简介：【摘要】目的：探究腹部疾病诊断应用低剂量CT技术的价值。方法：2020年1月到2021年5月，选取94例腹部内脏疾病患者为研究对象，患者均经临床综合诊断确诊，随机分为两组，接受常规CT技术诊断的一组设为对照组，接受低剂量CT技术诊断的一组设为观察组。结果：两组检出结果（96.74％ VS 91.49％）对比，显示无差异（P＞0.05）。两组不良反应率（21.28％ VS 6.38％）比较，观察组小，显示有差异（P＜0.05）。结论：低剂量CT技术在腹部内脏疾病诊断中应用，准确诊出率较高，诊断安全性更好。

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简介：【摘要】目的：研究并分析高职类康复治疗技术专业课堂教学方法的优化，以此提高课堂教学质量。方法：将某校 2018届学生 100例作为研究对象，其中一班 50名学生设作对照组，二班 50名学生设作观察组，其中对照组接受传统教学，观察组优化课堂教学方法后实施 PBL+CBL教学模式，对比两组教学效果。结果：观察组理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组，两组考核成绩比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组对教学的满意度 96%；对照组对教学的满意度 76%；观察组满意度高于对照组，两组对教学满意度对比有显著差异（ P＜ 0.05）。结论：高职类康复治疗技术专业课堂教学中通过不断优化教学方式，实施 PBL+CBL教学模式可以提高学生的理解能力，加深记忆，提高理论成绩与操作能力，进而提高对教学的满意度，可以推广应用。

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