简介:摘要目的探讨思维导图在构建院级护理培训师培养模式中的应用效果,为其他医院培养院内培训师资提供参考和启发。方法应用思维导图设计院级护理培训师培养模式,并有计划地对其进行选拔、训练、实战,最终形成固定的院级培训师培养模式。结果经过4年的探索与实践,临床护士的知识与技能水平得到提升,院级护理培训师团队在市级、国家级各种比赛中也取得丰硕的成果。结论应用思维导图构建院级护理培训师培养模式,有助于管理者从整体角度把握院级护理培训师培养模式的架构。通过师资力量的培训,提升了医院护理教学水平与培训效果,推动了护理质量改进活动,保证了医院护理质量与安全,值得推广应用。
简介:摘要目的对冠心病患者“一病一品”专科护理模式的应用效果进行分析。方法将我院2017年8月—2018年8月之间收治的100例冠心病患者设为研究对象,随机分为实验组和常规组,给予实验组患者“一病一品”专科护理模式,给予常规组患者常规护理,对两组患者的护理效果进行对比。结果实验组患者和常规组患者的护理总满意人数分别为48例和39例,护理总满意度分别为96.00%和78.00%,P<0.05。结论对冠心病患者采用“一病一品”专科护理模式,能够促使患者的护理满意度得到提高,从而有利于提高患者的护理依从性,具有较高的临床应用及推广价值。
简介:摘要目的对产后抑郁症患者应用基于罗伊适应模式的护理干预后患者抑郁评分和睡眠评分的改善情况。方法选取2017年2月至2018年4月进入本院接受治疗的产后抑郁症患者共94例,将其随机分组,给予基于罗伊适应模式的护理干预者设定为实验组,给予常规护理干预者设定为对照组,每组47例患者。结果护理干预后,实验组产后抑郁症患者的抑郁评分和睡眠评分改善均优于对照组产后抑郁症患者,(P<0.05)。结论与常规护理干预比,应用基于罗伊适应模式的护理干预在产后抑郁症患者的护理中效果更显著,可明显改善患者抑郁评分和睡眠评分,故方案推广意义大。
简介:摘要目的探讨新护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中,“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置,是一种传统的人才培养模式,这种模式的培养环境主要是学校;“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则,紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式,毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高,教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩,提升学生的职业能力,以及更加符合新护考形式下人才培养。
简介:摘要目的提高护理培训效果,提升护理质量,保证护理安全。方法选择2016年10月—2017年3月的内科片区护理人员为对照组,2017年4月—2017年9月的内科片区护理人员为观察组,对照组采用我院传统的护理培训方法,观察组采用互联网+进行护理培训,实施半年后通过评价培训人次、满意度(临床护士和护理管理者)评价应用的效果。结果两种培训形式在培训人数(人次)、满意度方面差异均有统计学意义(P<0.05),92.32%的临床护士认可互联网+培训形式。结论互联网+应用于临床护理培训中能够有效扩大护理培训覆盖面,节省时间,提高护士自身及护理管理者的满意度,值得在临床推广。
简介:摘要目的探讨微课翻转课堂教学模式在烧伤急救护理教学中的应用效果。方法以2016年1月至2016年12月我科NO-N1层级护理人员为对照组,采用传统的PPT教学方法教学;2017年1月至2017年12月NO-N1层级护士作为观察组,采用基于“微课”的翻转课堂教学模式进行教学。分别在培训结果后,对liang组护士进行理论及技能操作考核,同时对基于“微课”的翻转课堂教学模式在烧伤整形外科护理教学中的应用情况进行评价。结果100%N0-N1护理人员认为基于“微课”的翻转课堂教学模式有内容直观,贴近临床,开拓思维,培训效率高的特点,适于烧伤整形外科护理教学,希望能继续采用该教学方法进行培训。与对照组相比观察组理论成绩和操作成绩均有明显提高(统计数据)。结论采用基于“微课”的翻转课堂教学模式,能提高低层级护理人员学习效率,拓展护理思维,提高工作质量,具有推广的意义。
简介:摘要目的对基于协同护理模式的舒适护理干预改善冠心病患者焦虑状态、护理满意度的效用以及价值进行分析研究。方法将2016年1月—2018年1月于我院接受治疗的100例冠心病患者,随机分为对照组与试验组各50例,分别实施常规护理与基于协同护理模式的舒适护理干预,并对两组研究对象的焦虑状态以及护理满意度进行对比分析。结果试验组研究对象在焦虑评分以及护理满意度上均明显优于对照组,且数据差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论基于协同护理模式的舒适护理干预能有效改善冠心病患者焦虑状态,增进患者护理体验,提升患者护理满意度,具有推广普及的价值。
简介:摘要目的分析基于循证护理风险管理模式对心血管内科护理安全事件与满意度的影响。方法2016年1月—12月,医院心内科共收治住院患者405例次,纳入对照组,主要通过晨会、月会、季会、年会,进行护理风险事件特别是严重的不良事件进行探讨。2017年1月—12月,医院心内科共收治住院患者422例次,纳入观察组,重新定位风险管理小组的职能,赋予其循证护理职能,进行循证护理培训,针对发现的风险问题,制定落实循证护理对策。结果观察组静脉炎/穿刺点症状发生率、导管相关不良事件发生率、睡眠障碍发生率、护理不依从行为发生率、皮肤/口腔问题发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组非常满意率、总满意率高于对照组,整体满意率优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于循证护理风险管理模式可以有效的降低心血管内科护理风险,获得患者的好评。
简介:摘要目前腹膜透析在临床慢性肾功能不全患者治疗中得到广泛运用,间隙性腹膜透析一直是临床常用的治疗方案。对于新置管患者间隙性腹膜透析(IPD,intermittentperitonealdialysis)大多数都会出现疼痛及引流不畅。潮式腹膜透析(TPD,tidalperitonealdialysis)可以有效降低患者在腹膜透析过程中引流不畅、疼痛的发生率。在很大程度上能够提高护理质量和护理效果,缩短了透析液交换所需要花费的大量时间,同时还能够有效避免在透析过程中因各种原因而导致的导管感染和腹膜炎等危险。以下是结合我科室在运用潮式腹膜透析(TPD)模式进行治疗的临床分析。
简介:摘要目的研究分析医院处方点评模式的应用价值。方法抽取2011年6—12月开展医院处方点评模式后180张门诊处方,80张手术用药处方作为观察组,同时将2010年6—12月未开展医院处方点评模式前150张门诊处方,70张手术用药处方作为对照组,比较两组门诊处方药物中注射剂、抗菌药物、基本药物以及手术围手术期抗菌药物使用情况。结果观察组中门诊处方抗菌药物和注射剂使用率均低于对照组,基本药物使用率高于对照组,两组比较有差异,P<0.05,有统计学意义。观察组处方手术、围手术期与对照组各项比较,两组有差异,P<0.05,有统计学意义。结论医院处方点评模式的开展促使药物使用更加合理,降低抗生素滥用情况,提高药师的审核能力,值得临床推广。