简介：（云南省南涧县计划生育服务站云南南涧675700）摘要计划生育作为我国的一项基本国策，它的重要目标之一是提高人口素质。国家免费孕前优生健康检查作为计划生育政策的一个内容，它是以“提高出生人口素质，减低出生缺陷发生风险”为目标，采取综合手段把预防措施落实在怀孕之前，实现预防关口前移，有效降低出生缺陷的发生风险，由产前——围产预防转向孕前预防，孕前优生健康技术要求高、周期长，检查服务主要由基层技术人员完成，其质量管理包括技术管理和过程管理。本文结合笔者所在的南涧县计划生育服务站国家免费孕前优生健康检查工作开展情况，就开展国家免费孕前优生健康检查的重要意义以及如何强化孕前优生健康检查的环节管理做一些讨论。

简介：摘要国家免费孕前优生健康检查对出生缺陷预防具有重大意义。它是以“提高出生人口素质，减低出生缺陷发生风险”为目标，采取综合手段把预防措施落实在怀孕之前，实现预防关口前移，有效降低出生缺陷的发生风险，由产前——围产预防转向孕前预防，开展孕前优生健康检查，提高了计划怀孕夫妇的整体健康水平，降低和消除了影响生育的风险因素，指导夫妇以健康良好的状态进入怀孕阶段，降低自然流产、死胎死产、早产等不良妊娠结局发生，有利于提高出生人口素质。促进计划生育技术服务机构的发展，拓展服务范围，提升服务能力，获得发展空间，充分体现了计划生育的内涵，不仅有计划地怀孕，还要生育健康的孩子，显示了党和政府高度关注生育质量，关心个人健康和家庭幸福，重视群众切身利益。结论开展国家免费孕前优生健康检查项目，是实现优生优育、促进家庭美满幸福、推动社会和谐进步的重大民生工程。免费孕前优生健康检查项目需要大力开展。

简介：摘要目的探讨艾滋病免费抗病毒治疗的临床效果。方法选择纳入国家免费抗病毒治疗的艾滋病患者98例，观察和记录患者治疗效果。结果治疗后白细胞、TLC、血小板、Hb等指标与治疗前相比均有显著升高，差异具有统计学意义（P<0.05）。治疗后，TBIL、ALT、AST、BUN、Cr、淀粉酶和血糖等指标正常例数较治疗前均有升高，其中ALT、Cr、BUN正常例数显著高于治疗前，差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前、治疗后12个月、治疗后24个月患者CD4+T淋巴细胞水平分别为（156.32±42.36）?L-1、（216.32±40.36）?L-1、（335.32±38.36）?L-1，治疗后12个月与治疗后24个月与治疗前相比具有显著提高（P<0.05）。结论艾滋病患者进行免费抗病毒治疗可使患者临床指标得到有效改善，提高患者生活质量。

简介：摘要目的开展孕前优生健康检查与妇幼保健工作资源共享。方法普遍实施孕前、孕期优生健康检查。结果有效降低了出生缺陷的发生率。结论资源共享从源头上阻断出生缺陷的发生势在必行。

简介：摘要为进一步提高出生人口素质，降低出生缺陷的风险率，提出加强免费孕前优生健康检查的建议。文章首先浅谈孕前优生检查的方法与项目，其次从检查普及范围狭窄、宣传不到位、工作人员整体素质偏低及检查服务存在“时间差”等问题分条探讨，最后提出几点促进免费孕前优生健康检查工作有效开展的措施，希望对同行起到一定借鉴作用。

简介：摘要目的分析研究免费孕前优生健康检查防范不良妊娠结局的效果，为临床提供依据。方法选取2014年1月到2015年1月符合生育政策、实施免费孕前优生健康检查的已孕夫妇30对作为观察组，选取同期孕前没有进行免费孕前优生健康健康检查的已孕夫妇30对作为对照组，记录两组研究对象的不良妊娠结局，将结果进行统计学分析。结果观察组出现1例缺陷儿，2例自然流产，1例死胎，对照组中出现3例缺陷儿，4例自然流产，3例死胎，观察组中不良妊娠结局出现几率显著低于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论积极实施免费孕前优生健康检查能够有效降低不良妊娠结局，应该在临床中大力推广使用。

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简介：摘要目的探究免费孕前优生健康检查对出生缺陷的干预效果。方法选取2013年到2015年在我中心接受的计划怀孕的夫妇80对，随机的将这80对夫妇平均分为两组，观察组40对，对照组40对，分别采用不同的护理方法，观察组采用的方法是免费孕前优生健康检查，对照组不采用该种方法，在经过一段时间的治疗之后观察两组的治疗效果。结果通过统计数据的分析可以得出观察组新生儿的缺陷率达到了10.0%，对照组新生儿的缺陷率达到了42.5%，结果显示观察组的方法比对照组的方法更能提高患者的健康水平，其中P＜0.05组间治疗效果显著。结论采用免费孕前优生健康检查对出生缺陷的干预的效果更加的显著，并且患者的满意程度也很高，值得在以后的应用中推广。

