简介：摘要目的口部运动治疗对脑瘫儿童语言康复疗效的影响。方法将20例脑瘫儿童分成两组，每组10例，对照组以传统的语言认知综合训练。观察组以口部运动治疗结合传统语言认知综合训练。两组训练的时间均为3个月，采用s-s法分别对两组治疗前后语言发育商的评估。结果两组患儿治疗后语言发育商均较治疗前提高。观察组语言表达发育优于对照组。两组语言的理解和操作无显著差异。结论口部运动治疗结合传统语言认知综合训练能更快的提高脑瘫儿童的语言表达能力。

简介：摘要目的探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育的效果。方法选取2015年4月-2016年6月间在我院接受就诊的100例语言发育迟缓患儿，随机平均分配为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理方式，观察组在对照组基础上实施社区早期康复护理。对两组患儿发育情况进行对比。结果干预前，两组在语言能力、适应能力、交能力、记忆力、精细动作方面对比不明显，无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组在语言能力、适应能力、社交能力、记忆力、精细动作等方面相比于对照组明显提高，两组患者对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论通过对比研究，社区早期康复护理干预能有效提高语言发育迟缓患儿的适应能力、语言能力和社交能力等方面，对患儿能够产生良好的影响，值得应用和推广。

简介：摘要目的本课题旨在探讨脑梗塞患者应用早期护理干预对其肢体与语言康复的影响。方法先根据随机数字法对56例本院神经内科2015年2月—2017年3月期间收治的脑梗塞患者进行分组，再对实验组28例患者采用早期护理干预，对照组28例采用常规护理，对比两组康复效果与护理满意度。结果实验组脑梗塞患者语言功能与肢体功能优于对照组，护理满意度高于对照组，均有统计学差异(P<0.05)。结论脑梗塞患者的护理满意度可通过预见性护理显著提高，肢体与语言康复效果能够得到明显提高，值得推广。

简介：摘要目的探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中的具体应用。方法选择2016年8月—2017年8月来我院进行脑梗塞治疗的60例患者作为此次研究对象，将其分成对照组与观察组，各组30例。对照组患者药物治疗，观察组患者在对照组基础上采用用电刺激的方式进行早期护理，比较两组患者的护理效果。结果观察组患者的护理总满意度率（28例,93.33%）明显高于对照组患者（22例,73.33%），两组间比较具有统计学差异（P<0.05）,观察组护理后的肢体功能以及语言功能评分均明显高于对照组，两组间比较具有统计学差异（P<0.05）。结论对脑梗塞患者进行早期护理有利于提升促进患者语言以及肢体康复，提升护理的有效性，值得临床借鉴与推广。

简介：摘要目的研究脑梗塞患者应用早期护理对患者语言、肢体康复的影响。方法本次研究选取的研究对象为2015年3月1日—2016年2月28日期间在我院进行治疗的脑梗塞患者,将68例患者计算机随机分为2组，34例/组。一组患者实施常规护理（对照组）,另一组采用早期护理干预（观察组）。对比两组脑梗塞患者的语言功能评分和肢体功能评分。结果观察组脑梗塞患者的语言功能评分和肢体功能评分均高于对照组（P＜0.05）。结论加强对脑梗塞患者的早期护理能够促进患者语言和肢体功能的恢复。

简介：摘要多媒体技术是时代技术发展的必然趋势，对人们的生产生活产生了重要的影响。智障儿童是指智慧明显低于一般水平，在成长期间，在适应行为方面有缺陷的儿童。轻度智障儿童的语言障碍发生率为42%;中度智障儿童的语言障碍发生率为72%;重度智障儿童的语言障碍发生率为100%.智障儿童不只是在语言发展的速率上与普通儿童有所区别,其语言运用的品质也较普通儿童差。为了改善智障儿童的语言障碍，政府积极开展相关措施，成立特殊教育学校，鼓励社会爱心企业加入到帮助特殊儿童的行列。而语言康复训练对于智障儿童来说至关重要，本文从智障儿童开展语言康复训练的必要性，多媒体在其中所起的作用等方面进行探讨多媒体技术在智障儿童的语言康复训练中的重要。

简介：摘要目的观察早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用效果。方法本次研究选取2015年7月—2016年7月期间我院收治的脑梗塞患者80例，分为两组，对照组实施常规护理，研究组实施早期护理干预，对比分析两组护理的效果。结果研究组护理后Barthel指数、FMA评分、语言功能评分上升程度与对照组比较差异有统计学的意义，P＜0.05。结论早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用效果显著，值得推广。

