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  • 简介:摘要:课是一种全新的教学资源和手段,可以使得本科、高职、中职等各个层面的教学工作顺利的进行,让护理人员的学习更具积极性。本文以目前课教学的实际情况作为出发点,了解其具体应用到效果,然后进行深入分析和研究,重点了解护理教学中课的作用和策略,希望可以促进护理教学质量的提升。

  • 标签: 护理教学 微课 应用 分析
  • 简介:[摘要]目的 探讨基于信公众平台的手术室护理干预对创胃癌根治术患者的影响。方法 选取我院2019年1月~2020年5月收治的102例胃癌患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各51例,两组患者出院时给予统一健康指导,其中对照组患者均给予手术室常规护理,观察组患者均给予基于信公众平台的手术室护理干预。记录两组患者护理干预前(术前24h)、干预后(术后24h)的收缩压、舒张压心率及麻醉苏醒时间、手术时间、肛门排气时间、下床活动时间,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者干预前后的负性情绪状态进行评价,统计并比较两组临床并发症发生情况。结果 观察组患者护理干预后的收缩压、舒张压及心率等指标均明显优于同期对照组,组内患者麻醉苏醒时间、手术时间、肛门排气时间、下床活动时间均较对照组明显缩短,差异均具有统计学意义(P

  • 标签: [] 微信公众平台 手术室护理 微创胃癌根治术
  • 简介:摘要: 目的 针对手术室护理管理中护理的应用进行研究。 方法 选择2019年3月~2021年3月期间,医院收治的手术患者120例,作为本次的研究对象,将其分为对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组实施护理,针对两组患者的心理状态、疼痛程度进行对比分析。 结果 在本次研究中,观察组患者的心理状态优于对照组,经统计学比较,P<0.05,具有统计学意义。观察组患者的疼痛评分低于对照组,经比较P<0.05,具有 统计学意义。 结论 对手术室患者实施护理,可以稳定患者的情绪,减轻患者的疼痛,护理效果较好,值得进行推广实施。

  • 标签: 手术室 护理管理 微护理
  • 简介:摘要:创治疗技术的主要优势在于治疗后患者的发病率较低,且恢复速度较快。因此,在目前的脊柱外科中,创治疗技术已经被广泛运用于其中。如今创技术仍在不断创新与发展,且在治疗中不断出现一些新颖的脊柱外科创技术。本文就主要对创技术中的内镜技术以及脊柱介入技术的发展现状进行阐述分析,希望可以为该领域治疗技术的进一步发展提供助力。

  • 标签: 微创治疗技术 脊柱外科 内镜技术
  • 简介:【摘要】 目的 将护理查房运用于临床实践,评价实施效果。 方法 首先通过查阅文献及外出参观学习,建立专科查房制度与流程。查房制度包含了查房目的、查房要求、查房特点、具体实施四个方面,流程包含了三个阶段:1.查房前准备:由护士长或教学组长选择适合病例,或责任护士主动提出可查房病例。查房护士提前1-2天摘简要病史,回顾护理过程,在科室信交流群发布病例基本信息,其余护士应提前查看患者及病例了解病情。2.查房进行时:查房护士简要汇报病史(基本信息、主要病情、治疗护理、主要存在问题、需要讨论的主题等),其余护士积极补充或提出新问题及相应措施,护士长或教学组长提问2-3个疾病相关问题,由护士或实习护生回答;最后护士长对查房内容进行小结。鼓励患者和家属参与查房,并为其解疑答惑。3.措施落实与评价:完善记录,落实讨论后确定的相关措施。责任护士先自我评价措施的有效性,护士长或教学组长在查房后3日内再次评价,并询问患者及家属的感受。将上述制度与流程作为普通查房的补充形式,自2018年1月开始应用于我科临床实践,每周实施1-2次,并在实施过程中持续改进组织方式与查房形式。实施一年后编制问卷调查实施效果。结果 实施护理查房后,患者对疾病知识的掌握情况较实施前明显提高,提高22.7%,2018年平均满意度较2017年增长11.6%;责任护士对病史的凝练及汇报能力明显提升,发现问题及解决问题的能力亦明显提升。 结论 实施护理查房,促进患者掌握专科疾病知识及满意度的提高;促进责任护士的专业素养和业务水平显著提升,促进了病区护理服务质量不断提高。护理查房以问题为导向,形式灵活、言简意赅,且耗时相对较短,值得在临床护理查房中推广应用。

