简介:【摘要】:目的:讨论现代化护理干预在分泌性中耳炎患儿护理中的应用效果。方法:选择本院2019年4月到2020年5月之间收治的70例中耳炎患儿,并利用平均分配的方式将患者分为观察组(35例)和对照组(35例),为对照组的患儿执行常规的护理方式,为观察组执行现代化的护理干预方式,比较两组患儿的护理质量及并发症发生情况的具体情况。结果:观察组在综合护理质量上好于对照组,且P<0.05;观察组患儿在并发症的发生率上为11.4%,好于对照组的34.3%,且P<0.05。结论:在分泌性的中耳炎患儿的相关护理工作中执行现代化的护理干预,可以有效提升患儿的整体护理质量,并降低 患儿并发症的发生率。
简介:摘要:目的探讨理实一体化教学模式在《外科护理学》教学中的应用效果。方法选取昆明卫生职业学院2020级护理专业2个班学生(n=100)为对照组,另外2个班学生(n=102)为研究组。对照组采用传统教学方法进行授课,研究组采用理实一体化教学法。比较2组理论、技能考核成绩。调查研究组学生对理实一体化教学方式的评价。结果研究组学生理论、技能成绩分别为(85.06±6.42)分和(88.46±6.56)分,分别高于对照组的(76.56±5.26)分和(81.24±5.32)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组超过90%的学生认为理实一体化教学模式能提高学生学习兴趣及动手能力,有利于促进师生之间的交流。结论理实一体化教学模式有利于增强学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,培养学生的动手及综合能力,有助于提高高职护理专业人才培养质量。
简介:摘要:随着信息技术在医学中的应用越来越广泛,越来越多的医院信息化项目正在实施。一方面,医院付出了巨大的努力来开发符合实际的信息系统。另一方面,真实的结果是糟糕的。随着行业交流的增加,越来越多的医疗保健人员意识到,在现实应用中构建医院信息系统的问题变得越来越明显。只有项目的质量得到控制,结果才能得到保证。为了提高医院建设项目的质量,涵盖了以下主题:缺乏信息策略的一致性,需求管理的需求较差,缺乏过程管理的自主性,缺乏项目管理角色,文档管理功能不足,开发改进的项目管理系统,引入多过程管理理论,创建业务和文档管理模型,建立项目管理团队,与项目经理共享主管等。