHuainanPingxuPowerGenerationCo.,Ltd.,Huainan232089,China)
  • 简介:在晚会、演唱会、体育比赛、狂欢节等各种夜间娱乐场合,经常能看到人群集体挥舞着各式荧光,为夜晚的娱乐活动增色不少。还有制作成荧光手镯、装饰品、文字等的荧光产品,在夜色里分外耀眼夺目。

  • 标签: 荧光棒 体育比赛 娱乐活动 演唱会 娱乐场 狂欢节
  • 简介:在路上,谁都会碰见爱情、谎言和幸福,贾平凹碰见了,夏菲碰见了,坐下来聊聊,学着呗!

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:假期,我和妈妈,还有表哥一起去深圳玩。我们的第一个景点是——深圳东部华侨城。

  • 标签: “景” 华侨城 深圳
  • 简介:据英国《每日电讯报》报道,英国曼彻斯特都会大学的研究人员发现,从小开始打网球或从事其他体育运动的孩子,骨骼力量增加了63%,从而降低了他们老年时身体虚弱的风险。这一效应对骨骼的保护作用比他们成年后再进行锻炼要大得多。

  • 标签: 骨骼 网球 《每日电讯报》 研究人员 体育运动 身体虚弱
  • 简介:“啪!”小女巫的魔法掉进了一个酒罐里。“糟糕!”小女巫手忙脚乱地把魔法捞出来,擦干净。可是,魔法已经喝醉了,可小女巫并不知道,她像往常一样带着魔法出门了。小女巫给自己立下了个规矩:每天必须惹哭三个孩子,才有资格玩。小女巫的妈妈就是这么干的,她妈妈的妈妈也是这么干的,小女巫当然也不例外。

  • 标签: 魔法 女巫 妈妈
  • 简介:唐秀莲1986年开始参与社会体育文化活动。他们集资2千多元购置了音箱、录音机、防水线等设备,精心组织,热情辅导,从最初“单一”的迪斯科发展到现在多样化,多品种,参与的人数也由最初的十几人到几十人,

  • 标签: 体育文化活动 录音机 多样化 多品种
  • 简介:曾经有朋友问我和刘小卷是怎么走到一起来的,说实话我也印象不深了。回忆了几个最初和刘小卷交往的细节,不加甄别地记录如下:

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

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  • 简介:1、史铁生≠我要是史铁生死了,并不就是我死了。——虽然我现在不得不以史铁生之名写下这句话,以及现在有人喊史铁生,我不得不答应。史铁生死了——这消息日夜兼程,必有一天会到来,但那时我还在。

  • 标签: 保健法 心理健康 心理卫生 体育运动
  • 简介:陶行知曾经说过:“学生是的人,要施以的教育!”但纵观现在的课堂教学,学生被老师“禁锢”在固定的模式和套路里,原本的问答形式逐渐变为问记模式。而“的课堂”是只有学生在学习中受到尊重,充分享有自主、自由的权利的情况下,他们才会敢想,敢干,敢探,敢说,敢玩,也只有这样的课堂,才会充满情趣,富于生命的精彩。

  • 标签: “活” “敢” 课堂教学 学生 陶行知 教育