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  • 简介:摘要:数字经济时代背景下,探索数字化的管理模式,紧紧围绕“数据”这一概念,推动服装企业以及供应从粗放化管理向着精细化管理发展,其能够增加供应的精准性,减少成本,提升资源利用率,意义重大。区块技术在其中,则为数字化供应发挥工具价值与理念价值,依据其去中心化、开放性、分布式存储、信息不可篡改等特点,解决服装供应管理中存在的诸多问题。因此可以说,探索“区块+服装供应”的建构模式以及细节策略,有着非常积极的意义,有着高度可行性与研究价值。

  • 标签: 区块链技术 服装供应链 构建模型 管理策略
  • 简介:应用钛质听骨行鼓室成形听骨重建术具有形态精细、组织相容性好、听力提高幅度大、有效率高的优点.通过对73例84耳行该类手术患者的护理,我们认为术前要加强解释工作,完善听力及咽鼓管功能检查,做好术耳局部处理;术后需绝对卧床3天,避免头部活动,严密观察有无面瘫、耳鸣及迷路刺激症的发生,积极预防感染,发现问题及时处理.

  • 标签: 人工钛质听骨链重建术 护理
  • 简介:摘要:随着现代化进程的加速与科技水平的不断进步,医疗护理技术也在飞速发展,国家卫生健康委员会也在逐渐重视优质护理服务理念,其中包含全方位、专业化、人性化的关怀护理理念。但如今护理工作者更加侧重护理技术水平及护理科研的发展,同时信息化技术在护理领域的应用日益增多,虽然在一定程度上减少了护士的工作量但同时也减少了护士对病人的心理支持与指导,导致护理工作者在一定程度上弱化了对自身人文素质的培养,造成护理人员人文素养的下降。为促进患者身心健康的恢复与发展,提高患者的生活质量,本文详细分析了护理技术与人文的关系及二者的整合

  • 标签: 护理技术 人文 整合
  • 简介:用抗生素骨水泥治疗髓内感染,优点为手术可依髓腔大小设计其直径,使完全填塞髓腔成为可能,局部能产生较高的抗生素浓度,且抗生素能有效地从骨水泥中持续释放。2005年1月-2007年5月,我院用该方法治疗了23例髓内感染病例,取得了较好的效果,现报道如下。

  • 标签: 抗生素骨水泥 髓内感染 治疗 护理 持续释放 感染病例
  • 简介:[目的]对国内外消毒器械供应的管理进行分析,为国内消毒器械供应的跟踪管理提供依据。[方法]对国内外消毒器械供应的信息化管理方式进行分析。[结果]消毒器械跟踪管理系统在国外已有成功应用的实例,效果良好;国内医疗机构至今还没有成功应用器械跟踪管理系统的相关报道。[结论]消毒器械跟踪管理系统是目前管理消毒器械供应的有效途径。

  • 标签: 消毒器械 供应链 跟踪管理
  • 简介:近年来,治疗胆脂瘤型中耳炎乳突根治术已逐渐被各种类型的鼓室成形伴或不伴听骨重建术式所代替。鼓室成形术用于胆脂瘤型中耳炎治疗,术后干耳率高,复发率显著降低,可提高部分听力,尤其对另一侧也有耳疾、耳聋者更具有意义。2010年6月至2011年10月,本院耳鼻咽喉科为胆脂瘤型中耳炎患者施行鼓室成形听小骨植入术56例,现将手术配合报告如下。

  • 标签: 中耳炎 鼓室成形术 听骨链 手术配合
  • 简介:摘要:本文旨在探讨消毒剂供应中的绿色环保措施,旨在促进消毒剂生产与使用的可持续发展。通过分析现有供应链环节中的环保问题,提出可行的绿色解决方案,以推动整个产业向更环保的方向发展。

  • 标签: 消毒剂 供应链 绿色环保措施
  • 简介:摘要:随着现代科学的进步和发展,各行各业为顺应时代发展,在不断完善自身过程中对自身技术进行了改进和创新。随着大数据以及计算机网络不断发展,区块技术逐渐被人们接受和使用,在未来发展中区块技术是非常重要的一块内容。尤其是在医疗领域,通过引入区块技能够有效弥补现代医疗技术中资源分配不均以及信息化技术落后等局部,使医疗行业得到稳步发展。因此,本文主要基于防疫期间,针对手术器械区域理论学在 CCDS中的应用进行探讨,通过综述的形式了解目前手术器械区域理论学在 CCDS中发展形势和存在的问题。

