简介:摘要目的探索针对行血液透析的患者采用个性化心理护理干预的临床价值。方法收集本科室2015年1月-2016年10月间接收的行血液透析治疗的100例患者,参考随机双盲分组法将患者随机分成2组参考组共50例,给予常规临床护理服务;护理组共50例,在参考组基础上加用个性化心理护理干预服务。观察2组患者干预前、干预后的抑郁、焦虑情绪状态变化,并评估患者干预后的生活质量情况。结果护理组患者干预后的SAS、SDS评分较干预前及参考组显著更低(P<0.05);护理组干预后的各项生活质量评分较参考组显著更高(P<0.05)。结论血液透析患者采用个性化心理护理干预有助于改善其负面情绪与生活质量,值得借鉴。
简介:摘要目的探析高血压患者实施护理干预的效果。方法选取2014年7月至2016年7月本院收治的高血压患者86例,随机将其分为实验组与对照组,每组各43例。对照组患者实施常规基础护理,实验组患者进行对生活行为、心理、遵医行为护理干预,对比两组患者经过护理后的效果和满意度。结果经过对比,实验组非常满意28例,满意14例,不满意1例,护理满意度为97.67%;对照组17例非常满意,17例满意,9例不满意,护理满意度为79.07%。实验组的护理满意度显著高于对照组患者,二者的比较差异存在统计学意义(P<0.05)。结论在高血压患者的护理中给予护理干预,能够有效减少患者发生并发症的概率,帮助患者尽快恢复健康,达到良好的治疗效果,有利于提高患者的护理满意程度,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的观察分析肝硬化护理中心干预的效果。方法选取2014年2月-2015年2月在我院接受治疗的100名肝硬化的患者,均符合全国传染病与寄生虫病学分会、肝病学分会联合修订的《病毒性肝炎预防方案》中该疾病的诊断标准。作为这次研究的对象。随机分成观察组和随机组,各50例患者,观察组再原有药物基础上针对性的护理中心干预,回顾相关信息。结果两组的评分在护理前无较差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组显著低于与随机组(P<0.05).观察组预后显著与随机组。结论肝硬化患者在行日常规护理的同时加强心理预感,可减轻患者的焦虑、抑郁情绪、缓解病情,显著改善患者的生产质量。
简介:摘要目的研究高血压护理用健康教育的效果。方法抽取我院门诊于2015年4月-2016年9月间接诊的高血压病例共计108例,按照电脑随机盲法,将所有病例分成A、B两组,每组54例。两组都予以常规护理,A组同时加用健康教育措施。观察两组血压改善情况,比较高血压知识掌握度。结果A组护理后收缩压与舒张压分别是(135.01±12.67)mmHg、(83.14±8.25)mmHg,B组是(146.24±13.96)mmHg、(88.52±10.34)mmHg。A组明显低于B组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。A组高血压知识掌握度为94.44%,B组为77.78%。A组明显高于B组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论于临床高血压护理工作中合理加用健康教育措施,可提高患者对疾病的认知度,增强血压控制效果。
简介:摘要目的研究健康教育干预在慢性胃炎中的应用效果。方法以我科门诊2015年3月-2016年9月接诊的82例慢性胃炎病例为研究对象,按就诊时间分组所选病例甲、乙两组各41例。甲组行健康教育干预,乙组行基础护理。观察两组生活质量改善情况,比较患者满意率等指标。结果甲组干预后生活质量评分明显高于乙组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。甲组患者满意率明显比对照组高(95.12%vs.80.49%),组间差异显著,P<0.05,具有统计学意义。甲组护理总有效率为97.56%,乙组为80.49%。甲组明显比乙组高,组间差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论于慢性胃炎中积极运用健康教育干预措施,患者生活质量改善明显,护理纠纷显著减少。
简介:摘要目的研究心理护理干预在肝硬化患者护理中的应用效果。方法选取自2013年6月至2016年6月期间来我院就诊并治疗的98例肝硬化患者作为本次研究对象,采取计算机表法的形式将其分为两组。参照组与观察组各49例,对参照组行正常护理,对观察组行心理护理干预措施。对比分析两组护理满意度、焦虑自评量表评分。结果经过心理护理干预,观察组患者的满意度(97.95%)显著高于参照组(83.67%),且焦虑自评量表评分(49.75±1.65)分明显低于参照组(72.36±1.65)分,两组之间差异较大,统计学意义存在(P<0.05)结论采用心理护理干预的方式对肝硬化患者进行护理,具有明显的临床效果,能够显著提高肝硬化患者对护理工作的满意度,构建良好的护患关系,在极大程度上改善了肝硬化患者的不良情绪。