简介：

简介：【摘要】为了进一步对学生的全面发展起到推动作用，高校实施教育的过程中采取了体育文化与校园文化的融合对接，这一做法对于学生的综合素质发展起到了积极的作用，同时也在校园文化发展中树立了相当鲜明的校园特色，为学校的长远发展奠定了基础。在具体实施高校体育文化与校园文化的融合工作中，应当重视起学校的体育文化活动，在这项工作的开展中，找出其中的问题和不足，并有针对性的解决问题，以此促进体育文化与校园文化的融合，进一步实现学生的综合素质全面发展。

简介：【摘要】目的：探讨传统经验鉴定法和现代技术鉴定法对中药饮片鉴定的应用价值。方法：20种中药饮片各取一份，一份作为现代组，另一份作为传统组，主要包括乳香、黄柏、车前子、杜仲、海金沙、秦皮、白头翁、菟丝子、桔梗、龙血竭、漏芦、降香、藏红花、白花蛇舌草、石斛、苏木、牡丹皮、胖大海、葶苈子、青黛，逐一鉴定。结果：传统组采用传统经验鉴定法鉴定后其药品的鉴定准确率达90.0%，错误率为10.0%，而现代组采用显微技术鉴定后其准确率为100%，无错误率，二者对比结果无明显差异（P>0.05）。结论：在鉴别中药材时不论是采用现代技术还是传统经验技术二者无太大差别，但由于传统经验鉴定法投入成本较小，操作便捷，因此被广泛应用在各大基层医院。

简介：摘要：本论文深入研究了制药企业质量文化的建设与管理实践，重点探讨了质量文化在产品质量提升和合规性确保中的应用。通过分析质量文化对产品研发、生产过程、产品检验与验证的影响，以及其在合规性意识与管理中的体现，揭示了质量文化对企业整体管理水平的重要性。同时，本文针对制药企业质量文化建设中的挑战，提出了有效的对策和建议，旨在帮助企业实现持续发展。

简介：【摘要】目的：研究PPH微创术和传统痔疮手术用于痔疮的价值。方法：2019年2月-2020年8月本科接诊痔疮病患68例，随机均分2组。研究组采取PPH微创术，对照组采取传统痔疮手术。对比住院时间等指标。结果：对于术中失血量，研究组（19.83±10.92）ml，比对照组（

简介：【摘要】目的：观察小骨窗开颅与传统手术治疗高血压脑出血的临床疗效。方法：我院 2018 年 10 月 -2019 年 10 月收治的 74 例高血压脑出血患者通过双盲随机法 分为对照组（ 37 例：传统手术 ）与实验组（ 37 例：小骨窗开颅手术 ），比较两组患者治疗效果。结果：实验组术中失血量、手术时长、切口长度以及平均住院时间等手术指标均优于对照组， 数据差异明显（ P<0.05）。实验组患者 术后 3 个月复诊 治疗总有效率（ 97.29% ）比对照组高， 数据差异明显（ P<0.05）。 结论:高血压脑出血患者小骨窗开颅手术治疗效果明显优于传统手术治疗效果 。

简介：【摘要】目的：探讨观察外伤性血气胸应用电视胸腔镜与传统开胸手术治疗的效果。方法：选择 2017年 6月 ~2019年 12月胸外科收治的外伤性血气胸患者 88例，随机分为观察组与对照组各 44例，对照组应用传统开胸手术治疗，观察组应用电视胸腔镜治疗，两组患者的治疗效果、手术情况进行对比。结果：观察组患者手术时间、胸腔引流管留置时间、住院时间明显短于对照组，观察组术中出血量、引流量明显少于对照组，两组差异明显（ p<0.05）。观察组患者术后并发症发生率为 11.36%明显低于对照组的 27.27%，两组差异明显（ p<0.05）。结论：电视胸腔镜对外伤性血气胸的治疗效果明显，疗效可靠，并发症少，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 在直肠癌患者的治疗中，对比腹腔镜与传统开腹 TME（ Total Mesorectal Excision， TME）手术的近期疗效，分析其研究价值。 方法 从2012年 1月 ~2014年 1月我院收治的直肠癌患者中随机选取 115例，分为观察组（ 58例）与对照组（ 57例），观察组患者行腹腔镜 TME手术，对照组行传统开腹 TME手术，比较 2组的手术指标，同时术后随访 6个月，比较 2组患者的近期疗效。 结果 观察组患者手术指标优于对照组，具有统计学意义（p＜ 0.05），近期疗效观察组患者和对照组比较无统计学意义（

简介：摘要：目的 研究自我护理模式结合传统护理模式在中老年慢性牙周炎种植治疗中的应用效果。方法 选取2018年6月～2018年12月医院收治的中老年慢性牙周炎患者68例并随机分为两组，其中34例进行自我护理模式结合传统护理模式，设为研究组，另外的34例进行常规模式护理，设为对照组，对比两组种植体修复后的临床效果。结果 两组患者种植术后1、3个月的mPLI、PD、mSBI，6个月的mPLI，12个月的PD比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组患者种植术后12个月的mPLI，6、12个月的mSBI均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要:目的分析多功能保留颈清扫术以及传统改良颈清扫术治疗甲状腺癌的临床疗效。方法选取本院2017年1月 至2018年1月收治的甲状腺癌患者186例作为研究对象,依据就诊顺序分成实验组(多功能保留颈清扫术)和对照组(传统改良颈清扫术)。每组93例,对比两组治疗结果。结果两组患者 手术情况以及颈部淋巴结数量比较差异无统计学意义;实验组并发症发生率显著低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P