  • 标签: 防疫 手术器械 区域链理论学 疫情期间
  • 简介:【摘要】目的 探究品质护理服务模式对健康体检者满意度的影响。方法 选取2022年1月至2022年10月于我院进行健康体检者的1000名人员为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各500例,对照组接受常规护理,观察组接受品质护理服务模式,比较两组舒适度、依从性及满意度。结果 干预后,观察组的舒适度、依从性评分均显著高于对照组(P

  • 标签: 健康体检 品质链护理服务 舒适度 依从性 满意度
  • 简介:摘要:生物制药是我国重点发展的生物技术领域,也是各级政府高度重视的产业,生物制药企业需要关注到生物技术创新的内容。生物制药企业技术创新就是指企业技术创新目标的延续性、创新动力的持续性、创新战略的适应性、核心竞争力的持续性,这些内容都会为生物制造企业提供更多的帮助。

  • 标签: 生物制药 技术创新 现状分析
  • 简介:目的构建具有可行性、科学性和客观性的护理临床课程整合教学质量评价体系,为评价护理临床课程整合教学质量提供全面和可量化的参考依据.方法通过文献回溯、文献分析、访谈法对指标体系进行初步构建,运用Delphi法对30名专家进行两轮函询,以确定评价指标及各指标权重.结果两轮专家咨询的问卷回收率为100.00%,专家权威系数Cr值为0.835和0.897;第一、二级指标专家意见协调度(W)分别为:0.085、0.344、0.425、0.619(P<0.01).护理临床课程整合教学质量的评价指标体系涵盖了4个一级指标、21个二级指标.结论两轮函询之后,专家的积极性、权威性和意见协调性均较高,构建的指标体系可以为护理临床课程的教学质量评价提供借鉴。

  • 标签: 护理课程整合 教学质量 教学评价指标
  • 简介:摘要:目的: 实验将 针对喉癌手术患者实施整合医学护理模式,进一步分析手术后患者的情绪状况,生活质量等,以提升手术效率为目标。 方法: 实验选取了 201 9 年 1 月~ 20 20 年 1 月 收治的喉癌手术患者 作为研究的对象。 在患者选取中可采用数字随机 分 组法,并对 60 例患者的病情变化做好记录 。 对照组患者采用常规护理措施,观察组则为整合医学护理模式,分析护理成果。 结果: 从护理质量上看,观察组 患者的 SAS 和 SDS 评分分别 为( 46 .4±2.7)分 和( 42.2±2.8)分 ,对照组为( 51.2±2.6)分 和( 49.5±2.9) 分, 差异具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在 SF-36 生活质量量表中,护理后 8 项指标中观察组患者的评分结果均高于对照组( P<0.05 ),差异具有统计学意义。 结论: 采用 整合医学护理模式对于喉癌患者的术后康复有所帮助,能够推动病情康复的加快,也由此提升了生活质量,患者的情绪状况良好,具有可推广价值。

  • 标签: 整合医学护理模式 喉癌患者 术后负面情绪
  • 简介:摘要:目的:研究整合护理策略在预防骨科老年患者压疮中的应用。方法:本次研究中样本选择为我院骨科住院的老年患者,筛选后纳入研究的患者共计144例,将患者进行随机分组并分别制定护理方案后,应用组间对比来开展本次研究。结果:在为观察组之中的患者开展了整合护理策略之后,开展小组间对比,结果现实不同小组患者压疮发生率差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:在老年骨科患者住院过程中,整合护理策略对于避免患者压疮出现具有积极的作用,因此值得在临床中进行推广。