简介：摘要目的了解低保住院免费政策对精神分裂症患者住院行为的影响。方法通过回顾性组群调查，比较本院重症精神科男女病区享受桐乡市低保住院免费政策的精神分裂症患者和对照组为同期桐乡市户籍的精神分裂症患者，调查分析两者在院前症状明显持续的时间、住院床日方面、人均日费用、人均住院次数、症状缓解程度方面的差异性。结果两组患者在入院前症状明显持续的时间、住院床日方面差异有显著性，人均日费用、人均住院次数无差异，症状缓解程度（PANSS评分）差异有显著性。结论低保住院免费政策对精神分裂症患者带来的益处显而易见，政府应该扩大覆盖面，使更多患者受益。

简介：摘要目的对无为县新婚人群拒绝免费婚前保健服务的原因进行调查，并评估干预后对接受婚检的影响。方法选择拒绝婚前保健服务的目标人群200人，并对拒检人群进行问卷调查及干预后评估。结果目标人群对婚前保健服务的总体认知情况较差，拒检原因各种各样，经干预后主动自愿接受婚前保健服务的有169人（84.5%）。结论保健机构要积极探索人性化的服务模式，不断优化服务流程等从而保障婚前保健。

简介：摘要目的分析实习生主动参与护理带教工作对护生能力培养效果。方法回顾性分析本院2014(此处改为2015年)年6月—2015（2016年）年6月实习护士100名，将其分为观察组50名和对照组50名，观察组使用实习生主动参与护理带教工作的方式，对照组使用常规的带教方式，对两组的能力培养效果及满意度调查进行对比分析。结果观察组对护生能力培养效果比对照组更优，且医院对实习生满意度及实习生对医院的满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论实习生对护理带教工作主动参与能有效提高实习生对专业知识的掌握，同时还提高了实习生的积极性及主动性，使其专业能力提升更快、更好，具有较高的临床应用价值。

简介：　　UT斯达康是专门从事现代通信领域的高科技通信公司,业务范围遍布全球.自建立以来,UT斯达康的业绩持续保持高速成长.2000年3月UT斯达康在美国纳斯达克成功上市之后,到2004年3月已连续17个季度实现并超过华尔街对公司的财务预期.2004年3月,UT斯达康入选《财富》1000强企业.……

简介：摘要随着护理学的发展及21世纪人们对健康需求的转变，培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题。临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。本文分析护生方面存在的问题并提出对策，旨在调动教与学双方面的积极性，实现临床教与学的最佳效果。

简介：摘要高职生与本科生有着相似的心理问题，但在自卑、学习困难和网络成瘾这三方面表现更严重。笔者从社会、家庭、学校及个人等角度入手追寻问题产生的原因，提出加快学校发展、开展课外活动以及进行心理健康教育等矫正与预防策略，以期提升高职生的心理健康水平。

简介：摘要目的通过普查护生实习前和后对护理相关法律知识认识程度，对护生针对性进行护理相关法律知识、职业道德、各项护理制度及护理技术操作培训，保证医疗安全。方法采用问卷调查法，对我院220名实习护生进行实习前培训。结果实习护生实习前后对护理相关法律知识认识程度、职业道德、执行各项护理制度、及护理技术操作程序等，得分差异具有统计学意义P＜0.05。结论实习后护生对相关法律知识重要性认识程度提高，执行各项护理制度和护理技术操作程序的自律性增强，关爱患者，病人的满意度提高。

简介：摘要本科生教育与研究生教育同属高等教育的两个不同层次，前者侧重基础知识和动手能力的培养，后者则侧重创新能力和科研素养培养，后者为依托，前者为升华。在医工结合模式下将二者紧密联系起来，是从整个高等教育大系统角度寻找提高医学技术与工程大学人才培养质量的有效途径，也是高等教育可持续发展中的一个关注点。本文基于我院实际情况下实际的教学管理情况，探讨了以研究生教育促进本科人才培养模式以及联合培养体系建设。

简介：摘要目的利用长裂钻，去除部分阻生牙冠，不用去骨梃出患牙，这样减少了损伤及并发症，减轻了患者的经济负担。方法用无菌涡轮手机换上长裂钻（阻生齿专用钻）用涡轮钻钻去部分暴露的牙冠，将牙挺子置于颊侧近中牙颈部，向上远中方向撬松挺出。结果手术创伤小术后并发症少，伤口愈合快手术时间短。

简介：摘要护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分与人民群众的健康利益和生命安全密切相关，护士队伍是医疗卫生战线的一支重要力量，在防病治病、抢救生命、促进康复和减轻痛苦等方面担负着重要责任，实习护生的培养是为将来的护士队伍增添新的力量及血液，护士的临床实习是学生从学校走向工作岗位的过程中，将理论知识与临床实践相结合的重要阶段。这一阶段不仅需要实习护生自身的努力，更加需要临床实习单位的认真组织和带教老师的认真负责。文章分析了医院实习护生培养的现状，并从对实习护生以实习时间分为不同期来不同重点带教加强实习护生培养建设路径的思考。

简介：摘要本文通过探讨羊水过少对围生儿的影响，得出结论羊水过少与妊娠并发症密切相关，严重威胁围生儿生命，如同时合并妊娠并发症则风险更大，羊水过少可作为许多并发症的危险信号。

简介：摘要通过对我院2004年至2011年共计338名男护生在教学活动及工作中存在的问题分析，提供相应的心理支持及解决问题的对策。