简介：摘要目的探析鼓励性心理康复疗法对儿童语言发育迟缓患儿的影响。方法选取我院2015年2月至2016年2月收治的56例儿童语言发育迟缓患儿为研究对象，随机分为两组对照组和观察组，每组28例患儿。对照组采用常规的康复治疗方法，观察组在对照组的基础上加入鼓励性心理康复疗法。观察和统计两组患儿治疗后的发育商（DQ）和治疗效果。结果观察组患儿在治疗后的大运动和精细运动的发育商高于对照组患儿，但对比无统计学差异（P>0.05）；观察组患儿治疗后的适应能力、语言和社会行为都明显高于对照组（P<0.05），对比具有统计学差异；观察组患儿治疗后恢复正常状态的例数有26例，所占比例92.86%，明显高于对照组（P<0.05）。结论对儿童语言发育迟缓患儿进行鼓励性心理康复疗法的效果是显著的，能够明显改善患儿的语言和社会活动能力，促进患儿的身体恢复，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨对脑梗塞患者给予综合护理干预后，其语言及肢体功能的恢复效果。方法选取我院住院治疗的脑梗塞患者71例，随机分为对照组（35例），行常规护理，实验组（36例）行综合护理干预，对两组患者肢体功能评分、语言功能评分进行比较。结果实验组患者肢体功能及语言功能评分均显著高于对照组患者，P＜0.05，有统计学意义。结论综合护理干预可有效改善患者语言及肢体功能，提高预后，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体功能康复中的应用价值。方法收集本院2015年4月至2016年8月期间收治的112例脑梗塞患者作为观察对象，通过数字表法分为对照组（56例，行常规护理干预）和研究组（56例，行早期护理干预），比较两组语言、肢体功能康复效果和日常生活能力改善效果。结果干预后两组语言功能、FMA评分、Barthel指数均明显高于干预前，且组间予以比较，研究组均高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论早期护理干预对改善脑梗塞患者语言、肢体功能，提高生活质量，促进康复具有重要作用，值得借鉴和采纳。

简介：摘要目的分析脑瘫儿童语言障碍康复治疗效果观察及有效率影响。方法选取2015年1月—2018年10月我院收治的84例脑瘫儿童语言障碍患者作为研究对象，根据患者挂号单的奇偶数分为观察组和对照组，观察组42例，对照组42例，对照组实施语言训练康复治疗，观察组采用综合康复治疗；两组患者均采取调查的方式了解患者的家庭状况、饮食状况、是否是早产儿。对比两组患者的治疗效果，分析对治疗有效率的影响因素。结果与对照组相较，观察组的患者治疗效果更好，有效率在90%以上，而对照组的患者治疗有效率低于75%，对比差异有统计学意义（P＜0.05）；经过调查记录的分析发现对治疗有效率影响较大的因素有家庭环境、饮食、早产。结论在治疗小儿脑瘫语言障碍时综合语言训练治疗和语言认知系统治疗效果更显著，在治疗的过程中也要与监护人及时沟通将可变因素进行改善，促进患儿的康复。

简介：摘要目的探讨分析早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用效果。方法随机选取2015年3月至2017年2月期间在我院接受诊治的脑梗塞患者83例，将以上患者作为本次的研究对象，随机分成对照组和研究组，研究组41例，对照组41例，对照组采用常规护理模式进行护理，研究组在以上基础上为患者实施早期护理干预，护理干预后，对两组患者的语言以及肢体功能恢复情况进行对比分析。结果护理干预前后在语言功能以及肢体功能方面对比差异明显（P<0.05），护理干预后患者语言功能以及肢体功能恢复效果明显优于护理干预前。两组患者在护理干预后语言、肢体功能恢复效果对比差异明显（P<0.05），研究组明显优于对照组，差异具有统计学意义。结论在临床上，早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用研究效果较好，可以有提高提升患者的生活质量，同时对于改善其预后具有显著的临床意义，临床上应用此方式，可以推广应用。

简介：摘要目的分析脑梗塞患者实施早期护理干预其语言、肢体康复情况。方法抽取2013年1月至2016年12月前来我院接受治疗的64例脑梗塞患者的临床资料，随机将其分为观察组（32例）实施早期护理干预和对照组（32例）实施常规护理，对比两组患者语言和肢体康复情况。结果观察组患者语言与肢体康复情况明显优于对照组，患者康复率观察组93.75%（30/35）高于对照组71.88%（23/32），对护理工作的满意度观察组90.63%（29/32）高于对照组75%（24/32），组间差异显著（P＜0.05）有统计学意义。结论脑梗塞患者实施早期护理干预利于患者语言和肢体功能的恢复，提高护理效果，值得日后推广应用。