  • 标签: 护理 微查房 临床实践 效果评价
  • 简介:【摘要】目的:本次研究中对焦虑症患者采取经颅电流治疗,对其影响睡眠时间的效果予以探究。方法:40例焦虑症患者筛选自2020年10月-2021年3月期间,将上述患者随机分为实验组和对照组,其中对照组(20例,艾司唑仑片);实验组(20例,经颅电流治疗)。观察2组治疗结果,对比2组治疗有效率,治疗后睡眠时间。结果:实验组治疗有效率高于对照组(P

  • 标签: 经颅微电流 焦虑症 睡眠时间
  • 简介:【摘要】目的:研究创脊柱创伤手术治疗脊柱创伤的护理;方法:针对60名患有脊柱创伤的病人进行研究,将他们分进研究组和对照组,每组各有30名病人。其中对照组使用开放式疗法,而研究组使用创疗法。对研究组的和对照组的手术时间、住院时间、术中出血量、术后24h疼痛感评分和疗效进行对比。结果:在手术时间、住院时间、术中出血率以及术后24h疼痛感评分方面,研究组均少于对照组,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 脊柱创伤 微创脊柱创伤手术 护理研究
  • 简介:【摘要】目的:探讨课在中职内科护理教学中的应用价值。方法:选取我校中职护理专业学生200人,并将其随机分为两组,分别为对照组(100例,采用传统教学模式),观察组(100例,在传统教学的基础上加用课教学),对两组学生上课效果和期末成绩进行收集和对比分析。结果:两组学生均有一定收获,但采用课教学的观察组上课总效率明显高于采用传统教学模式的对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),结论:在中职内科护理教学中,课教学方式具有应用价值,值得推广。

  • 标签: 微课教学 内科护理 内科护理教学
  • 简介:【摘要】 目的 探讨B超引导下用ATEC真空辅助旋切系统切除乳腺肿物的围手术期护理。方法 在B超引导下,利用对102例共158枚乳腺肿块切除的患者进行围手术期的观察与护理。结果 102例患者的乳腺肿块全部切除,术后无并发症发生,均痊愈出院,对乳腺疾病知识的掌握有明显提高。结论 超声引导下ATEC乳腺创旋切术是一项准确、有效、安全、创伤小、手术时间短的创技术,做好乳腺创旋切术的围手术期的护理是确保手术顺利实施和术后患者康复的关键,提高患者对乳腺疾病知识的掌握。

  • 标签: 乳腺微创旋切术 围手术期护理
  • 简介:摘要:目的 探讨课教学模式在护理专业教学中的应用价值。方法 我护理教研组从2020年开始在护理专业教学当中融入微课教学模式。选取2019级护理专业学生62名作为对照组,采取常规教学模式;选取2020级护理专业学生65名作为课组,在常规教学模式基础上融入微课教学模式,对比两组学生学期末理论考核成绩以及实践考核成绩。结果 课组学期末理论考核成绩以及实践考核成绩均要高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P

  • 标签: 微课 护理教学 探究能力 主观能动性
  • 简介:【摘要】众所周知,青光眼在全球是导致不可逆性失明的首要原因,医学科学至今尚无办法使已经丧失的青光眼视功能得到有效的恢复,但是及时的诊断和合理的干预治疗可以保存残存的视功能。而以往的青光眼手术会出现术后低眼压,浅前房,滤过泡渗漏;术后高眼压,恶性青光眼;滤过泡瘢痕,感染;术后护理复杂;植入物暴露等情况。基于此我们进行导管引导下的苏林氏管手术,并自2018年开展手术以来,共完成手术190余例,成功的为开角型青光眼,小梁切除术后,高眼压等情况的患者们治疗了疾病,解除痛苦,并开展了多例联合白内障超声乳化摘除的手术,也获得了满意的术后效果,本文章围绕手术的护理配合进行分析,意在为今后该类疾病的临床治疗提供有力借鉴。

