简介:摘要 护士多点执业因各种制约因素未在全国范围内大规模开展,但其新型的就业模式受到业内广泛关注,针对现阶段护士多点执业的现状,根据PEST分析模型从政治、经济、社会、技术等因素分析多点执业的优点和弊端,提出推广多点执业有关意见。
简介:摘要:目的:本文主要分析了新型肺炎疫情下,耳鼻咽喉头颈外科护理预防的有效措施,本文主要以目标管理护理的护理措施研究为主。方法:选择2020年3月至2021年3月在我院接受治疗的80名患者作为研究对象,随机分两组,对两组患者的护理满意程度进行对比分析。结果:护理预防措施实施之后患者的护理满意度超过了96%,与实施之前相比要明显较高,差异也存在着统计学的意义。护理质量的操作技术评分、护理服务、业务能力等都与实施之前相比得分要高,差异也存在着统计学意义。结论:在耳鼻咽喉头颈外科护理预防中实施目标管理工作,效果相对比较显著,对于提升护理人员服务质量水平与提升护理人员工作主动性与积极性意义重大,促使患者护理满意度逐步提升,继而具备相对广泛的推广价值与意义。
简介:摘要:目的:为了研究健康体检中心血样标本采集对检验结果的影响,以及后续的护理方式。方法:选取在我院进行健康体检的体检者120例做为研究对象,所有体检者均接受血液检验,回顾性分析血液检验标本采集过程中对检验结果造成的影响因素。结果:120例血液标本中有11例标本不合格,不合格率为9.17%。通过分析比对发现导致血液标本不合格的主要原因有标本采集量不达标、标本放置时间过长、标本溶血以及标本凝血。结论:在健康体检中心采集血液样本时,血液量采集不达标、标本放置时间过长、标本溶血或凝血均可对检验结果造成不良影响,因此健康体检中心工作人员在血液采集及送检时均需严格按照要求和流程操作,以确保血液检验的准确性。
简介:【摘要】目的:对手足外科临床护理带教中应用路径式临床带教法的效果进行分析。方法:选择手足外科临床护理实习生30人,带教时间2020年6月至2020年12月,采用随机法分组,每组15人,15人接受传统带教纳入对照组,15人接受路径式临床带教纳入观察组,比较理论知识与操作技能考核成绩,同时比较护理实习生对带教满意情况。结果:考核成绩比较结果观察组理论知识与操作技能得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组带教满意率100.00%相比于对照组73.33%满意率,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:将路径式临床带教应用在手足外科临床护理带教中效果确切,可有效提高护理实习生理论知识与操作技能水平,获得较高的带教满意率。
简介:【摘要】目的:分析优质护理在心血管内科临床护理中的临床应用。方法:在2019年12月至2020年12月期间选取60位在我院心血管外科就诊的患者作为研究对象,随机将其分为研究组和对照组,各30位,两组使用不同的护理模式,比较分析两组效果。结果:对比可知,研究组病人的治疗总有效率(93.33%)比对照组(86.67%)高,P<0.05,研究组病人的护理满意度(100.00%)比对照组(83.33%)高,P<0.05。结论:在心血管内科的护理中加入优质护理服务具有非常不错的效果,可以有效提高临床总有效率,提升病人及家属对护理的满意度,改善病人的生活质量,提升病人对治疗的配合度,有很高的推广价值。
简介:【摘要】 目的 本文具体分析在普外科临床护理带教中应用PBL结合临床路径教学方法后的效果及意义。方法 研究期间共选择100例2020年1月-2021年1月在我院普外科实习的实习生以等分两组的形式展开研究,一组为研究组使用PBL结合临床路径教学带教,另一组为参照组使用传统带教,对两组应用效果进行分析检验。结果 研究组理论知识评分、实践操作技能评分、总满意度均较高,对比参照组差异很明显,组间检验统计学具有实际意义(P<0.05)。结论 将PBL结合临床路径教学方法应用到普外科临床护理带教中,对实习生的理论知识和实践操作技能起到积极促进的作用,对其专业性有明显提升,进而让实习生感到满意,方法可行,值得应用。