简介：摘要目的对比脑卒中康复治疗中常规康复治疗与运动康复疗法的应用效果。方法选择2017年1月—2018年1月本院收治的脑卒中患者60例，患者随机分为两组，对照组给予常规康复治疗，观察组给予运动康复治疗，对比两组患者治疗效前后日常生活能力指数和运动功能，评价两组患者治疗效果。结果在治疗效果方面，对照组与观察组患者治疗有效率分别83.3%、96.%，观察组患者治疗效果明显更好（P＜0.05）；在治疗评分方面，两组患者治疗前FMA、MBI评分对比差异不显著（P＞0.05），治疗后，两组患者FMA、MBI评分均得到明显改善（P＜0.05），观察组患者FMA、MBI评分改善效果明显更好（P＜0.05）。结论针对脑卒中患者，应用运动康复疗法，疗效确切，能够有效改善患者生活质量，提高患者运动能力，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的分析儿童突发性听力下降的临床特征，对其治疗及预后方法进行探究，指导临床诊疗工作。方法回顾性分析所在医院2014年2月—2016年5月29例突发性听力下降患儿的临床就诊资料，所选病例均为门诊接收患儿，通过其临床资料总结突发性听力下降主要临床特征。结果本组29例中，单耳发病3例，双耳发病26例，差异显著（P＜0.05）；与此同时，本组患儿平均发病时间为（5.61±0.47）d，合并眩晕12例，合并耳鸣15例；本组患儿中，明确上呼吸道感染病史9例，腮腺炎史9例，外伤史8例，采用耳毒性药物3例；通过观察发现，本组18例患儿听力严重受损，6例患儿颞骨CT检查诊断出大前庭水管；通过对临床治疗结果进行分析发现，本组患儿治疗1周后，仅有9例（31.03%）患儿治疗有效，其余患儿复查听力无显著变化。结论儿童突发性听力下降临床特征明显，行CT影像学检查可对内耳畸形进行有效排除。儿童突发性听力下降病因明确，但是患儿听力受损严重，且总体治疗效果不佳，应得到临床充分重视。

简介：摘要目的探讨听障与耳病的病因与防治的相关因素。方法选择2015年4月至2015年7月全国听力障碍与耳病调查中陕西省安康市培新街社区随机抽取的100户，共计304例。结果304人中听力障碍97人，年龄4至97岁，轻度52例，极重度3例。耳病25例，其中耵聍栓塞17例，鼓膜干性穿孔型中耳炎5例，外耳道炎1例，分泌性中耳炎1例，外耳道异物1例。结论耳病对因治疗，耳聋中传导性耳聋手术配合药物治疗，积极防治儿童分泌性中耳炎，神经感音性耳聋重在预防。

简介：摘要目的探讨地塞米松鼓室内灌注对耳鸣患者的听力影响。方法选取2014年6月1日到2015年5月31日于我院耳鼻喉科就诊的耳鸣患者共90例，作为本次研究的对象，将90例患者随机分为两组，A组和B组患者各45例，B组45例患者采用血管扩张药和神经营养药物等常规方法治疗；A组45例患者采用在鼓室内灌注地塞米松的方法治疗。两组患者在接受各自药物治疗两周后，比较两组患者的耳鸣疾病治疗效果。结果A组45例患者在接受鼓室内灌注地塞米松的方法治疗后,治疗总有效率为91.1%；B组45例患者在接受血管扩张药和神经营养药物等常规方法治疗后，治疗总有效率为73.3%。A组患者治疗总有效率和耳鸣消失率要明显高于B组患者，组间治疗总有效率进行x2检验具有明显差异，P＜0.05。结论临床上在治疗耳鸣患者时，可以采用在患者鼓室内灌注地塞米松的治疗方法。

简介：摘要本文对护患交流中肢体语言，有声语言，以及说话的礼仪进行探讨；提出加强护士的语言修养，规避说话误区，实现高效沟通，提高服务质量。

简介：摘要目的探讨听力下降患者实施耳穴位注射辅助治疗的护理。方法将2017年3月—2018年2月在我院耳鼻喉科治疗的86例听力下降患者随机分为两组，均实施耳穴位注射辅助治疗，对照组采用常规护理，观察组采用综合护理，比较两组患者的听力变化、心理状态、临床疗效。结果观察组护理后各频率纯音听阈、受损平均听阈与对照组相比明显提高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理后SAS、SDS水平较对照组明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组治疗有效率为96%，明显高于对照组的80%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论听力下降患者实施耳穴位注射辅助治疗配合综合护理效果显著，能有效提高听力水平，增强临床疗效，改善心理状态，具有积极的临床意义。

简介：摘要目的探究心理康复疗法治疗中风康复的临床疗效。方法选取某医院70例中风患者为研究对象，收治时间在2012年1月至2015年1月期间，经计计算及随机分组，分为对照组和观察组，对照组进行常规治疗，观察组在对照组的基础上给予心理康复疗法，对比两组患者的临床疗效及生活质量评分、神经功能缺损情况。结果观察组患者的治疗总好转率及生活质量评分、神经功能缺损评分均明显优于对照组，P＜0.05。结论心理康复疗法治疗中风康复的临床效果显著。