简介:摘要:本研究旨在探讨翻转课堂模式在骨科麻醉教学中的应用效果。通过采用实验组和对照组的比较研究,观察学生在两种教学模式下的学习成绩、学习兴趣和课堂参与度等方面的表现。研究结果显示,翻转课堂模式能够显著提高学生的学习成绩,增强他们的学习兴趣,提高课堂参与度。这表明翻转课堂模式在骨科麻醉教学中具有显著的教育价值和应用前景。
简介:[摘要]目的:分析老年肺炎患者临床特点观察及诊疗效果。方法:选取我院2020年3月~2021年9月收治的老年肺炎患者58例作为实验组,选取同期入院的中青年肺炎患者58例作为对照组,为患者实施常规治疗,分析患者的病灶部位、白细胞总数、白蛋白水平以及C反应蛋白等指标的差异。结果:实验组患者在气促、乏力意识改变、双肺病变以及误诊率方面均高于对照组,对照组则发热和咳嗽症状的发生率高于实验组,两组的临床症状相比具有一定的差异其具有统计学意义。评估患者的身体各项指标,实验组患者的白细胞总数、C反应蛋白、白蛋白水平均低于对照组,平均住院时间高于对照组,两组机体各项指标对比具有差异则统计学有意义。结论:老年患者的肺炎发病特点比较突出,因此要注意提高老年患者对肺炎疾病的认知度,针对老年患者的临床症状制定针对性的护理方案,提高患者护理效果,改善患者预后。
简介:【摘要】目的:观察早期先兆流产保胎治疗后继续妊娠的临床效果。方法:以2021年02月至2022年02月为研究时间,选取此间我院治疗的早期先兆流产需要保胎治疗的患者38例进行分析,将其相关数据纳入试验组。选取同一时间段内我院接收的无早期先兆流产的正常孕妇38例进行分析,将其相关数据纳入参比组。分析两组分娩结局,并对母婴不良事件发生率进行统计。结果:试验组的分娩结局与参比组相比统计学无意义(P>0.05)。试验组的母婴不良事件发生率与参比组相比统计学无意义(P>0.05)。结论:对存在早期先兆流产的患者及时进行保胎治疗能够让其继续妊娠,保障母婴生命安全,且分娩结局与正常孕妇差异不大。
简介:摘要目的探讨宫颈糜烂的危险因素及提高宫颈糜烂的护理水平。方法选取我院于2013年10月~2014年10月期间,治疗的60例宫颈糜烂患者作为研究对象,对比分析所有患者的一般资料及临床资料,总结分析宫颈糜烂的危险因素,对60例宫颈糜烂患者采取综合性护理干预,包括对患者进行健康教育,提高对宫颈糜烂的自查能力、个体化心理干预,消除患者不良的心理因素、注重生殖健康,保持良好的生活方式、预防病原菌感染,提高机体的免疫力。结果患者的年龄、生育史、教育程度、职业、生殖卫生及不良的生活习惯均可作为宫颈糜烂的危险因素(P<0.05);60例宫颈糜烂患者采取综合性护理干预后,25例患者治愈,占41.67%;而31例患者疗效明显,占51.67%;另有4例患者无明显疗效,占6.66%;在60例治愈患者中,6个月内复发5例,占8.33%;6个月内无复发55例,占91.67%。结论宫颈糜烂的危险因素具有多样性,采取综合性护理可协同提高宫颈糜烂的治疗效果,降低病情复发的风险,护理效果确切,具有临床可行性。
简介:摘要目的针对我院肺栓塞患者的临床护理方法的措施与价值进行分析。方法选择于我院接受治疗的肺栓塞患者,患者入院时间为2016年11月-2017年4月,共计选择患者人数为60人。将60位患者随机分为观察组与对照组,其中观察组患者采用舒适护理模式,对照组患者则采用常规护理模式。经过一段时间护理后,对比分析两组患者身体各项指标与患者满意度。结果经过一段时间治疗后,观察组与对照组患者身体各项指标均有所改善,且观察组患者各项指标均优于对照组,观察组患者满意度较高。讨论针对神经内科患者,施以舒适护理模式,能够帮助患者身体健康恢复,提高患者生活质量,还能够有效降低医患矛盾。优势较多,值得临床推广。