简介：【摘要】目的 分析新护士规范化培训中责任制式带教管理模式的应用价值。方法 随机挑选40名护理人员在2019年10月至2020年10月开展研究，依照带教模式不同均分两组，对照组和研究组，对照组采取常规带教模式，研究组采用责任制式带教管理模式，评价两组新护士培训效果。结果 通过培训，研究组新护士理论考核、实践能力、操作技能等成绩评分均显著优于对照组，组间差异满足统计学价值（P
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