  • 标签: 青光眼 微导管引导下 苏林氏管手术
  • 简介:[摘要]:目的 分析以信平台的基础的延续护理在癫痫患者中的应用效果。方法:选取201

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  • 简介:【摘要】 目的 探讨高血压患者在创拔牙过程中应用优质护理产生的临床价值。 方法 在数字表分组法下,随机将2020年3月~2021年3月期间我院就诊的100例进行创拔牙的高血压患者,均分成对照组(50例)和观察组(50例)。分别给予对照组和观察组常规护理和优质护理。比较两组舒张压、收缩压变化情况。结果 观察组与对照组相比,舒张压、收缩压水平明显更低,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 优质护理 微创拔牙 高血压 效果
  • 简介:[摘要]:目的:电话回访干预在创拔牙术后护理中的应用价值。方法:选取2019年度01月至2020年度的02月期间在我科室进行创拔牙的96病人进行调研,将病人分为2组,每组分得48例。对比组采用常规护理。研究组则选用电话回访干预。分析两组护理结果。结果:对比组护理满意率明显低于研究组,两组差异明显,P值

  • 标签: 电话回访干预 微创拔牙 护理
  • 简介:摘要:目的:分析和探讨信在基于ERAS理念的髋关节手术护理中的应用效果和价值。方法:选取了

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  • 简介:摘要:目的:探讨心胸外科创手术患者实施健康教育护理的临床效果。方法:选取2020年1月至2020年12月在我院进行创手术的心胸外科患者100例,将其随机分为两组,每组患者人数均为50例。对照组患者采用常规护理方法,观察组患者在此基础上采用健康教育干预,比较这两种方法对心胸外科创手术患者的临床护理效果。结果:经过数据分析可以发现,观察组患者的生活质量评分、健康知识达标率和护理满意度,与对照组患者的相关数据,均存在着明显的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用健康教育干预,可以显著改善心胸外科创手术患者的相关认知水平,使患者的护理满意度和生活质量水平均得到明显提高,令患者的身体状况尽快好转,值得在今后的临床护理工作中进一步推广。

  • 标签: 心胸外科 微创手术 健康教育
  • 简介:摘要:目的:分析骨科内固定技术及创骨科的发展与骨科护理。方法:抽取我院2020年2月~2021年2月我院骨科收治的82例患者作为研究对象,在患者和家属同意的前提下将患者分为两组,使用传统内固定技术治疗以及相对应骨科护理措施的41例患者为对照组,使用创骨科治疗并接受相关护理措施的41例患者为观察组。分析两组患者治疗以及护理疗效。结果:观察组患者的治疗与护理总有效率为95.12%,明显高于对照组的82.93%。结论:创技术及其相对应护理措施的合理应用,整体治疗和护理效果由于使用传统内固定技术以及护理措施的患者,临床应用价值更高。可见,内固定技术以及创骨科技术的发展,显著提升患者的治疗效果,并促进骨科护理服务的发展,有利于患者康复。

  • 标签: 骨科 内固定技术 微创骨科 发展 护理
  • 简介:【摘 要】目的:探讨信公众号构建CT增强检查健康宣教平台的应用价值。方法:随机抽取2018.04-2020.08在我院接受CT增强检查80例患者纳入本研究,对其进行分组,本次分组方法随机法,组别对照组、研究组,例数40,将实施信公众号平台健康宣教患者纳入研究组,将实施常规健康教育患者纳入对照组,比较两组实施效果。结果:研究组与对照组并发症发生率、满意度评分有差异,研究组患者并发症发生率较低,满意度评分较高,P

  • 标签: 微信公众号 CT增强检查 健康宣教
  • 简介:摘要:目的:探讨显微镜下23G玻璃体切割术患者术中配合要点及护理体会。方法:回顾分析并总结2019年度玻璃体切割手术204例患者术中手术配合及护理体会。结果:加强术中配合护理后,围术期患者满意度较高,术后顺利出院。结论:23G玻璃体切割创手术安全性高、手术切口创伤小、并发症少,且患者视力恢复较快满意度高。

  • 标签: 玻璃体切割术 术中配合 护理体会
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