简介：

简介：摘要 : 《内科护理》是临床护理学中一门重要的学科，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的学科。我们面对的中职学生，是一个特殊群体，

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简介：目的调查护士组织承诺现状,探讨提升护士组织承诺的对策,为护理管理者制订相关决策提供理论依据。方法采用护士组织承诺问卷对潍坊市某三级甲等医院323名护士进行调查。结果护士组织承诺(4.16±0.55)分,总体处于高水平;护士的年龄、月总收入及护士级别是组织承诺的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论护士组织承诺总体处于高水平;护理管理者应加强对31-40岁、月总收入低及高级别护士的关注,采取有效措施,持续提升护士组织承诺水平。

简介：护理临床教学是理论联系实际的最佳途径，教学查房是常用的临床教学手段。带教教师对教学查房的合理组织与安排，能提高学生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力，弥补课堂理论教学的局限和不足，增进教学效果。根据护理教学查房的类型与形式，带教老师在查房中发挥其组织、教育，咨询和护理的作用。教学查房的效果评价内容包括：教学目标是否达到；学生对相关知识和技能是否掌握；学生是否积极参与讨论；教学活动时间安排的合理性与有效性：学生对教学活动的满意程度。

简介：面部软组织缺损的修复要求功能和形态兼顾，而且是整形外科最常见的疾患，常用的修复方法有皮片移植、岛状或游离皮瓣移植和局部皮瓣修复等。修复面部软组织缺损也是整形外科医师最基本的技能，指导病人进行术后康复是整形外科护理最常见的工作。现就我科2001年-2005年治疗的面部软组织缺损的术后护理体会报告如下。

简介：摘要：面部软组织缺损修复术后的护理是面部整形手术中至关重要的一环。正确的护理可以促进伤口愈合，减少并发症，并提高患者的生活质量。本文将就面部软组织缺损修复术后的护理进行深入探讨，包括伤口清洁、敷料更换、药物使用、饮食调整以及定期复诊等方面。

简介：山东省泰安卫生学校座落于五岳独尊的泰山脚下，始建于1956年．是一所培养中、高级卫生专业人才的品牌学校，具有“三二连读”大专招生资质的学校，上级部门批准的职业技能鉴定培训基地，共向社会输送了3万余名优秀大、中专毕业生。这些毕业生遍布全国各地，已成为各级医疗单位的业务骨干和管理干部。

简介：目的提高骨科临床教学质量，使临床带教工作进一步规范化、科学化。方法将护理程序的方法运用到骨科临床带教管理中，评估——计划——实施——评价，四个步骤，环环相扣。结果提高骨科临床教学质量，完善了教学工作。教学双方均有明确目标，学生由以往的被动学习变为主动学习；调动双方积极性，对带教工作起推动作用。

简介：冷冻异体手指复合组织移植再造拇、手指是我院整形外科经常开展的手术.我科从1982年～1999年手术治疗不同平面缺损的手指270例,经随访效果良好,现将护理体会报道如下.

简介：[摘要] 目的 观察双柏膏外敷治疗软组织损伤患者的疗效。方法 选取我科收治的软组织损伤患者66例作为此次研究的对象, 采用随机划分方式, 分为观察组和对照组各33例，对照组采用常规西医治疗，观察组采用双柏膏外敷的方式治疗, 并对两组分别施针对性的护理, 观察比较两组的干预效果。对两组治疗后的疗效和满意度进行统计。结果 干预后, 观察组总有效率为87.87% （29/33）高于对照组75.75% （25/33），差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05）。两组满意度比较，观察组满意度87.87% （29/33）高于对照组的 33.33% （11/33），差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论  双柏膏外敷治疗软组织损伤疗效显著, 且可避免口服西药引起的胃肠道不良反应，患者满意度高，在临床上具有推广价值。

