简介：<正>一、研究背景唐代大诗人韩愈写过这样一首小诗:天街小雨润如酥.草色遥看近却无。最是一年春好处.绝胜烟柳满皇都。初春的毛毛细雨滋润着茸茸绿地.此情此景.给人几多温馨,几多舒畅。而在一千多年后的今天.大

简介：新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。准确合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性，发掘学生的内在潜能，使他们处于兴奋、主动、积极的状态。如何真正把握新课程评价的精髓，更好地发挥教学中评价的作用，促进和提高教学的质量呢？对此，笔者做了以下尝试。

简介：要使学生成为创造型人才，重要的一条是营造创造型的班级环境。如何营造创造型的班级环境呢？

简介：以UTM起家的Fortinet相信，整合性网络安全设备仍将在市场上获得青睐。

简介：谋事在人,成事在天。不过从古到今,靠天成事的恐怕没有几个,失败的例子到是一大堆。可是不靠天,又该靠谁呢?靠厂商?现在大力推进电子商务的厂商已经不少了,几乎每个大型的系统厂商和系统集成厂商都有一套“完整”的电子商务解决方案,放在哪儿都是“响当当”的(当然是在宣传上)。可是仔细看看,没有多少地方可放。是宣传力度不够吗?不是,各个厂商的电子商务宣传都够火热的,今

简介：功能相对固定的专用主机在国家关键基础设施等领域的信息系统中发挥着重要作用,因此成为APT（AdvancedPersistentThreat）、特种木马、零日攻击等新型攻击的主要目标。常见的主机防御手段难以肩负起防护重任。本文提出一种具有自学习和自愈能力的主机＂白环境＂构建方法,适用于各类专用场合,确保主机全生命周期的运行安全。

简介：网络研究性学习课程的评价，需要根据不同层面的课题目标，分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发，总结了四类常见的评价方法，提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例；分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化，同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析；理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。

简介：本文从＂互联网＋政务＂信息安全的内涵、面临的风险、安全需求等方面入手,对＂互联网＋政务＂信息安全的评价指标进行筛选,从信息安全评价这一角度对＂互联网＋政务＂信息安全进行探究,为加强＂互联网＋政务＂的信息安全提供参考,从而保障＂互联网＋政务＂系统的正常运行。

简介：为了解决企业大规模的桌面管理的难题，微软推出了MDOP2008桌面优化工具包来帮助企业降低应用程序的管理成本，加速并简化桌面部署和管理过程。更好地控制企业桌面环境。

简介：

简介：本文根据前期相关标准和研究成果给出的性能评价指标的集,分别对组播应用协议的性能评价指标的测试方法进行研究,涉及的性能评价指标包括连通性、转发延迟、开销、时延抖动、丢包率、可用带宽、数据包乱序比。相关的测试方法可以为下一步IP组播性能评价奠定基础。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，关爱学生的生命发展，运用各种有效的评价手段，发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能，为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境，促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度，来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求，发现学生多方面的潜能。

简介：新年在日历上不过是一个随机的日期而已，但它却带给人一种改革的精神、振奋的力量、以及对来年更美好的承诺。对于IT经理而言，新年也是一个改善工作环境的大好契机。

简介：基于网络环境的语文阅读，是实现信息技术和课程整合的具体形式。新颖的网络阅读形式，既能吸纳多媒体技术的优越性，又能体现教学观念的变革，体现了教学信息的多样性，反馈的实时性，开放的交互性，能有效促进学生阅读能力的提高。我尝试让学生开展自主的探索性阅读，收到了较好的效果。

简介：由观察与调查发现，小学高年级学生，语文学习优异者与后进生，他们的语文学习成效与自我评价能力存在着明显的正相关。学习优异者，大多能说出自己学习的长处、短处和弥补的办法，表达具体、明白。学习后进生，只能说出自己成绩不好，至于不好在哪些方面，自己应该怎么努力，则说不出。

简介：

简介：针对云计算环境中服务节点的可信度参差不齐常导致用户很难获得高质量组合服务的问题,本文研究和分析了几种经典的信任模型,并在此基础上构建了一个云计算环境下信任模型的体系结构。该系统主要由信任引擎和验证引擎组成,通过该系统用户可以得到潜在的合作伙伴列表,然后从中选择服务评价最高者来为自己提供服务。

简介：对于目前的项目管理而言。越来越多的企业采用了微软的EnterpriseProjectManagement（EPM，企业项目管理）解决方案。使用ProjectProfessional2003、ProjectWebAccess（PWA）以及ProjectServer2003来共同实现企业中的项目协作和标准化管理流程。此外，ProjectServer利用WSS（WindowsSharePointService）来管理项目文档、共享项目信息。总体来说，EPM可以实现如下功能：项目团队之间的在线协作：项目经理可以集中管理、跟踪、更新自己的项目；公司高层能够看到所有项目的状态、进行评估、为决策分析提供依据；作为公司项目的经验库；统一管理项目文档和相关信息；与客户分享项目进度信息和资料；标准化项目管理的流程；集中查看人员的工作负荷、参与的项目任务，等等。一般来说，我们会在企业内网域环境中部署ProiectServer，并使用ProjectProfessional和PWA来访问服务器端的信息。但是在某些情况下（例如跨国、跨区域企业），我们可能会要求能让在Internet环境中的客户端访问企业内部的ProjectServer。这里，我们就讨论一下如何实现这个需求。

简介：网络环境下的数学研究性学习是指以小学数学课堂教学为基本途径，以计算机为媒介，依据网络的资源共享、交互学习、超文本链按等特征，在教师的指导下，从学生生活、社会与自然中选择和确定相应专题，以小组合作学习的方式开展类似科学研究，并自主解决问题、获取知识的一种综合活动。它强调课堂教学过程中以学生的自主学习为主，同时鼓励学习过程中的交流与协作。

简介：使用MicrosoftOfficeIsolatedConversionEnvironment（MOICE）将更安全的Office2007文件格式应