简介：

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简介：在建立内部协作站点时充分利用MOSS2007的安全特性，能够确保这些站点的安全，并提供审计跟踪，显示用户对站点内容的访问。

简介：微软公司在今年推出了一套完整的Forefront安全解决方案，解决了目前安全市场产品零散，管理难度巨大等问题，把完善的保护，优化的性能和简单的管理融入其中，同时在针对服务器端的防病毒方案中加入多引擎扫描概念，极大提高了企业IT环境的安全。除此之外，Forefront与桌面操作系统、文件管控系统、补丁管理系统等无缝结合，形成微软企业安全平台。

简介：近年来,随着社交网络的快速发展,社交网络使得人类使用互联网的方式产生了深刻变革——由简单信息搜索和网页浏览转向网上社会关系的构建与维护、基于社会关系的信息创造、交流和共享。微博作为一种非常活跃的社交网络,是一种在信息网络上由社会个体集合及个体之间的连接关系构成的社会性结构。本文把微博作为一个网络来研究用户之间的关系、发布、转发的统计特征。

简介：一个全新的Office服务器包含于OfficeSystem2007之中，为当今的信息工作者提供了全面的协作之道。

简介：WindowsServer2008和WindowsVista在Windows名称解析和DNS方面推出了一些重要的新特性。如果你希望能最终实现一个无需WINS的环境，你需要知道这些变化。

简介：SQLServer2005为开发人员提供了非常丰富的功能，微软开发SQLServer2005一个主攻方向就是提高数据库开发人员的编程能力，因为我们认为数据库不光是数据存储，数据库更多的是应用程序进行操作的地方。

简介：使用MicrosoftOfficeIsolatedConversionEnvironment（MOICE）将更安全的Office2007文件格式应

简介：1引言随着网络的迅猛发展、网络安全问题的日趋严重、黑客攻击活动的日益猖獗,黑客攻防技术成为当今社会关注的焦点.在网络上,黑客站点随处可见,黑客工具可以任意下载,对网络的安全造成了极大的威胁.所以,在网络日益渗透到人们工作和生活的今天,研究黑客攻击技术,提高网络的安全防护性能,保证网络信息安全已经成为当务之急.

简介：微软发布SQLServer2005ServicePack1（SP1）已经有一段时间了，你可能想了解一下这个版本里包含的一些主要特性。当然了，该版本最为重要的组成部分之一就是对数据库镜像（DatabaseMirroring）的支持，它在去年秋天SQLServer2005RTM版本的最后阶段被拿了出来。

简介：随着互联网的发展与Web应用的流行,HTML的标准不断更新。自从HTML5标准草案公布以来,它强大的功能越来越受到欢迎,被誉为下一代Web应用开发的新标准。本文着重介绍了HTML5的新特性,并分析了新特性存在的安全隐患,探讨了HTML5的发展前景。

简介：WindowsServer2008R2的ActiveDirectory新增了一些极好的功能。使得ActiveDirectory能够在大型和小型环境中更易于部署。其中包括：一些有用的易管理性功能、托管服务账号和ActiveDirectory回收站。

简介：本文从协作学习的概念出发，用系统论的观点阐述协作与系统两者之间的关系。协作学习系统是一个开放的非线性系统，具有开放系统的特征；另外，协作学习中小组成员之间的相互关系、相互作用凸现了它的整体性特征。由此决定了协作学刁是一个充满活力的动态发展的过程。

简介：旁注入侵网站拿到系统权限后．面对上百个虚拟主机．怎样才能更快的找到目标站的物理目录呢？试试下面这个脚本吧。

简介：对于大多数MOSS实现来说，Kerberos是最好的验证方法，但它非常复杂。通过这篇文章了解您需要哪些Kerberos验证特性、如何配置这些特性、如何确定Kerberos验证切实有效。

简介：现代教育技术手段的发展和应用，将现代教育的观念和方式带入了一个崭新阶段。本文结合这几年使用多媒体课件进行辅助教学的实践，简单谈谈多媒体教学方式相对于传统教学方式对学生和教师产生的一些影响和体会，同时，也提出了在运用多媒体教学过程中需要注意的几个问题。

简介：虽然企业投入了成千上万美元用来购买设备用于对应用状况、数据流及很多其它的网络参数进行监测，但是大多数公司却完全忽略了网络的基本层（即第一层）的存在，而其中连接着很多电缆、路由器、交换机、壁装插座及其它物理层设备。如果这一层出现问题，则不论使用什么样工具和系统，它都将对在其之上的网络层的性能及安全产生影响。

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简介：为适应新课程改革的需要，配合新课程标准的实施，探索中学生学习物理的模式，引导学生采用类似科学研究的方法在研究过程中实现知识的获取、应用和能力的提高，从而在情感和意志品质上获取良好的体验，达到优良个性品质的培养，我们在已有研究成果的基础上提出并开展了《高中物理课堂探究性学习研究》的课题。