简介:摘要:目的:探讨在儿童保健门诊中应用健康教育护理的方法及效果。方法:在我院儿童保健门诊部 2018年 2月至 2019年 4月期间接收 80例患儿为本次研究的对象,随机分为对照组、观察组各 40例。对照组采取常规法护理,观察组采取常规 +健康教育护理方式,对比两组患儿及其家属对护理的满意度,以及患儿及其家属在护理期前、后其焦虑症状的缓解程度。结果:观察组患儿及其家属的护理满意度为 92.50%,比对照组的 75.00%高;观察组患儿护理后,其焦虑症症状的缓解程度明显优于对照组, P<0.05。结论:在儿童保健门诊中应用健康教育护理方法,可以明显提高患儿及其家属的护理满意度,同时还能减轻患儿护理过程中的焦虑症状,提高护理水平,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨在儿童保健门诊中应用健康教育护理的方法及效果。方法在我院儿童保健门诊部2018年2月至2019年4月期间接收80例患儿为本次研究的对象,随机分为对照组、观察组各40例。对照组采取常规法护理,观察组采取常规+健康教育护理方式,对比两组患儿及其家属对护理的满意度,以及患儿及其家属在护理期前、后其焦虑症状的缓解程度。结果观察组患儿及其家属的护理满意度为92.50%,比对照组的75.00%高;观察组患儿护理后,其焦虑症症状的缓解程度明显优于对照组,P<0.05。结论在儿童保健门诊中应用健康教育护理方法,可以明显提高患儿及其家属的护理满意度,同时还能减轻患儿护理过程中的焦虑症状,提高护理水平,值得推广应用。
简介:摘要:目的:调查肝豆状核变性患者生活质量的影响因素,并就其开展相应的护理对策。方法:此研究采用问卷调查的形式开展,对象为我院 2018年 7月 -2019年 12月的 48例首诊为肝豆状核变性患者,调查生活质量借助生活质量评定综合问卷( GQOLI-74) 、社会支持量表(SSRS)开展。结果:( 1)护理后 48例患者生活质量总体数据存在统计学差异, P< 0.05;( 2)护理后 48例患者社会支持总分及各指标得分存在统计学差异, P< 0.05;( 3) 48例患者生活质量各指标与 SSRS因子呈现正相关关系。结论:与健康人群生活质量相较,肝豆状核变性患者生活质量明显较低,并且该现象与社会支持因素密切相关;而对肝豆状核变性患者开展有效的护理干预,可有效改善其 社会支持系统,并进一步提升患者生活质量。
简介:摘要:总结1例输液港置管3月后出现导管相关血流感染,结合延续优质护理、抗生素使用、患者依从性提高等多方面努力下,患者输液港成功保留,并得以长期使用案例。对该患者输液港感染的原因进行分析、总结,分享此病例运用的方法及护理重点,并探讨相关的预防措施,减少输液港感染的发生。