简介：

简介：【摘要】目的：分析腹股沟无张力疝修补术与传统疝修补术对老年腹股沟疝的治疗价值。方法：选择我院老年腹股沟疝患者共 80例作为分析对象，分 2组，每组 40例，对照组的患者给予传统疝修补术治疗，观察组采取腹股沟疝无张力修补术。比较两组手术相关监测指标、复发率、使用止痛药例数、并发症发生率、不良反应。结果：观察组患者的住院时间、早期下床时间、手术平均时间、镇痛药使用率、术后疝复发率、并发症发生率都明显低于对照组，差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：腹股沟疝无张力修补术的效果优于传统疝修补术，老年腹股沟疝采用无张力疝修补术的治疗效果更佳，可更好的减轻疼痛，减少并发症和降低复发率，加速康复进程，且更安全，可以在基层医院广范应用及推广。

简介：【摘要】目的 对腹股沟疝气患者采用无张力疝修补术和传统手术治疗后的效果进行对比分析。方法 选取本院于 2018年 5月 -2020年 4月期间收治的 100例腹股沟疝气患者随机分为两组，常规组（ n=50）采用传统手术治疗，实验组（ n=50）采用无张力疝修补术治疗，对比两组患者临床疗效的差异性。结果 实验组中并发症发生患者为 2例，发生率为 4.00%；常规组中并发症发生患者为 8例，发生率为 16.00%；且实验组患者的住院时间较短， p＜ 0.05。结论 无张力疝修补术治疗效果显著，可以有效降低腹股沟疝气患者手术治疗后的并发症发生情况，缩短患者的住院时间。

简介：【摘要】 目的 比较分析 完全胸腔镜下与传统开胸肺癌根治术的早期临床疗效。 方法 抽选我院收治的 非小细胞肺癌患者 150 名，将样本随机分配到参照组与观察组，其中观察组患者通采用 完全胸腔镜肺癌根治术，参照组通过 传统开胸肺癌根治术进行治疗 。 结果 观察组术中出血量、术后下床时间等优于参照组，且观察组术后超敏 C 反应蛋白与生活质量更高（ P<0.05 ）。 结论 完全胸腔镜下肺癌根治术比 传统开胸肺癌根治术的临床效果更好，且手术风险更低。

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简介：【摘要】目的：分析小儿癫痫护理中健康教育临床效果。方法：选取 2018年 6月— 2019年 6月本院收治的 80例小儿癫痫患儿的临床资料，随机分为两组，对照组 40例行常规护理，研究组 40例在对照组的基础上行健康教育，观察两组护理后家属对疾病认知度、半年内的癫痫发作率。结果：护理后，研究组患儿家属疾病知识（ 81.29±4.62）分、用药注意事项（ 84.35±6.80）分等对疾病的认知度均优于对照组（ P＜ 0.05）；研究组患儿复发率 10.00%，低于对照组的 22.50%（ P＜ 0.05）。结论：对小儿癫痫患儿行健康教育，能增强患儿家属对疾病的了解，降低患儿癫痫的发作次数，临床护理效果显著。

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简介：【摘要】目的：探讨健康教育在肿瘤护理教学中的应用效果。方法：将我院 80例肿瘤科护理学护生，双盲随机法分二组。对照组给予常规教学方法，实验组实施健康教育教学方案。比较两组教学方法的满意度、肿瘤护理理论和技能考核分数。结果：实验组教学方法的满意度高于对照组，肿瘤护理理论和技能考核分数高于对照组，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：肿瘤科护理学护生实施健康教育教学方案效果确切，可更好提升其考核成绩和满意度。

简介：【摘要】：目的 分析健康教育在高血压护理中的应用效果。方法 选取我院 2018年 4月 ~2019年 6月收治的 50例高血压患者，随机分为对照组和观察组，每组各 25例。对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理基础上联合应用健康教育，对两组患者护理前后的护理效果进行对比分析。结果 观察组患者护理后舒张压、收缩压水平均低于对照组患者 (P<0.05)；观察组患者对护理满意度为 96.0 %，明显高于对照组患者的 76.0 %(P<0.05)；观察组患者护理后睡眠状态、生活满足感、健康感觉和认知功能评分均显著高于对照组患者 (P<0.05)。结论 健康教育在高血压护理中的应用效果较好，能够有效提升护理满意度，提高患者生存质量，改善血压水平。

简介：【摘要】目的：探索内科住院患者健康教育策略方法及其效果。方法：选取本院2018年3月～2019年3月收治的神经内科住院患者152例，随机分为对照组和观察组，各76例。对照组采用常规健康教育；观察组给予更有针对性的健康教育。比较入院时和出院前患者及家属的疾病与康复知识评分及患者的SDS评分。结果：观察组患者及其家属的疾病与健康知识评分在出院前明显高于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组患者的抑郁自测表（SDS）评分在出院时明显低于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：针对性强的健康教育可提升内科住院患者健康教育的质量，减少不良情绪的影响，增强患者的治疗信心。