简介:【摘要】目的:研究在老年护理教学活动中开展互动性评估的应用效果。方法:随机选取我院老年科接收的护理实习生30名作为研究对象,将纳入的实习生以随机数字表法分成观察组和对照组各有15名,对照组实习生行常规护理教学管理,观察组实习生则实施互动性评估教学模式,详细对比两组最终取得的教学效果。结果:实习后观察组实习生的学习积极性、理论知识、临床实践操作能力以及护理综合能力考核结果与对照组相比均显著提高,最终实习生对此次带教管理满意度评分也高于对照组,(P<0.05)。结论:将老年互动性评估教学模式应用于护理教学活动中,可有效提高临床教学质量,增强实习生的学习积极性,提高最终实习生的护理综合能力。
简介:摘要:目的:探讨产妇早起活动对剖宫术后快速康复的影响。方法:在 2019 年 1 月 至 2020 年 1 月期间,选取入驻陕西省人民医院的 100名产妇。 将其随机的分为两组,观察组50名、对照组 50名。观察组的产妇在剖宫产手术后期阶段进行早期活动。对照组则进行常规的恢复护理。最后将两组产妇康复时间和康复结果进行对比和分析。结果:观察组的中产妇的康复时间要比对照组的快。而且产妇的阴道出血量、胃肠恢复程度和初次下床时间都要优于对照组。其中观察组的肠胃病症发病率为 8%。对照组的肠胃病症发病率为 24%。以上数据具有统计学意义。结论:通过所得的数据对比不难得出,早期活动在对剖宫产术后快速恢复有很大的促进作用。
简介:摘要:目的 :了解神经内科护士对脑卒中偏瘫康复护理的认知、活动情况及其影响因素。方法 :选取 46例神经内科护士为研究对象。结果 :46名脑卒中偏瘫康复护理护士知识态度问卷得分平均为 (66.33±2.36)分和 (76.92±3.1)分,其中康复护理知识得分主要集中在 80分以下。康复护理态度得分主要集中在 60分以上。在所有入选护士的康复护理活动调查得分中,大多集中在 60分以下, 80分以上的优秀护士也较少。护士的年龄、工龄是影响其问卷得分的主要因素,与职称、康复相关知识获取无关。结论 :神经内科护士的年龄和工龄是影响护士调查得分差异的主要因素。医院或科室应该努力工作扩大护理人员的继续教育和正规培训,有效提高护理人员的知识和专业技能。