  • 标签: 整合护理策略 骨科老年患者 压疮 应用
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  • 简介:摘要:目的:针对整合护理模式在焦虑症患者中的应用效果效果展开探讨。方法:研究起始-截止时间分别为2021年1月-2022年6月,共纳入观察对象70例,均为焦虑症患者,入组后以随机数字表法对其分组(共两组,每组35例),一组观察组实行整合护理,一组对照组实行常规护理,对不同护理方案的临床应用效果进行分析。结果:经护理干预,观察组中患者焦虑自评量表SAS评分、汉密尔顿焦虑量表HAMA评分均低于对照组,(p<0.05)。结论:将整合护理模式应用于焦虑症患者中,可有效减轻患者的焦虑心理,效果显著,可参考应用。

  • 标签: 整合护理模式 焦虑症 应用效果
  • 简介:目的探讨“渗透-整合-思维”双语教学模式在《护理研究》课程中的教学效果。方法在我校2007—2009年的《护理研究》双语教学过程中采用“渗透-整合-思维”双语教学模式,主要从4个方面入手,包括营造学习环境、选择教学资源、培养师资及对课程的内容进行设计等。结果学生及授课老师对此教学方法的满意度分别为92.56%和98%;实施该教学模式前后学生的学习成绩虽然没有明显变化(p〉0.05),但其英语学习能力明显提高;学生学习积极性提高,到课率维持在90%以上。结论以“渗透-整合-思维模式”的教学方法在我校《护理研究》的双语教学中取得了较好的效果,授课教师及学生满意度均有较大程度提高,学生的学习能力也得到了提高。

  • 标签: 双语教学 “渗透-整合-思维”模式 护理研究
  • 简介:摘要:目的:探究多元整合型督查模式在临床护理质量管理的应用。方法:随机选取本院22个病区实施多元整合型督查模式,将该模式实施之前的负性事件发生率以及护理工作整体质量进行对比。结果:实施该模式后,发生负性事件的概率极大的降低了,病区的护理工作的整体质量得到了提升,P<0.05。结论:老师应用多元整合型督查模式能够完善病区护理的相关机制,使护理人员的专业性得到较大程度的提升,降低负性事件发生的概率,值得推广。

  • 标签: 多元整合型督查模式 临床护理质量管理 应用价值
  • 简介:【摘 要】通过对PBL与CBL教学模式联合应用于医学高等院校的现状进行分析,对单一教学模式的不足进行阐明,同时与联合教学模式进行比较,评估整合课程中眼科版块进行教学改革实施联合模式的优势及可以取得的效果。整合课程教学运用PBL联合CBL模式,能够帮助学生对理论知识进行全面、充分的掌握,促使学生临床实践能力得以提升,同时有必要对存在的各种挑战和考验进行深入性探讨。

  • 标签: 眼科教学 整合课程 CBL PBL
  • 简介:【摘要】目的:研究对呼吸科患者应用“优质护理服务”时对其焦虑抑郁情绪和自觉健康行为自我效能所展现的实施效果与实施价值。方法:本次研究的病例数为100例,均来自于2021年4月-2023年1月期间我院收治护理的呼吸科患者,根据奇偶数随机原则将其分为对照组和观察组,并对两组患者的心理状态评分和自觉健康行为评分进行评价。结果:将干预后观察组的焦虑抑郁评分更低,且自觉健康行为评分更高。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:对呼吸科患者应用实施“优质护理服务”其临床护理效果显著,能够有效改善患者的自我护理能力,提高患者的生活质量和满意程度,安抚缓解患者的不良心理情绪,值得在临床上进行推广。

  • 标签: 优质护理服务链 呼吸科 焦虑抑郁情绪 自觉健康行为自我效能
  • 简介:【摘要】目的:研究对呼吸科患者应用“优质护理服务”时对其焦虑抑郁情绪和自觉健康行为自我效能所展现的实施效果与实施价值。方法:本次研究的病例数为100例,均来自于2021年4月-2023年1月期间我院收治护理的呼吸科患者,根据奇偶数随机原则将其分为对照组和观察组,并对两组患者的心理状态评分和自觉健康行为评分进行评价。结果:将干预后观察组的焦虑抑郁评分更低,且自觉健康行为评分更高。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:对呼吸科患者应用实施“优质护理服务”其临床护理效果显著,能够有效改善患者的自我护理能力,提高患者的生活质量和满意程度,安抚缓解患者的不良心理情绪,值得在临床上进行推广。

  • 标签: 优质护理服务链 呼吸科 焦虑抑郁情绪 自觉健康行为自我效能