简介：【摘要】：目的：探析在线上孕妇学校开展健康教育对产妇知识掌握及产后母乳喂养影响。方法：纳入2022年1月~12月间在本院产科产检及分娩的产妇群体为分析对象，在其中各随机抽取未接受门诊线上孕妇学校健康教育干预、接受健康教育干预产妇各100例，设为对照组、观察组。从两组孕产妇自护能力及关于自然分娩及母乳喂养情况分析线上孕妇学校开展健康教育的价值。结果：观察组孕产妇的自我护理能力项目评价分数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组孕产妇自然分娩、产后母乳喂养例数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在线上孕妇学校开展健康教育对于保障孕产妇分娩质量有积极影响。

简介：目的：探讨整形外科应用皮肤软组织扩张器患者的护理。方法：9例不同部位接受扩张器置入的患者，根据手术要求，制定护理措施，包括心理护理、术前护理、术后护理和扩张器注水期的护理。结果：扩张皮瓣全部成活，修复后形态自然，经部分随访1-2年，近远期效果满意。结论：我们在做好一般护理的同时，对扩张器置入术制定了针对性的护理方法和措施，对于提高手术成功率，减少并发症起到了重要作用。

简介：随着军队医疗机构执行非战争军事行动任务的增多，在大批伤员流流速、流向难以预测、信息中断、交通堵塞且医疗需求极度超负荷等复杂情况下，如何有效分流并转运过度密集的伤员，构建列车转运信息链，对伤员实施科学分类及标识管理，避免工作程序紊乱、伤员交接疏漏和延误伤员救治，

简介：对4例脑瘫、痴呆的患者进行了胎脑组织移植的试验治疗,在治疗过程中,通过精心的护理配合,使3例持续植物状态昏迷时间3～6个月的患者,10～12天即可经口进食,28～45天清醒,目前其中2例已能自行进食,独立行走。1例脑外伤后运动性失语症1年零3个月,术后3天在诱导下可说些简单的短语,术后第7天能正常对话。

简介：总结急诊科抗击SARS工作中的组织与管理经验,以供广大护理同仁借鉴,包括以下三点防止人员感染的关键环节:①及早建立合理的隔离区域;②加强环境的消毒和患者的管理;③医务人员科学防护与心理支持.

简介：文章介绍了笔者参与我军维和伤员救治过程中的护理工作情况,从前期各项准备工作、前接维和伤员、空中转运到住院治疗,护理工作贯穿始终,为伤员提供了专业、精细的护理,得到了各级领导、伤员及其家属的充分认可;同时积累了战伤护理经验,为下一步军队医院护理队伍卫勤能力建设提供了思路。

简介：【摘要】目的：研究分析整形美容手术修复面部软组织损伤的效果与价值。方法：选取2016年3月-2019年3月内本院收治的面部软组织损伤患者200例，按照患者入院治疗的先后顺序分成两组，其中100例患者作为对照组采用传统美容整形方法，剩余100例作为实验组采用微创技术整容修复，行规范治疗之后，对比两组患者的感染发生率、修复满意度。结果：经过不同手术治疗方式实施之后，实验组患者的感染发生率低于对照组，具有统计学意义（P0.05）。结论：面部软组织损伤影响正常生活功能以及外观美观，针对性采用整形美容手术修复治疗之后患者的损伤情况得到良好的缓解，总体来说整形美容手术用于面部软组织损伤的临床效果较好，值得推广使用。

简介：目的探讨孕妇学校健康教育的实施效果。方法对参加孕妇学校的868位孕妇实施健康教育，内容包括孕期健康教育、入院教育、分娩期健康教育与产褥期健康教育4个方面。结果健康教育前后孕妇对围产期保健知识掌握情况，经统计学分析，P〈0．005，差异有统计学意义。结论孕妇学校健康教育能满足孕妇对相关健康知识的需求，提高了自我保健能力，起到促进优生优育的积极作用。

简介：摘要：对于中职院校护理专业学生来说，自身的专业基础操作以及工作实践能力是非常重要的，所以于中职教育而言，要对学生的基础护理操作能力进行很好的培养。对于学生的专业基础操作来说，基础护理操作是一个应该成为一个很重要的评判指标，这一能力关系到护理学生毕业后在工作岗位上实际临床护理操作水平，中职教育者应该着重研究如何更还得提高学生护理技能水平。