简介:处于社会转型时期的大学生,心理应急能力增加,而耐挫力相对不足,由此引发的心理危机加剧,进而出现违法犯罪现象。培养其经受挫折的能力,提高其自我调节水平,以适应客观之环境。
简介:为适应知识经济的到来,培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革,从而让学生走进真正的教学科研环境,培养学生科研创造性思维能力。
大学生耐挫力的培养与调适
在实践教学中培养学生的创造性思维能力