简介:【摘要】目的:探讨和分析一对一带教模式在小儿外科护理教学中的临床时间效果。方法:本次实验对象:在2019.2月~2021.12月进入到我院小儿心胸外科和小儿普外科的实习护士,共24名,并对其采用一对一的带教模式,并观察其护士对带教老师的基本素质和教学质量进行评价的结果,以及带教老师对实习护士的各项综合能力的评分结果。结果:实习护士对带教老师的基本素质和教学质量的优秀评价为98.83%,而带教老师对实习护士的各项评价的综合能力如组织纪律、实习态度、理论知识以及仪表与沟通能力等优秀占比最大。结论:在小儿外科的护理教学中进行一对一带教模式的应用,具有较高的临床护理教学价值。
简介:【摘要】目的:探讨“一证一品”专科护理模式在肿瘤病房疼痛症状管理中的应用效果。方法:选择我院2021年8月至2022年8月收治的94例肿瘤患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组47例。对照组给予常规疼痛治疗、护理干预,观察组在对照组的基础上给予“一证一品”疼痛专科护理模式,比较两组患者的疼痛情况及心理状态。结果:在疼痛情况及心理状态方面,观察组患者的6点行为评分、NRS评分、HAMA评分、HAMD评分明显低于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:“一证一品”专科护理模式在肿瘤病房疼痛症状管理中具有显著的应用效果,能够有效缓解患者的疼痛感,改善患者的心理状态,提高患者的生活质量。
简介:【摘要】目的:讨论研究在疤痕子宫产房护理中开展责任制一对一护理工作的价值作用。方法:将2021年4月到2022年4月期间院内的68例疤痕子宫患者纳入研究范围,利用随机分配法划分为对照组(接受常规基础护理)、观察组(接受常规基础护理、责任制一对一护理),对比两组患者并发症发生情况、整体住院时间。结果:观察组整体并发症发生情况、整体住院时间等相关数据信息明显比对照组更具优势,P
简介:【摘要】目的:讨论克雅病患者相关护理措施。方法:加强患者基础护理,做好预防泌尿系感染、坠积性肺炎、褥疮等预防措施,做好标准预防。结果:无泌尿系感染、无坠积性肺炎、褥疮的发生。结论:加强基础护理操作,可预防并发症的发生,提高患者生存质量。
简介:【摘要】目的:探讨一病一品护理在肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血中的应用效果。方法:选取2019年4月-2022年4月我院收治的60例肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血患者,采用随机分组法分为研究组与对照组,每组30例。结果:研究组护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:肝硬化食管胃底静脉曲张破裂出血患者在护理过程中,采用一病一品护理模式效果更好,可保证患者的治疗安全,提高护理满意度。
简介:【摘要】 目的 本次以产科护理期间采用助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式的具体效果为研究目的。方法 本次随机选取来自2021年1月-2021年12月我院产科的50例孕产妇进行本次研究,为了证明护理效果,将50例孕产妇均分两组,研究组应用护理模式为助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式,参照组护理模式为产科常规护理方法,对比护理效果。结果 对比两组产妇产程时间,从三个产程数据可见,研究组用时相对较短,参照组用时较长,组间对比差异明显(P<0.05)。从产妇分娩方式来看,研究组自然分娩者较多,剖宫产人数较少,与参照组对比差异性明显(P<0.05)。研究组总满意度24(96.00%),参照组总满意度20(80.00%),很明显研究组护理方式更令患者满意,两组对比有统计学意义P<0.05。结论 助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式的应用,全面提升临床护理质量,同时有助于产妇分娩期间缩短产程,促使自然分娩率提升,效果令其满意,较高的可行性值得广泛推广应用。
简介:摘要:目的:针对产房优质护理实施一对一全产程陪护,分析产房护理工作中临床应用的价值。方法:回顾分析2021.11至2022.4我院产科分娩产妇60人,将其拆分优护组和对照组。观察记录产程变化和产妇状态并分析组间差异性。结果:数据显示优护组产妇对护理工作满意度颇高,其SDS、 SAS评分比对照组下降明显,且差异显著(P
简介:【摘要】:目的设计一款可开窗抗反流引流袋,临床护理中,盆腹腔外科手术常需留置盆腔、腹腔引流管,盆腹腔引流管是腹部外科手术中较常用且重要的管道之一,用来引流出盆腔、腹腔内存积的渗液,血液等,以便于观察病情,及早发现有无腹腔出血及术后吻合口瘘等并发症,并可减少外科吸收热的发生[1]。但引流管周围常有渗液,会从引流管和局部腹壁戳孔之间出现渗漏,腹水、引流液或者消化液经此溢出,敷料衣被易被污染,且刺激局部皮肤甚至溃烂,给患者及医护人员带来了诸多困扰和不便,持续渗出使患者盆腹腔引流管周围皮肤出现红肿、皮疹、糜烂甚至造成引流管处感染,引起细菌沿引流管向腹腔内深部迁移,造成继发感染,增加了患者生理、心理和经济负担,甚至会引发医疗纠纷,为此我们提出一件式可开窗抗返流引流袋来解决上述问题[2-3]。