简介：兽药作为一种特殊商品，在中国这个特定环境下，正面临着前所未有的发展机遇和挑战。因兽药产业隶属并服务于养殖业，其发展会随养殖业的变化而变化。由于我国部分地区发生禽流感疫情，对我国的养禽业及相关产业造成了一定的影响，特别是2013年3月份第1例H7N9禽流感病人经媒体报道后，禽流感疫情引起全社会关注，严重影响了养殖企业和养殖户的经济效益，一部分企业出现了亏损甚至停产。受养殖行业低迷的影响，兽药行业也持续走低，无论是生产企业还是经营企业，绝大部分企业销售量都明显减少。

简介：一、奶牛粗饲料是亟待解决的问题在广东省、香港奶业市场高速扩展，牛奶价格攀升速度高于全国的条件下．广东的奶牛饲养量、牛奶生产发展速度却远低于全国。2005年全国牛奶产量1920万吨，广东省为11．6万吨，排27位，人均1．34千克，为全国平均数的1／16。可能的原因有：

简介：乌拉圭是南美洲传统的畜牧业大国，畜牧业发展水平较高。笔者主要对乌拉圭的优势畜牧产业养牛业展开分析，从存栏与出栏、生产成本与效益、产品加工等方面详细分析了发展现状。1基本情况乌拉圭畜牧业以牛肉、奶制品和羊毛生产为主，畜牧业生产是提升国内外竞争力的一个核心要素。

简介：2013年3月,随着上海黄浦江死猪事件的暴发,畜产品的质量安全问题以及公共卫生安全问题再次引起了全社会的广泛关注。病死畜禽的无害化处理工作不仅关乎畜产品质量安全,更关乎人民群众的公共卫生安全和社会环境污染问题,不仅可能引起重大动物疫情的爆发和蔓延,影响畜牧业生产安全,一些人畜共患性疫病更能引发严重的公共安全事件,

简介：由于阳曲县地大物博，饲草资源较为丰富，老百姓又有多年的养羊习惯，加之羊肉价格稳步提升以及省、市、县3级畜牧部门在畜禽圈舍方面的支持力度不断加大，促使养羊业从2007年开始快速“升温”。目前，全县羊饲养量达到20万只，其中绵羊占2／3、山羊占1／3，总体发展态势良好，养羊已成为阳曲县农村养殖户发家致富的重要途径。

简介：2013年开始，国务院对食品安全监管机构职能和责任分工进行了调整，原属于商务部的生猪定点屠宰监管职责划人农业部，成立了国家食品药品监督管理总局，承担着国务院食品安全委员会日常工作。国家食品药品监督管理总局“三定方案”指出，农业部门将是畜禽养殖和屠宰两大环节的监督主体。以此为背景，笔者回顾南华县生猪定点屠宰检疫监管发展历史，调研和分析生猪定点屠宰检疫监管的现状及存在的问题，并提出相关建议。

简介：农民专业合作社是农业经济发展中一种新的组织形式和连接小农户与大市场的组织平台，近年来发展迅速．取得了一定的成效。但规模偏小、资本“集中化”、负责人“干部化”、治理结构“形式化”、经营水平和自我发展能力不高等问题严重影响着农民专业合作社的健康发展和壮大。笔者在对渑池县部分农民专业合作社进行调研的基础上，进一步分析了目前农民专业合作社发展状况、存在的问题，并就完善法律法规、形成政策合力、建立和完善监督制度、重点培育营销能力、探索多种资金融通渠道、加强合作社教育等方面提出建议。1渑池县农民专业合作社发展取得的成效

简介：

简介：随着新农村建设的深入推进，以农业为主的省市的畜牧业产值已占农业总产值的50％以上。所以，迫切需要培养畜牧兽医方面的技能型、专业型和实用型人才，对畜牧兽医职业教育的要求越来越高，为畜牧兽医职业教育带来了新的发展机遇。同时，也带来了很大的压力及挑战。为提高畜牧兽医职业教育，教学质量，就必须针对社会的新形势、新需要，不断提高教师队伍的素质，改进教学方法，侧重学生专业技能的培养，才能在畜牧兽医职业教育改革发展中，培养出既有理论，又有实践的综合型复合型人才。

简介：动物生物化学是畜牧兽医、动物防疫与检验等专业的专业基础课程，它是以动物体为研究对象，运用化学的原理和方法，在分子水平上研究生命现象化学本质的科学。动物生物化学课程内容比较抽象，理论点多、面广，代谢反应错综复杂且相互联系，学生在学习过程中，普遍反映学习难度大。近年来，高职教育注重加强实践性教学，缩减了专业基础课程的课时。因此，如何在有限的时间内达到理想的教学效果，势必对高职动物生物化学课程教学进行改革。

简介：高等职业教育主要是培养“实用型”人才，提高学生的动手能力，培养高层次的“技术型”、“操作型”人才一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。在培养方向上，它具有极强的岗位性和职业性；在教学特色上，它定位于“以职业为导向，以能力为基础”的高等职业技术教育；在教学效果上，则强调力争在有限时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术。中兽医学的特色就是理论性强、难理解、实践操作性强；因此，中兽医学课程以任务为驱动使课程设计项目化，针对项目的技能关键点设计技能模块，采用“现场＋课堂教学”、“工学交替”的教学模式，完成技能模块的学习，尽量多地给学生创造实践的机会，来提高其学习兴趣。学生只有对《中兽医学》产生浓厚的兴趣，才能激起求知的强烈愿望，在学习中树立信心，最终达到项目的实现。

简介：

简介：web2．0和Web1．0的区别在于Webl．0的用户主要是通过浏览器获取信息，Web2．0则更注重用户之间的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，同时也是网站内容的制造者。在模式上也由以往单纯的“读”向“写”以及“共同建设”方面发展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更具人性化。Web2．0技术支持下的网络虽然给学习者带来了许多好处，但同时也产生了很多负面的影响。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是信息时代对人才的普遍要求，也是当代大学生必备的素质和能力。培养学生的创新能力，是高等教育的主要任务，依照教育部创新型人才的培养目标，笔者对新形势下如何在宠物解剖学教学过程中提高学生的创新意识和动手能力进行了探讨。

简介：实验教学是平常教学的重要组成部分，是学生走出校门走向工作岗位、将理论知识应用于实际工作的重要一环，更是培养学生实际工作能力和树立良好职业观念的重要环节。在实验教学中，加强对学生与教师之间交流技巧和能力的培养，实现师生间有效的情感与信息交流，不但有利于促进教学进度，而且有利于学生产生较高的学习兴趣和成就感。笔者对2011级生物制药专科、2010级生物制药本科共100名学生进行问卷调查，了解他们在动物生理学实验教学过程中存在的师生沟通问题，以便进行有效指导。

简介：当前，创建共享型专业岗位库（以下简称项目）是示范高职院校教学资源库项目建设内容之一，笔者结合成都农业科技职业学院畜牧兽医分院畜牧兽医专业岗位库建设的经验，对共享型畜牧兽医专业岗位库平台的建设进行探索。