简介：从计算机专业导论课程的需求与定位入手,全面分析课程的现状与需要解决的问题;提出以虚拟实验方法辅助＂教＂和＂学＂的课程改革方案,阐述现阶段计算机专业导论课程的改革思路;以＂字符编码与信息交换＂虚拟实验教学为例,详细介绍如何用虚拟实验方法解决课程中的重点难点内容的教学问题,探索培养学生计算思维、系统思维能力的有效途径;针对虚拟实验方法助力计算机专业导论课程教学实践,总结出进一步深化课程教学改革的设想。

简介：2015年3月,李克强总理在政府工作报告中提出,＂制定‘互联网＋’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。＂基于这个国家战略,高等教育尤其是计算机教育应该如何突破？

简介：很多时候，我们希望在其他计算机或智能手机上播放计算机上已经下载的精彩视频，如果通过数据线进行传输或者重新下载，显然是相当麻烦。

简介：分析地方高校大学计算机基础课程的现状,以培养学生的计算思维能力为目标,提出将虚拟实验体系融入实践教学环节,构建集虚拟实验平台、实践训练平台、网络作业平台和综合测试平台为一体的虚实融合的实验平台,为学生提供丰富的课内外实践训练,在培养学生计算思维的同时提高其应用技能和创新素质。

简介：随着21世纪的到来,我国渐渐进入互联网时代,并且已成为了互联网使用大国,计算机网络影响着人们的方方面面。然而现代计算机网络安全问题逐渐严峻起来,网络信息遭窃取,网络系统遭到袭击等现象成为网络安全隐患。该文分析了网络信息不安全原因,并就此提出相应的解决策略为网络信息安全提供一个参考。

简介：研究生教育是高等教育的重要组成部分。文章研究卡内基·梅隆大学、斯坦福大学和康奈尔大学的计算机科学与技术研究生教育方法和经验成果,包括培养理念与目标、课程学习与要求、培养过程与考核,分析和总结3所大学在研究生培养方面的共同认知与方法,提出若干建议。

简介：随着网络化的快速发展,计算机在人们生活和工作中的应用越来越广泛,网络信息安全也开始受到人们重视。当前社会中,不管是单位还是个人,许多重要的信息都存在网络中,一旦信息被泄露,将会造成重大的损失和影响。所以,该文针对当前计算机网络信息安全的发展现状,探讨和分析了计算机网络信息安全的防护策略。

简介：提升计算机实践教学的质量对于培养和造就高水平计算机科学与技术专业人才具有重要意义。文章结合多年教学实践,探讨计算机实践教学中容易出现的现象和问题,提出＂引入门、扶上马、撒开手＂的＂三步走＂计算机专业实践教学方法,并介绍一些具体措施。

简介：针对如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题,提出通过分级分类教学模式,系统介绍该模式开展的总体情况和计算思维教育的落实情况,并分析课程改革的效果。

简介：高校计算机网络实验室的开设是将理论知识和实践经验相结合的教学课堂,计算机网络实验室是高校教学中最重要的组成部分之一。高校计算机网络实验室承载学生平时的网络学习、课程设计、实验室是学生学习重地,是学生将理论知识和实践有效相结合的地方。那么,怎样有效地使用并利用高校计算机网络实验室是每个高校工作者极为关注的问题,该文就以高校计算机网络实验室的管理即为化进行分析及阐述,并提出一些相关建议。

简介：日前,IBM超级计算机沃森确定携手来自美国和加拿大的14家癌症医疗机构,为病人提供癌症治疗方案。据悉,这些机构将需要向IBM支付使用沃森系统的服务费。虽然现在医疗界有化疗、放射疗法等相对有效的癌症治疗方案,但它们却无法快速地应对不断突变的肿瘤细胞,这时候就需要沃森这台超强计算机来协助了。据了解,沃森系统将会对医生上传的肿瘤DNA指纹进行分析,然后从数据库中找出该肿瘤细胞的精准治疗方案。

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简介：针对目前公共计算机课程成绩考核与评价方法中存在的弊端,把公共计算机课程成绩评价与标准分制度有机结合,应用数理统计学理论与方法,深入探讨计算标准分时应该考虑的各种因素及具体实施措施,提出适合公共计算机课程的标准化成绩评价算法,对学生学习过程进行监控,尽量客观地反映学生的真实学习效果,形成客观公平的考核评价模式。

简介：分析计算机公共基础课程学习中问题产生的原因,从教与学两方面提出把握学生心智发展的特征和学习规律,构建分类实践教学内容体系,选用灵活的实践教学模式,完善网络教学资源的改进措施,以培养学生自主学习意识,实现课程教学的目标。

简介：IT产业的快速发展,对高校培养人才提出了更高的要求,要求培养德、智、体全面发展的创新型人才,才能适应IT产业的激烈竞争。对应用型本科院校计算机专业教学模式的改革是必然趋势,青年教师科研与专业教学相结合是这一趋势的主要产物之一。

简介：针对目前网络信息安全与攻防技术实践教学面临的问题,提出将虚拟仿真平台融入计算机网络基础课程实践教学改革中,介绍信息安全与网络攻防虚拟仿真实验教学平台功能,展示教学效果。

简介：针对高职院校非计算机专业各岗位的共性需要,分析目前已经开设的计算机基础课程的现状和问题,结合广东青年职业学院（新改制高职院校）各专业教学实际,探讨如何分期分层次构建公共计算机类课程体系。

简介：分析目前高校计算机类专业大学生实践技能培养中存在的主要问题,提出构建＂与实验教学结合、与实训基地结合、与产学研结合、与毕业实习结合、与毕业设计结合＂的＂五结合＂实践技能培养体系。

简介：针对研究性大学计算机类专业的培养目标和定位,提出问题导向的计算机网络课程内容体系,即以构造性思维代替解析性思维,引导学生面向问题,从需求出发,一步一步地设计网络的相关构件和要素,构造出满足应用要求的计算机网络,以培养学生的系统思维和创新思维。

简介：随着我国教育体制的全面改革,中职教育也开始成为培养专业技术人才的重要培训基地。在经济迅速发展的今天,网络成为日常生活必不可少的一部分,在中职教育中计算机专业课教学在网络时代的推动下,也逐步成为中职教学必不可少的专业课程。但是,当前在中职的计算机专业课程教学中存在着一些问题,例如:学生听不懂、动手操作能力不强等问题,这就需要中职计算机专业教师改变专业课教学模式,探寻一条新的、适合中职学生知识发展水平和动手操作水平的计算机专业课程教学模式。该文通过理论联系实践做出总结,采用混合式学习模式对学生进行计算机专业课程教学,可以收到较高的教学效果,并将其整理成文字为中职计算机专业课程教学提供更多的参考,从而更好地促进学生计算机专业水平进一步提升。